美籍学者陶宏开教授专门从事素质教育研究，有丰富的实践经验，现受聘为华中师范大学特聘教授。 陶教授每天从上午8点一直工作到夜里12点，为上网成瘾者进行咨询。 那些经他辅导摆脱网瘾的孩子说：陶教授有激情，快乐，健谈，见多识广，身上有一种魔力，令人信赖。
“用真诚的爱感动他们，才能让孩子接受那些朴素的道理” 他的教育理念是“三做”，即做人、做学问和做事业。同时，他还强调学生要有纪律、有他律、有自律；要有公德、有道德、有品德。他把这些理念，贯穿到教育上网成瘾的青少年的工作上。 陶教授介绍，上网成瘾者主要集中于11岁至25岁这一年龄段。
他们共同的特征是“没有理想，敌视父母，不爱学习”。但是每个孩子的情况都不同，所以要具体问题具体分析。 说到辅导的核心点，陶教授毫不犹豫地说：“耐心地用一种真诚的爱去感动他们。只有这样，才能让孩子们接受那些朴素的道理。” 首先，家长要改变教育方法，赢得孩子的信任和尊敬，不要过多地去干预孩子，否则会让孩子反感。
更多的是要理解、关爱孩子。这样才能建立良好的亲情关系。 其次，家长不要给孩子“贴标签”、下定义，比如说他“懒”、“笨”、“没出息”等。 另外，在物质上要严格控制孩子的欲望，多和孩子进行精神、情感上的交流。 身教重于言传，孩子的毛病往往带有父母的影子，家长首先要找到自己的坏毛病，改掉坏毛病。
“我很希望有更多的人来关注这一问题。我一个人的力量很单薄，要靠整个社会共同的努力，才能更好地去挽救这些孩子。”陶宏开反复强调，“应该有更多的人加入，用自己的爱心帮助他们，关怀他们，挽救上网成瘾者的效果会更好。”。
答：青少年网络成瘾有三大主因：家庭、学校和社会，而尤以家庭因素最为重要。孩子网络成瘾只是家庭问题的一种反映，是问题的表象，而不是实质，实质在家庭那里，而不是在孩子那...详情>>
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