孝心无价阅读理解
1.作者在第1小节对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法？
2.第2小节中，作者认为“那是对生命的大不敬”，“那”具体所指得是什么？
3.第6小节中，作者说“世上有些东西可以弥补，有些东西永远无法弥补”，如何理解这句话的含义？
4.请仿照“‘孝’是稍纵即逝的眷恋，‘孝’是无法重现的幸福”这样的句子另写两个句子（喻体不能与文章的例句重复）
5.第9小节“但在孝的天平上，它们等值”一句中，“它们”具体指什么内容？为什么说“它们等值”？除了第8小节列举的孝心之外，你认为还可以以什么方式来表达对父母的孝心？
1.反对的态度,应当以孝为先,不会做人,何以读书!
2.本句以上的内容:1.一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血
3.也许有些事情,我们可以重新再来,但是去逝世的亲人的悔;意,何以去改.
4.孝是依依不舍地挥手,孝是无法再见的希望.
5.它们指:豪宅.砖瓦.鸿雁.口信.博士帽.红五分.山珍海味.野果.小花.盛世华衣.旧鞋.金钱.硬币.因为孝是无价的,无论何种的孝.对妈妈说你辛苦了,帮妈妈做一些家务活,用好成绩回报妈妈^^^^^^
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答：我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！ 可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！ 祝你好运！详情>>
答：2)英国的科学教育：在英国“全国学校课程”中，科学和数学并列为三大核心课程，所有5—16岁的儿童都必须接受法定的科学教育详情>>
问：寻找大纲寻找大纲在哪里可以找到《教育心理学考试大纲》且为北京师范大学出版社
答：请说的明白点啊，你是要什么性质考试的啊，自考？成考？普通？详情>>
