美国南伊利诺斯大学的心理学家罗伯特•詹森 提出了相反的见解。他认为动物有思维能力，能像人类那 样思维。比如，训练有素的黑猩猩能从对称排列的17个物 体中找出中心的物体来，猿和猴子会从三个物体中选择一 个与其他两个不同的物体。海獭会把石头当作工具，用来 打击贝类以去掉贝壳。
  要解决这样复杂的问题，光靠“条 件反射”是不行的，需要通常所说的“想一想”，即思维。 詹森说：“我认为，一只狗对它的后院是什么模样有很好的 概念，甚至对它的整个邻近地区看上去像什么都有很好的 概念。它能找到路，甚至知道各种东西的位置。毫无疑问， 这肯定是一种思维。
  ”后来心理学家柯林•比尔发现，欧鸟的叫声能携带许 多不同的信息，而且信息的意义决定于当时的情况，由此 得出结论：动物的思维能力远比我们想象的要发达。持有 相同观点的科学家还认为，某些动物不仅有思维能力，而 且还有相当发达的自我意识。例如在一次实验中，有四头 黑猩猩被允许照镜子，而另外两头则规定不能照。
  接着，实验人员将所有的黑猩猩麻醉，再把彩色颜料涂在每头黑猩猩的前额上，当它们醒来时，那些照过镜子，看到过自 己形象的黑猩猩们都竭力擦去头上的色彩，试图还其本来 面目。美国加利福尼亚州图阿荷帕城的贝克门研究院的神经 学家尤舍•罗伯特认为，动物有思维能力，但它的智力要 比人类落后，这在于动物不能讲话。
  例如，黑猩猩向来倾 向于独立工作，而不是共同工作。科学家们训练几头黑猩 猩单独把几个木箱搭高，爬上去取得它本来拿不到的香蕉。 当让它们解决这个问题时，却彼此抢夺对方的箱子，企图 用来叠高。这说明动物不能通过一定的语言交流来合作完 成，它们不会讲话。
  但是，美国佐治亚州大学的心理学家、伊克研究项目 的负责人杜安•罗蒙巴却提出异议。他说，“猿有能力使用 信号来代表当时当地不存在的东西，这是人类语言中的语 义的本质所在。”科学家们教黑猩猩用符号进行交流，结果 发现它们能用不同手势把可吃的东西和不可吃的东西区分 开来。
  接着，美国夏威夷大学的路易斯•赫尔曼通过对海 豚的试验，也支持了罗蒙巴的观点。