一年级的学生让写口算不写，还把口算题目撕了。说明这孩子不但对学习有抵触情绪，也是相当的任性。作为学生，保护好书本和作业应该是一个学生的基本职责。家长首先要反思一下，平时有没有在看到孩子作业写得不够完美时，除了批评孩子，还有撕掉作业的行为呢？孩子不愿意写口算，也许是因为不是老师布置的作业，而是家长给孩子布置的家庭作业。
低年级的孩子一般都非常听老师的话，他们只乐意写老师交代的作业，而对家长另外布置的作业，就会有一种莫名的抵触。这种行为是很正常的，一年级的孩子本来玩心就比较重，好不容易写好了老师的作业，家长又有新的作业来了，有情绪也是可以理解的。家长对孩子撕作业的行为，一定要表明自己的态度，让孩子认识到这问题有些严重，再有下次，肯定会受到处罚。
家长还应耐心教导孩子，口算是一年级的孩子要经常训练的一种能力，是老师布置的作业，不过是让家长监督罢了。家长也不能心急，孩子的坏脾气不是一下子就能纠正过来的，只能再遇事随机教育了。
这个年龄段，急不得，因心智成长时期，个体差异性大，有些孩子学业内容的确存在理解不了的情形，然后负面情绪在形成，需耐心陪伴式的引导扶正。
可以试一试兔小乐口算微信小程序，针对1-6年级学生，提供对应的口算练习题，配合挑战、对战、打卡、小组学习、排行榜等激励形式，有效提升学生的口算能力。
在小学低年龄阶段，孩子对于学习的概念没有具体清晰的一个认知。更多的取决于孩子自身的学习兴趣，要尽可能的消除孩子的学习抵触心理。对孩子要抱有十足的耐心，循循善诱。积极调动孩子的学习兴趣，让孩子充分认知到学习的有趣性。至于口算，在很多小朋友看来这就是数字运算，沉闷枯燥，在这个时候家长就要充分发挥陪伴者和表扬者的作用，在孩子口算练习过程中多引导多表扬。孩子初期如果不爱运算，可以引导他使用些趣味性比较足的辅助学习工具，可以试试小程序兔小乐口算，趣味性比较足，能消除小朋友的学习抵触心理。
一年级很关键的一年。培养口算的兴趣很重要。记得我女儿小时候，我采用与姐姐比赛的方法一起练习，看看谁算得快算得准。孩子在娱乐中做题就轻松愉快，喜欢参加。口算就得多练，记好时间，哪一次用时少了，哪怕是一点点也要鼓励表扬。小孩子是在夸赞中长大的！
教育学校更多的是培养他们对学科的认知和兴趣，孩子能有强烈抵制的情绪和反应，是对教学方式和方法最直接的不配合。应该反思教学过程中的问题。其实学生学习数学的游戏？互动、激励办法非常多，特别是对口算，更应在互动而非纸上落实。扑克牌、买卖模拟、分享游戏等等更有趣味和场景的活动，更易被孩子接受，甚至课后都想玩。不要在出现问题的第一时间指责孩子的问题，教学相长，学校生活是多面的促进。当然如果某个别现象的话，可以课后深入了解该学生生活中是否存在其他方面的困惑和问题，找出问题源头，有的放矢。
谢邀。在我的教育生涯中也经常遇到这样的问题。孩子任性，不喜欢学习，撕作业本，这是很正常的。孩子有这样那样的毛病才需要我们的教育。教育的方法有两种。心理学中，一种是惩罚，我们多半用的是这种，这种如果不惩罚重一点，学生几乎不会改变，还成了和老师经常调皮的小坏蛋。这种基本是不可取的。第二张是刺激。你就专门给她一个本子是允许她撕的看行不行，也可以把单位不用的单面打印过的纸做成一个本，反正有空白页可以画画，折纸，孩子又不挑，由着她撕，也不心疼。撕得多了，你不管他，她也就不会撕了。遇到教育问题，共同探讨，尽老师职责，引导更多的孩子养成好习惯。欢迎采纳，谢谢。
我的孩子正好也上一年级，孩子刚去学校好多字都不会写，有时急得写字总是低着头，父母看作业他总是不让看，有时我们回去的时候，问他作业写了没？他说写了，其次是没有写！在这中间我们就发现，孩子其实不会写，是因为写的少，多引导，耐下心，熟能生巧多写就好了。口算也是一样的，口算其实不能考验一个人的智商高低，建议让孩子多做练习，可以买一些专门的口算书，或者每天回家跟孩子出20―50道口算题，越做越好，越做越熟，多练习就可以了。家长一定要多加引导耐下心来，给孩子培养一个好的学习习惯。我们一定要相信自己的孩子，一定行。
答：我一般在当当网或卓越亚马逊网上买小孩的学习书，又方便又便宜详情>>
