环境监管体系的基本公共服务均等化的内容包括以下4个方面：一是加强农村减排监管能力建设。全面推进监测、监察、宣教、统计、信息等环境保护能力标准化建设，大幅提升市县环境基础监管能力。健全农村环保机构，充实环保人员力量，完善农村环境监督管理体制，建立农村环境质量和污染物排放常规监测制度，加强环境监管，为农村减排提供强有力支持。
二是在京津冀、长三角、珠三角等经济发达地区和重污染地区，以及其他有条件的地区，将环境监察队伍向乡镇、街道延伸。结合农村环境和生态环境的现实特点，开展对乡镇企业建设项目环境影响评价监察、“三同时”监察，开展对秸秆禁烧、水产养殖业、畜禽养殖等污染型项目的环境监察，尝试开展对化肥、农药、农用地膜施用的环境监察。
三是针对农村突出的环境问题，配备简便适用、便于操作的监测仪器设备，有条件的地方可配备环境空气和水质流动监测车（船），不断提升农村监测能力。根据各地农村实际环境状况，研究开展农村饮用水水源地、村庄河流（水库）水质监测试点，推进典型农村地区空气背景站或区域站建设，开展农村工矿企业污染监测、农村养殖业和面源污染监测、农村噪声环境监测和农村土壤环境质量监测试点工作，提高农村地区环境监测覆盖率。
出台农村环境监测制度和技术规定，建立农村环境质量监测评价指标体系和监测信息共享机制，制定农村环境质量评价办法，启动农村环境质量调查评估。四是加强重点流域、区域环境应急与监管机构建设。提高环境监管基本公共服务保障能力。建立经费保障渠道和机制，按照运行经费定额标准及更新机制，保障国家与地方环境监管网络运行。
完善财政转移支付，增强中西部地区以及县以下基层政府的环境基本公共服务提供能力。完善培训机制，加强市、县两级特别是中西部地区环境监管人员培训。
答：经费与人员是提高环境监管基本公共服务保障能力的重点。经费方面，需建立保障渠道和机制，按照运行经费定额标准及更新机制，保障国家与地方环境监管网络运行、设备更新及业...详情>>
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答：中共中央印发的《干部教育培训工作条例》规定，干部教育培训 工作应遵循以下原则： (一） 服务大局，按需施教。始终坚持社会主义办学方向，紧紧围 绕党和国家事业发...详情>>
答：科学游戏近年来国内外科学教育的发展趋势1)美国科学教育：美国科学教育的一般目标是发展幼儿的创造性、批判性思维、良好的个人品德表现以及拓宽的职业意识与性别角色详情>>
答：支持他们做事深思、分析的态度，赞赏他们做事考虑周全详情>>
