我是八十年代高考纺织工业学校毕业的，记得开的课程：电工学，电子学，机械制图，工程力学，纺织材料学，金属热处理学，空调学，纺织材料学，绵纺工程，高等数学，许国樟英语等等。我拿了3个国家实用新型发明专利证书，水电安装，家具维修都自己动手，钳工基本不求人，房屋与施工都是自己动手。
说实话那时高考，都是文革受害者回头读书，一考成绩随意性大，中专与大学差几分问题。高考录省中专一般都采用大学教材，选学部分知识。与现在大学大学根本没有可比性。 最大不公平是高考录取混乱，后来中专从初中毕业录取，这样的中专水平，所学远不及高中毕业水平，但与高考中专等效。
文凭都是浮云虚妄的东西，无论大学或中专，所开课程是一个知识门槛，有人踏进去，后天实践中不断学习提高，其水平能力的确很好，有的人学过，出学堂后，全部还老师了。 再说一个真正掌握知识的中专生，尽管没有高文凭，但是其工作生活得心应手，其子女都传承好学秉性，读书大都很牛。
那时候初中毕业只有排名很靠前的才有资格读中专，有些人读高中是因为中专没有考上。读了中专家里人都觉得很牛的。学霸级人物吧！
以前的是高中毕业考大学，有的考到中专了，毕业后国家分配工作，正式工，公务员等，比现在大学生都牛气，时代不同了，不可同日而语！更不能说相当于现在什么学历。非得让秦琼跟关公比，看谁武功高，那怎么能比到一块儿去！
80年代的中专生相当于现在的211,985，现在的211,985就业率也很高，但还是比不上当年的中专生，当年的中专生就业率几乎是百分之百！因为国家缺乏人才呀！那时的大学生简直是凤毛鹿角，而那时的大学生绝大多数都是中专没考上才去读高中，也就是说，那时读高中的大都是中专考不起才去读的，可想而知！那时的中专生甚至有很多是读了高中才考上的。可以想象，八十年代的中专生是多么吃香！那时的中专生都是学霸级的人物。那时还有中师生，相当于中专生。但是，比中专生稍微次一点点。中国八九十年代的中小学教育全靠那一带中师生扛着，可以说是那个年代中小学教育的中流砥柱，有了他们的支撑，中国的教育质量才有了突飞猛进的提高，他们为国家培养了许许多多优秀的人才。直到现在，他们也是中小学教育的中坚力量！
实话说，80年代的中专学历就相当于现在的普通高中学历，甚至还低些。因为当时是初中毕业上的中专，高中的好多知识都没学。但中专生比较牛逼，都是学霸级别的。
同意楼上的说法。那时候的人，能考上高中，已经相当不错了！我记得初中一个班级也就能看上几个高中，高中也是这样。所以能考上中专、大学的，都是凤毛麟角！
80年代的中专，在学历层次上和现在的中专学历没有区别。不是像现在一样，考不起高中的就去读中专中职，那时候的中专，不是谁都能考起的，有两种考试模式：1、成绩特别好的学生，跨过高中，直接考中专，因为没有经历高中阶段，毕业生参加工作的年龄都很小，那时候的人才是缺乏的，中专毕业生属于干部编制，所以那一代人大部分都走上了领导岗位，事实证明，那一代人为社会发展做出了很大贡献；2、高考录取，那时的高考可以录取本科、专科和中专三种层次的学生，和本科专科毕业生一样，中专毕业生一样参加国家统一分配，属于干部编制，只是这个层次的中专生参加工作的年龄比第一种情况的大些，走上领导岗位的人没有第一种的多。
80年代的中专毕业生普遍水平较高，原因有：1、都是通过统一考试录取，素质普遍很高，能够认真学习，专业知识扎实，毕业后又都是干部编制，在当时的情况下，能够担当重任；2、那时候的中专学校，教师都是文革前的老一辈大学毕业生，师资力量强，学校办学学风好，造就了一大批优秀的中专毕业生。
3、那时候的学生，没有混学历的现象，学习态度端正，学习认真刻苦，并且能够考取中专的，也都是天之骄子，能力很强。高校扩招后，国家招商数量大大增加，到现在，升学率超过80%，当时的大学和中专的高考升学率不到7%，大家就可以很直观的比较了，从这个角度上来说，当时的中专生相当于现在的985，还真的有道理。
从教育发展的历史观来看，80年代的中专与当下的任何学历都没有什么可比性，毕竟他们处于不同的教育背景与社会环境下，知识体系的深度与广度，学历要求的标准等都已经发生了变化。如果非要将80年代的中专和如今的学历相比，我们完全可以比较一下二者毕业生的职业发展状况。
从毕业生的发展现状来看，80年代的中专生国家包毕业分配，可以说只要中专毕业之后，就直接可以吃“国库粮”，成为老百姓心目中的“脱产”，可以说80年代的中专毕业生具备很好的发展前景，而且就业质量也非常的高，很多农村人在中专毕业之后，就离开了农村，踏入城市人的行列；如果将80年代的中专生与现在大学毕业生对比就业前景的话，可能他们与如今的重点本科院校差不多，其实现在的重点本科院校的毕业生，也面临着比较大的就业压力，毕竟现在的本科生实在太多，如果不是985、211院校的毕业生，不考研究生的话，可能会在今后的就业中面临着比较大的压力。
从二者的知识体系来看，当然就业前景占优的80年代中专毕业生也同样具备比较大的劣势。80年代中专生掌握的知识深度和广度要比现在的大学生相差甚远，甚至其知识水平与高中生相比，都略显困难。毕竟80年代的教育水平预先在并非出于同一个层次，因此通过教育培养出的人才知识深度与广度还是比较落后的。
现在的高中生在三年的学习中，掌握的知识与对于社会的认知、视野等，一般都要强于80年代的中专生，但是如果让他们相比就业的话，可能非重点本科院校毕业生，其他直接没有相提并论的资本。因此，我们在评价学历水平的时候，必须结合当时特定的教育背景和历史环境，不能对于不同时期的学历一概而论，那样既是不尊重教育史实，也无法得到准确的结论。
单纯的拿学历相比很难定论。因为，没有可以参照的标准。但从两个不同时代，两群不同学子的学习，综合素养和对社会的贡献等方面可以做一个比较。一、80年代末90年代初，一代中专生担起了社会国家的建设重任。初中最优秀的学子通过拼搏努力，以优异的成绩一批批走进了中专学校。
因为国家有政策，中专毕业就成为国家正式编制的干部，端上了旱涝保收的铁饭碗。所以，好多莘莘学子，特别是家庭贫寒，生活条件相对艰苦的农村孩子，就把考取中专作为奋斗的唯一目标。一批批优秀学子在中专学校经过3~4年的学习之后，被分配到各条战线各行各业，成为当时社会发展的新生力量，担起了建设国家的历史重任。
二、80年代末90年代初的一代中专生，在我国社会建设中写下浓墨重彩的一笔。他们虽然学历层次不高，但绝大部分个人综合素能很高，也是当时各条战线各行各业名副其实的新生力，接班人和中流砥柱。几十年过去，这一批人已青春不再，但他们用自己的青春书写了最坚实的人生步履，为国家建设做出了重大贡献。
现在这批人，年龄大约在40多岁到60岁之间，基本上已经是各行各业的管理岗位，领导岗位或师傅级别的岗位，但他们仍然扛着重担，仍然是社会经济建设中的重要力量和组成部分。三、从当年学习的优秀程度，中专学校的难考程度，及对社会贡献等方面，可以说80年代的中专不低于现在的985。
他们之中的很多人一生都有一个未圆的大学梦，而一生都默默无闻的奉献和付出，扮演了一块块名副其实的垫脚石，推动社会经济发展。这些，怎可以拿学历相比？向80年代末，90年代初一代中专生致敬！！！（图片源于网络，版权归原创所有，如有不妥请联系删除）。
答：高中阶段教育包括高中教育和中等职业教育，其中中专，技校和职高均属于中等职业教育。 中华人民共和国职业教育法 中华人民共和国主席令第69号 第二章 职业教育体系...详情>>
