五年级数学问题应用题
甲、乙、丙三人共有48本，甲给一些给乙，使乙增加原有书的1倍，乙给一些丙，也使丙增加现有书的1倍，丙给一些甲，使甲增加现有书的1倍，这时三人同样多，三人原来各有多少本？ 怎么做？才能让学生容易懂。
甲22本，已14本，丙12本。对于小学五年级的话，考察的是逆推能力。因为一半五年级不会多元方程组，这样就不用方程思想拉。最后三人一样多，一共48本，明显，最后每人都是16本拉。由此往前面推便是。丙给甲一些，使得甲多一半，且甲有16本。也就是丙未给甲之前时甲为16/2=8本。而丙为：16+8=24本。再往前推，已给丙一些，使得丙加了一半，那么同样，之前丙为：24/2=12本拉。而已为：16+12=28本。再往前，是甲给以一些让已翻了一倍，这样已开始有：28/2=14本了。而甲为：8+14=22本（或者48-12-14=22本）
答：2、一辆大卡车 一天完成1/(3*4)=1/12; 一辆小卡车 一天完成1/(4*5)=1/20; 一辆板车 一天完成1/(20*6)=1/120; 现在先...详情>>
答：详情>>
问：我家孩子想去湖南拓维教育培训，想提高孩子成绩，怎么样了？
答：那是肯定没有问题的啊，拓维教育跟长郡中学网站合作，这对你孩子进名校提供了一个门槛哦详情>>
答：确定研究问题的关键之处在于关键术语的界定和使用。历史研究是寻找过去的事实,并在这个信息基础上描述、分析和解释过去。所以,关键术语的逻辑一致性就显得十分重要。我们...详情>>
问：寻找大纲寻找大纲在哪里可以找到《教育心理学考试大纲》且为北京师范大学出版社
答：请说的明白点啊，你是要什么性质考试的啊，自考？成考？普通？详情>>
