第三课追求真善美:
1-7:BDCBCCA;
8。苏格拉底-为捍卫良心和真理甘愿服毒自杀，布鲁诺-为捍卫真理甘受火刑而死，谭嗣同-为唤醒千万同胞矢志……，林觉民-为天下人……，居里夫人-经过艰辛努力发现镭;
9。
第一幅图是牛顿-第三段，第二-第二段，第三-第一段;
10。贝多芬-音乐-表现人对命运不屈不挠的斗争精神，曹雪芹-文学-揭露了封建统治阶级……，罗丹-雕塑-表达了对社会黑暗的激愤不满……，《清明上河图》-绘画-记录了宋朝时……，科隆大教堂-建筑-体现了文艺复兴时期……;
11。
花:接天连日无穷碧，映日荷花别样红;大好河山:峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流;爱国气节:王师北定中原日，家祭无忘告乃翁;亲情或友情:洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶;
12。戏剧，建筑，绘画，文学;
13。
(1)王羲之，书法。(2)达·芬奇，绘画。(3)米隆，雕塑。(4)罗贯中，文学;
14。启示:只要有智慧和精神在，没有什么能打倒自己。身体的健康固然重要，心灵的健康也会给你无穷的力量。
15。(1)生命的意义就是为他人着想。
(2)人应该去为社会贡献，而不会在社会上索取利益，这才是一个人的价值。
综合探究七:1。王力宏，唱歌很好听。2《我们的歌》。旋律很动听，歌词和好，声音悦耳。3。《命运交响曲》。能激励我们，鼓舞我们的斗志和生活的勇气。4。《福尔摩斯探案》。
故事跌宕起伏，扑朔迷离。(这是我自己写的，答案上没有，你也可以改)
5。D 6。C
7。(1)弊大。因为如果一味地去模仿。追求,会给学生的学生的学习上带来坏处,会让学生对学习不重视,那么学习成绩也会下降。
(2)我们应用全面的观点来看问题,不能盲目崇拜,应有选择的追求,择善而从。
单元复习:
1-11:ADBACADDDDA。
12。(1)电视，互联网，报纸，广播。(2)略。(3)大众传媒成为了解新闻、连接社会的纽带。
材料中的信息标志着中国航天事业又迈出了新的一步。
13。(1)学习化社会的趋势。因为学习不仅是每个人开启富裕之门的钥匙，还关系到整个社会经济的繁荣。人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。(2)不断地学习，更新知识。
第八单元第一课:
1-4:BBBB
5。(1)45321(2)4123(3)4231
6。古中国-龟甲……;古埃及-纸草;古巴比伦-泥版;古中亚和欧洲-羊皮、牛皮。
7。(1)贝壳、树叶、绳结、芦苇管、沙地→骨片，“骨刀”→毛笔、画笔→“蜡板书”、鹅毛笔→钢笔→铅笔→H、B型笔、彩色铅笔等→粉笔→圆珠笔、尼龙笔→电子表笔、改错笔﹑字典笔。(2)这题我没改
8。因为社会的变迁。
我不知道题目是不是一样，我这是人教版的，而且我现在是初三。
问：人脑的软件的研究者很多,比如语言科学、教育模式、哲学思想等这有研究价值吗?
答：当然，把人模式化啊 分析犯罪心理学等 下一个比尔.盖茨或爱因斯坦呗详情>>
