传统课外辅导主要有上门家教、大班辅导几种形式，其中上门家教虽然比较有针对性，但往往流于形式，更多地是解答学生的问题而非教学，零散地解决问题而非系统地辅导。而且，这种单独辅导缺乏思想碰撞，学生学习没有可以参照和比较的对象，因而学习动力不足。大班教学无法顾及到学习个体的差异性，这种群体教育，往往以“教师教，学生听”为核心，结果达不到预期效果。
小班化教育同时还有以下三点优势： 可以科学地整合教育资源，充分发挥优秀师资的作用; 为学生提供享受优质教育的机会; 可以照顾每一位学生，达到最佳的教学效果。
小班化教育”的班级人数为10—15人，以关注学生为核心，提高教育质量为目的核心，多样的教育教学活动为手段，对学生进行有针对性地教育，使学生的潜能和个性在学习中得到充分的发展，是全面实施素质教育的教育教学模式。专家认为，小班教学利于教师与学生的交流：课堂不只是教师表演的场所，而更应成为师生互动交往的场所。
答：传统课外辅导主要有上门家教、大班辅导几种形式，其中上门家教虽然比较有针对性，但往往流于形式，更多地是解答学生的问题而非教学，零散地解决问题而非系统地辅导。而且，...详情>>
