儿童教育
我的儿子现在已三岁半了,说到人称代词时总分不清,有时明明是他自己要东西,他总是说你要,我们总是提醒他,可收效并不好,还是经常出错,有什么办法可以解决.另外,他很偏激,比如每次我们回家,必须是他给我们开门,如果我们自已开了,或门本来就是开的,他就会往地上一躺，哭闹一番，让我们出去再让他开门让我们进，这是心理问题吗，怎么处理比较好
我是一名教师，我儿子现在3岁5个月，他在不到3岁时已能很好地运用代词了。你说“总是提醒他”，那要看你怎么“提醒”，方法不同，效果不同。 根据你所说的，主要原因是你们“过急”。——我认为，孩子对一切都是个学习的过程，不能急，不要指望一、两次练习小孩就学会，；也不要把生活中每次和代词有关的活动都严肃地当作学习。总之：多给机会练习、做游戏。这个过程中，不要轻易否定孩子，要微笑地跟他谈论“你、我、他”，让他自己“体会，体会”。 至于第二件事，是因为你儿子想展现自己的价值，并不能算心理“问题”。与其在一件事上（开门）纠缠不清，还不如转移他的注意力到他喜欢的事上。等他高兴时，再与他讲道理。
我的儿子和你的一样大,我们可以多多交流,关于人称代词,我觉得多给他讲故事,这个就自然而然的知道了. 不要动不动的就否定孩子,他要给你开门表达了他对你的关心,体现他的小小的人生价值,你完全可以,回家时先敲敲,给他开门的机会,找点机会,让他给你做力所能及的事情,然后你要向他道谢. 当他哭闹的时候,你先要了解,他为什么哭,然后告诉他哭是不能解决问题的,需要什么要用语言表达出来. 每个孩子都是好孩子,这需要家长多与他交流,引导,了解他才能教育他.
一般男孩对人称代词的掌握比较晚。这很正常。建议你多和孩子玩儿找朋友的游戏，“找、赵、找朋友，找到一个好朋友，敬个礼来握握手，你是我的好朋友。再见！”边唱边做动作，唱你指你，唱我指我，你和我就分清了。 另外家长在平时与孩子说话时多有人称代词叫他。 关于开门的事情，你应多鼓励孩子，说：“对不起宝宝，妈妈自己开门了，但是妈妈下班很累了，你能给妈妈拿个小板凳来吗？”当宝宝给你拿来板凳并得到你的表扬时，他的自豪感和成就感会长它挺起小胸脯象个小男子汉一样的，这时你要说：“作为我儿子的妈妈真幸福呀！” 试试看我的教育方法灵不灵？要是好，请告诉我。
答：对于3岁的孩子学习人称代词需要家长 进行训练，否则孩子可能会分不清的。家长平时训练孩子就有意识地使用人称代词，逐渐孩子就会使用了，不要着急。详情>>
问：宝宝这两天不爱吃饭，连喝水也不爱喝，并且这两天晚餐都是刚吃完就吐了，怎么办啊？
答：给宝宝补微量元素的药物时,最好是在医生的指导下进行补充的,不要自己作主为宝宝买药物,给宝宝吃的。因为有些宝宝的体质不一样的。详情>>
答：我们家上次有收到试用装感觉还不错,不过我一直习惯用绿帮的了。详情>>
