上海杨浦区长海医院小儿科 有多动症专科门诊 周日上午 孙占海(男)主治医师 教授 (不是做广告啊 我家就在那里看病时看到的 来看多动症的小朋友很多的 还有哮喘 肥胖 矮小 包茎 ...) 情景回放: 宝宝的爸妈快40岁时才有了他,所以宝宝自然而然地成了家里关注的焦点。全家人百般溺爱,真是应了那句老话“含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了。”就连每天洗澡的水都是爸爸亲自用温度计试好的,误差与专家建议的温度几乎不超过1度。 随着宝宝渐渐长大,爸妈对他更是百依百顺,事事迁就,可各种问题也不断呈现出来。宝宝变得难于管教,很不听话,送到幼儿园后,老师也反映他在幼儿园里不遵守规则,不专心听讲,注意力很容易被周围其他事物所吸引,总喜欢动来动去,经常乱扔东西,很难安静不下来。后来,宝宝妈带他去医院做了检查才发现,原来宝宝是多动症。 多动症与人的高级神经活动类型有关,与人的心理素质,也就是一个人的自我控制能力的强弱有关。通常,多动症宝贝在出生后的各个阶段,都有特殊表现: 新生儿:难于入睡、入睡后睡眠不稳定、易惊醒,易兴奋、有时又表现出嗜睡。 婴儿期:好动不好静、抱在怀里也不安宁、爱哭、好发脾气、气质类型属于难养育型。 幼儿期:尤为明显,走路不稳、乱奔乱跑、不听大人的话、做事注意力易分散、乱扔玩具,在幼儿园里不遵守规则…… 产生多动的心理方面的因素也很多,在现代独生子女家庭中,家长或长辈很容易溺爱宝贝,这也是多动症主因之一,就像本文例子中的宝宝,父母对他百依百顺,却忽视了培养他形成好的生活习惯,造成了宝贝随心所欲、娇生惯养、自控力差,并引发了多动症。 引发多动症的其他心理原因 1.家长过于冷漠 有的宝贝处在经济贫困或家庭不和、父母离异的不良环境中,也会导致多动症的发生。这类家庭中的父母,往往没有太多的时间去关心和关注宝贝,宝贝也缺乏玩具、图书等成长所需要的物品。这类环境中成长起来的宝贝,容易产生行为异常、性情孤僻、学习困难、多动等情况。调查显示,多动症儿童组父母的文化程度,明显低于正常儿童组父母的文化程度。 2.家长过于严厉 有些家长望子成龙,但又缺乏基本的早教知识,不了解儿童的心理变化,对于宝贝要求过于苛刻,这样很容易导致宝贝心理过度紧张,情感压抑,从而出现多动症状。如果此时,家长认为宝贝是故意不听话,采取暴力管教方式,就会更为加重宝贝的多动症状。 怎样应对呢: 1鼓励 一般是以精神或语言的刺激为主,促使宝贝自愿、主动地去尝试或重复那些良好的行为和习惯。比如,他听家长的话去做一件事了,就及时表扬他,增加他这种行为的产生。 2.奖励 可以让宝贝产生愉快的心理感受,促进他进一步形成好习惯。可投其所好,多种多样的,比如宝贝喜欢的玩具,就告诉他每次做得好,就可以得到1分,做得不好就减去1分,当累计得到5分时,就可以给他买一个玩具。随着玩具的增多,有了成就感,这些良性的感受会促进宝贝的自控力提高。 3.塑造 这种方法可以很好的锻炼多动症宝贝的专注力。找些他感兴趣的事,如画画,给他规定每天要坚持一定长的时间,时间可从短到长。不可操之过急,是慢慢延长。开始由家长陪伴宝贝,待宝贝可以达到了,就让他单独完成。这种方法要配合着鼓励及奖励法一起进行,当宝贝做得好时,就及时鼓励并适时奖励,强化他坚持做事的兴趣和决心。 4.处罚 这种方法的目的,是为了减少或消除宝贝的某些不良行为。对宝贝的不良行为的结果或表现,给予不愉快的刺激,让宝贝感知他的这种行为是不被欣赏和认可的,父母不喜欢。但要注意让宝贝明白你是爱他的,要帮他改正错误,并没有恶意。在方法的选择上,也要多动脑筋,不可采取大骂或恐吓等简单粗暴的方式。 多动症试验: 1让宝贝两手手心向下,拇指置于掌心,其余四指并拢,两手食指靠紧放在桌面上;此时让宝贝将两手反过来,手心向上并小指靠拢。如此这般在“原位”上反复翻动并加速,翻手动作笨拙,摆动超过一个肋部宽度者有多动症倾向。 2让宝贝一只手握成拳头,另一只手用拇指依次接触其他手指,可按照食指、中指、无名指、小指的顺序,如此反复几次,然后换另一只手做同样的动作;也可以从反方向开始,按小指、无名指、中指、食指的顺序,或双手同时重复以上动作。宝贝动作不协调,出错多,可能有多动症倾向。 3让宝贝先用左手食指再用右手食指,轮流指自己的鼻子尖,睁眼指5次,再闭眼指5次。动作笨拙,错误次数达3次以上者,有多动症倾向。
