这位班长该怎么做？
一个６年纪的班，以前是年级里最好的，班纪律也最好，现在却成了年级里最差的班．因为学生们都不像以前那样听话，这个班的班长是一个能力很强的人，但是，老师说，在不伤和气，不伤别人自尊的情况下，管好班级纪律．这位班长很为难，她不知如何是好，请大家提点宝贵的意见吧？！
我的问题：不知道你说的“能力强”具体是指什么能力？ 从小学一直到大学，慢慢发现，并不是成绩好的班长才是最好的班长。因为成绩好并不是做好班长这个职务最需要具备的条件。 身为班长，我认为，做一个好的班长，应该有这样的特点： 人缘好， 善于调和矛盾， 组织能力强， 不自私， 有威信， 表达能力好。
如果一个有威信，人缘好，也有很好的表达能力的人作为班长，这种情况应该很容易解决： 1、及时制止大家的吵闹喧哗，并且不得罪人。 因为人缘好的关系，一般不会有人故意和你作对。如果是嫉妒者，那另当别论。该上报就上报，老师毕竟是威信最高的。
2、及时提醒大家学习的重要性，并且主动帮助同学解答问题。 这一点可以提高威信。在规范别人之前一定记住要以身作则，严格要求自己。 3、在老师和同学之间采取折衷的办法，但不等于两面派。 就是说，不要在同学面前说老师的缺点，也不要把同学的错误都告诉老师。
这一点的理论基础是人无完人。 尽量理解老师的难处和学生的不易。 即使是私底下也不要说他人的短处。 取得大家的信任很重要。
这是被不爱学习的人感染了！好成绩想听讲.可听不到.你只要把最不听讲的揪出来就行了.
我现在还在当班长,做什么事都不可能十全十美,该批评的时候就得批评,只要你是为班级好,即使得罪了某个人,全班同学也不会疏远你的,同时你在管纪律的时后可以树立你的威信,只要有更多的同学站到你这边,班级就好管了,可以先从班级干部开始,不支持你工作的就换人,总之一句话,不严厉的班长早晚会被同学踩在脚下,平时可以一起说笑,但管纪律时,不能屈服给任何人,一旦屈服一次,就会有第二个人不服你,等到班里人都摸清你是软弱的,那你就可以走人了,我不希望你到那天,如果哪个同学不理睬你的管理,对于他,你也没有必要与他交往,记住!!你有最结实的后盾---老师!
你是一个六年级的学生，让你做班长，要你管这么多事也真是苦了你了。不过我告诉你，学生的变化是由于年龄的增长而发生变化。一至五年级时，他们听班长的，是因为他们怕老师，班长代表了老师的权力，所以班长管得住他们，到六年级随着年龄的增长，他们认识能力不一样了，如果老师再软一点，班长已无能为力了。
我告诉你，小朋友，其实班风不是管出来的，是在老师，如果老师有方法，学风好，学生都把时间化在学习上，那有空来调皮啊。你班学习成绩下降了，原因出在老师身上，当然班风不好了。你已尽力了，学生大了都有自己的思维，他们跟你都是同学平起平坐，他们不会听你的，班长的任务不是负责管课堂纪律，上课有老师，自习课也有老师，课后作业也不应该由你指导啊，你一个小小的孩子为什么要肩负起这个责任呢，太不公平了吧。
你的任务只是班级业余活动的组织与分工。于是我要你，不要管得太多，班级不好不是你的事，你只要自己学习好就可以了，那些事都是老师的事。老师也不应该怪你，如果怪你，说得不客气点，他就不配做老师，小朋友，收手吧，我支持你，你好好学习，让自己成为一个永不掉队的好学生。
我祝贺你！。
六年级啦也很重要，交给老师吧
他们为什么不听话？这里的不听话是因为他们很吵而屡劝不听吗？ 这个问题很简单， 现今社会里， 新电影，新游戏不断推出， 再加上适合他们的娱乐多之又多~~ 要让他们在班上不讨论那些的话~~就要先找出带头的人，讨论清楚他们为什么非要在班上讨论不可而宁可不专心于课业。。 此外，要在不侮辱人的情况下说服他们， 可先和他们打成一片，不沉迷于他们的话题至于且趁机会把他们的话题主导权归纳于您， 当全部人都认为您很好相处时， 自然的也会给您面子，听您的话，对吧？ 以身作则对现今社会来讲，不会有多少人会受影响，因为对叛逆期的人来说，＂检讨＂根本就没出现在他们的脑海里～所以别浪费时间与着方法上，祝你好运～
人缘不好一辈子是个废人!
我上小学时，班里也很乱。我建议班长注意和同学打成一片，多结交好朋友，因为初中以后结交真心朋友的机会太少了。纪律差了，老师自然会管的，你只是辅助老师。以次锻炼能力，也未尝不可。注意，要搞好学习，这样大家才能服气噢！
开一次班会,与大家好好的讨论一下!!!!!!
班长应该先和几个同学打好关系，并且这几个人都是极有人缘的，渐渐的混熟他们身边的同学，这样全班同学的关系就会相当融洽，因为是朋友在同学心中的地位会提升好多，劝说同学并起个带头作用一定会管理好班级的。
以诚心带 用心跟心交流 在生活与学习中拉进距离 打破无形的隔阂 不要让他在任何时候觉得你是高高在上 并且尊重他人 要让人服你并不是让人怕你 而是敬畏你 并且是心服口服 抓住叛逆心理 让他认为你是可信的
要令人服你，当然自已就要以身作则，且需要一颗宽容的心，善于与人沟通，更要懂得尊重别人，别盛气凌人、高高在上的样子，总之你敬人一尺，人家就会敬你一丈。
上副科时,记名字要真记,不过表现有好转的下课要擦掉,
我也是六年级的
人心散了，队伍不要带了！ 六年级的孩子是不应该承受这样的压力的。班长的权力有多大？老师不管纪律，班长玩命也没用。 找那些“乱头”！让老师管。
你好！
我看了你的问题，觉得：他们是6年级的学生，现在应处于逆叛时期，可千万不能发生冲突，否则，会变得越来越严重。我以前也有过这种经历。
解决的方法应该是在一些休息的时间与同学们无意地交流交流，掌握每个同学的性格，然后，暗中告诉他/她 你（班长）的感受。心与心的距离近了，就可以鼓励大家还像以前的样子去学习，成为最好的一个班。
至于那些不好说话的，班长可以给出警告，适当的批评一下。但不要过分。
另外，班长在解决问题的中间，还可以让好朋友来帮忙。在班会或者其他时间，班长可以展示出这个班以前获得的荣誉，让大家觉得以前是多么优秀，多么快乐，而现在却是这么乱。
其实，同学们的心还是很脆弱的.
祝你好运!
六年级的学生不再与他们以前的面貌相比，甚至有的已经变化的你想不到的样子。包括你的所谓的班长。既然你已经选择了他，那你就要想想班上其他的学生的想法是怎样的？不能只觉得他以前是班长现在还用他做班长，这样有时候会适得其反。或许班里有个别学生就是不服从班长。从而可以造成现在的局面。
一个从没当过班长的。。突然被选当班长。却没人承认他这位班长。他该怎么办？如何才能搞好同学们关系？如何才能管好他们？。。。。起码你当了六年班长。比别人经验多一点。只要放胆为同学们好去做就不怕被同学的误会。。用心去感动他们。。
答：一，调整心态，把握成功——心理健康教育主题班会活动方案 (查一下这一篇,对你有所借鉴,因不能提交) 二，班级管理模式初探 文章来源：不详 2006-10-31...详情>>
问：姐妹之间的矛盾 我和我妹都在读高三，但不同学校，她总是打电话哭诉，说她不开心，不...
答：先和班主任老师了解一下他在学校的情况,看看问题出在哪里?必要时看看心理医生,然后和她谈好,可以转到你的学校来,转学后能保证一切顺利吗?到时再怨天尤人可没机会了。详情>>
