语文,划分句子成分
1. 当时我国的地震灾害十分频繁。 2. 一天,地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下。 3.这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。 4. 我国桥梁事业的飞跃发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。 5. 他就这样站在悬崖边上一动不动地静静地。
①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。 补充成分是:定 语、状语、补语。 ② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 ③符号:主语 = 谓语 - 宾语 ~ 定语 ( ) 状语 [ ] 补语 ④.主语:是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。 划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语) 定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。 补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后。 1(我国的) 地震灾害 ‖十分频繁。 (文字下边也要划主谓语成分,电脑打字对此比较麻烦,以下句子就稍微为你分隔一下,自己划分吧) 2。
一天,地动仪 向着西方的那条龙嘴里的 铜球 忽然落下。 3。这个神话 是 人们无法认识死海形成过程的 一种 猜测。 4。 我国 桥梁事业的 飞跃发展,表明了 我国社会主义制度的 无比优越。 5。 他 就这样 站在 悬崖边上 一动不动地静静地。
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1. 当时,我国的地震灾害:十分频繁。 2. 一天,地动仪:向着西方的那条龙嘴里的铜球,忽然落下。 3.这个神话,是人们无法认识“死海”形成过程的一种猜测。 4. 我国/桥梁事业的飞跃发展,表明了/我国社会主义制度的无比优越。 5. 他/就这样/站在/悬崖边上/一动不动地静静地
1. 当时/我国的地震灾害/十分频繁。 2. 一天,地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球/忽然落下。 3.这个神话/是/人们无法认识死海形成过程的一种猜测。 4. 我国桥梁事业的飞跃发展,表明了/我国社会主义制度的无比优越。 5. 他/就这样/站在/悬崖边上一动不动地静静地。
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问:寻找大纲寻找大纲在哪里可以找到《教育心理学考试大纲》且为北京师范大学出版社
答:请说的明白点啊,你是要什么性质考试的啊,自考?成考?普通?详情>>