证明光合作用产生淀粉时,用一片黑纸片遮盖叶子的上或下部分……而此过程中为什么不把叶片摘掉呢,
证明光合作用产生淀粉时,用一片黑纸片遮盖叶子的上或下部分……而此过程中为什么不把叶片摘掉呢,不摘掉的证明光合作用产生淀粉时,用一片黑纸片遮盖叶子的上或下部分……而此过程中为什么不把叶片摘掉呢,不摘掉的话不是可能有其他部位的有机物运输到此处的影响吗
不摘掉叶子是因为光合作用需要水分,要靠导管运输水分。有机物的运输方向是由叶子往外运输,当然也有可能有少量运进来,但可以忽略不计,不会影响试验现象和结论。
做实验比较,要别的条件都相同才能做比较。证明光合作用产生淀粉,是把一片叶子的一部分用黑纸遮住,另一部分接受光照。做实验的目的就是因为我们不知道实验的结果或者想要验证某种结果,如果这样做已经能够证明了,就可以了,如果不能证明再考虑别的方法。
有机物是从上往下运输的。 不在摘掉叶子的目的是光合作用需要水分,要靠导管运输水分。
问:证明光合作用产生淀粉时,用一片黑纸片遮盖叶子的上或下部分……而此过程中为什么不把叶片摘掉呢,
答:不摘掉叶子是因为光合作用需要水分,要靠导管运输水分。有机物的运输方向是由叶子往外运输,当然也有可能有少量运进来,但可以忽略不计,不会影响试验现象和结论。详情>>
答:你好. 生物科学培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能,能够在高等和中等学校进行教学和教学研究的教师及其他教育工作者,并输送部分研究生。详情>>
答:人类的文化成果通过教育者附着在个体的意识当中,塑造了新的个体,为个体关于未来的指向提供了透视器和显微镜详情>>