人才培养与企业需求存在“时间差”吗?
确立了“联合招生、合作培养”的技术技能培养模式,与公司内员工、学院签订了三方协议,制定了工学结合、企校分工、有效协同的教学策略,还组建了专兼结合、企校互聘互用的“双导师”师资队伍,形成了企业师傅、学校教师授课的双模式。他参加培训后,周末或者休息的时候去技师学院上课,工作日在生产一线和企业导师交流所碰到的问题。
答:企业需求分析 成立以公司企划部负责人为主的ERP项目小组,组织人员调研影响企业竞争力的主要因素,分析现有业务流程、提出改进业务流程的解决方案,哪些问题可以用ER...详情>>