天敌 是不是 呢 ？
种内关系：种内互助、种内斗争
种间关系：种间互助、种间竞争、共生、共栖、捕食、寄生
一、种内关系(同种生物间的关系)
种内互助,如:蚂蚁
种内斗争,如:植物中的大苗抑制小苗,斗争原因:争夺资源和空间等
二、种间关系(不同种生物间的相互关系)
1,共生:指两种生物生活在一起,对双方都有利的一种关系。
但如果失去一方,双方或一方就不能独立生存或繁殖。
例:薜荔和薜荔榕小蜂,白蚁与鞭毛虫
2,共栖:指两种都能独立生存的生物生活在一起,对双方都有利的一种生物间的关系。
例:海葵和寄居蟹,鲨鱼和印鱼,绿藻与龟
3,捕食:指一种生物以另一种生物为食的一种生物关系。
例:猫吃老鼠,捕蝇草,避役的捕食
4,寄生:指一种生物生活于另一种生物体表或体内,依靠它生活,并消耗其营养的一种生物关系。
例:肉苁蓉,跳蚤,虱与被寄生的生物,冬虫夏草
5,竞争:当两种生物同时利用同一资源时,会发生竞争。
例,杂草与庄稼,五爪金龙与杉木
小结: 生物与生物间的关系
种内关系：种内互助、种内斗争
种间关系：种间互助、种间竞争、共生、共栖、捕食、寄生。
答：虫草，是真菌寄生在虫草蛾的幼虫体内形成的。详情>>
答：详情>>
答：中共中央印发的《干部教育培训工作条例》规定，干部教育培训 工作应遵循以下原则： (一） 服务大局，按需施教。始终坚持社会主义办学方向，紧紧围 绕党和国家事业发...详情>>
答：科学教育的主要目的是提高学生的科学素养，即了解科学知识的本质，准确地把科学概念、原理运用于日常生活中，学会用科学的方法解决问题，根据科学价值的标准来进行判断，了...详情>>
答：不论哪种气质类型都有积极的一面和消极的一面，教育的目的就是发扬积极的方面，克服消极的方面详情>>
