英语小问题~~
以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词（X除外）先双写此辅音字母再加ed. 问：1.辅音字母是不是除AEIOU之外的全部字母？ 2.什么是重读闭音节?有什么特点？举例？ 3.动词就双写，那其它的词就可以不用双写吗？
1、英语26个字母中，a,e,i,o,u是元音字母，其他的21个都是辅音字母。 2、2。英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
重读闭音节三要素： 1。 必须是重读音节； 2。 最后只有一个辅音字母； 3。元音字母发短元音 重读闭音节就要双写。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音。 如:sit---sitting begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的) 像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled。
举两个很经典的例子： forbid---forbidding (重读闭音节，双写) prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写） 元音：a e i o u 辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x 重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。
3、并不是所有的动词都要双写的，首先以(x,sh,ch)等结尾的直接加ed。例如 A 只有一个元音字母并以单一个辅音字母结尾的单音节词，如果后面接以元音字母开头的后缀，则首先要双写该辅音字母，然后再加后缀：knit＋ed=knitted，但是help，helped（两个辅音字母）；一个词如以w、x或y等辅音字母结尾，加后缀时不用双写该字母：row+ed=rowed； B 含有两个或三个音节的词，如是以单一辅音字母结尾的，而该辅音字母前只有一个元音字母、重音又在最后一个音节时，加后缀时应双写该辅音字母。
例如（重读音节用黑体字）：acquit＋ed=acquitted， deter＋ed＝deterred；但是murmur＋ed＝murmured，focus＋ed写成focused或focussed均可，而bias＋ed可写成biased或biassed。
C handicap，kidnap，worship等词末尾的辅音字母也要双写： handicap， handicapped worship， worshipped kidnap，kidnapped D 以字母l结尾的词，如果l前面是单独一个元音字母或两个单独发音的元音字母，加后缀时则要双写字母l： appal， appalled dial， dialled refuel， refuelled signal， signalled 不知道是不是特别准确，仅供参考吧 。
我觉得一般情况下只要记住：“单单双”的规律就够用了。即：单个元音字母+单个辅音字母结尾，同时此音节重读就需双写末尾辅音字母。符合这一规则的除了动词变过去式\过去分词\现在分词以外，还有形容词、副词的比较等级（+er / +est) 如：swim 单音节词本身重读。末尾单个元音字母i +单个辅音字母m 变现在分词为swimming begin 为双音节词，末尾音节gin重读，且末尾“单单”，所以双写。 big 形容词，变比较级为bigger 以字母 w ,y ,x 结尾除外。（以前w ,y 属于半元音字母，常和元音字母一起构成字母组合。） 不知这样回答是否满意？开音节、闭音节的定义记住更好，只是费事些，如果只为双写问题，不容易一下子明白。
答：首先，该音节一定要重读：单音节单词一定是重读的，但是没有重音符号；双音节和多音节单词有重音“'”这个符号，若这个重音符号在该音节上，称这个音节为重读音节。 其次...详情>>
问：理科生理科生高考分384能否报考绍兴文理学院或宁波大学科学技术学院教育类专业
答：本科三批有可能录取 ***********************详情>>
答：才初一就想考啊,初中毕业到太原聋人学校上高中再考呗,我太原市聋人学校的,几年刚录取北京联合大学特殊教育学院,都是高中的题,语文,数学,英语必考, （诚心为您解答...详情>>
