大多数家庭已经认识到家庭教育投资的必要性。每个家庭的投资途径也多种多样。从实 际的情况看，投资途径大致有四种。第一种是一次性投资。这种投资方式的做法是在每个学期开学时大体计算一下这学期家 庭教育的花销，定出一个总数。但计划往往跟不上变化，一旦出现特殊的情况，比如孩子临时需 要参加什么活动等，家长往往很是被动。
第二种方式是按月存钱，直到孩子大学毕业。这种方式的最大好处是计划性强，能够有充 分的保证。但是这种方法过于机械，灵活性不够强。中学生宋佳的父母两人每月收入在2000元左右。从1994年1月开始，他们在每月开支后存入银行350元钱，到现在为止他们已存入15400元。
这几年，他们用这笔钱有计划地购买图书200册，支出1900多元，为孩子支付家教费4500多元，购买学习用品1240元，几项支出共7640元，余款7760元。宋佳今年上高二，还有两年上大学，按每月350元继续 存下去的话，到宋佳上大学时，家里可为他存入上学费用17000元，按现在的学习费用计 算，这笔钱已够大学前两年的花费。
有许多家庭刚开始时也像宋佳的家庭一样，每月储蓄教育费用，但往往坚持不了多久，经费 就被挪用。第三种方式是把存钱的过程作为对孩子的教育过程。有的父母给孩子开立了储蓄账户，凡 是孩子的额外收人都要求孩子存入银行。这种方式最大的好处是有利于培养孩子勤俭节约、有 计划生活的好品质。
孩子的收人来源大致有两种,一种是压岁钱。每年春节，孩子都会得到数 量不等的压岁钱，多的几千元，少的也有百十元。这笔钱如果无计划地花掉，实在是没有意义， 如果有计划地存起来，将是一笔可观的收人。另一种是亲朋好友平时串门时给的钱，这些钱数 量不一，也是一笔收入。
第四种是钱多多花，钱少少花，没钱不花。这种方式随意性太大，往往收不到好的效果。比 如有的家庭钱多的时候，孩子要什么给买什么，没钱的时候就什么也不给买，即使需要也只好无 奈地叹气。从目前了解的情况看，这部分家庭占了 30%左右。可见，做教育投资规划是非常重要的。
有个好的规划，对于要支出多少钱、在什么时间之前 要筹到钱、如何筹钱，心里才会有数，才不至于临时慌乱而误了教育时机。目前中国家庭的教育 投资主要是投给子女的教育，而子女的教育中大学教育又占了大头。父母都期望子女能接受大学教育，因为这能帮助子女在未来的社会竞争中处于有利地位。
然而，目前世界各国所实行的义务教育中基本都没有包括大学教育，这意味着大学教育的费用 将由接受教育者的家长承担。而大学教育的费用是各种教育投资中最高的，教育持续期也最 长。在大学教育费用日益增长的今天，几乎所有的家长都在担心是否能够承受将来子女上大学 的费用。
这种担心是因为:一方面，在为子女进行教育筹资的同时，家长还要兼顾其他计划，比 如退休计划等;另一方面，和其他计划相比，教育计划得到的政府或企业的资助要少得多。因 此，要为子女创造良好的学习条件，家长及早进行教育投资规划是十分必要的。
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