普及教育 正文 国家对全体学龄儿童实施某种程度的普通教育。
各国一般都把实施初等教育作为第一步目标，随着政治、经济的发展再进一步提高要求。
普及教育与以法律规定强制实施的义务教育有所不同，但是许多国家为有效地实行普及教育，通常也都以法律形式规定其义务性质，称为普及义务教育。
世界上最早提出普及 6年初等教育思想的是17世纪捷克教育家J.A.夸美纽斯。
19世纪70年代以后，由于资本主义工业生产需要有文化的工人，以及工人阶级开展争取受教育权利的斗争等原因，英、美、法等国家相继开始实施普及教育。
但由于这些国家存在着严重的社会、经济等矛盾，所以不可能彻底地普及教育。
根据联合国教育、科学及文化组织1972年估计，教育普及程度较高的美国，也还有2300万人不能看书、写字，约占全国人口总数的10％。
各国在推行普及教育的过程中，常遇到的问题有：农村普及教育比城市困难，边远地区更困难。
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