一、基础演练厅：
1． 请根据本学期的学习积累，写出一句你最喜欢的格言、警句或熟语。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．下列词语中黑体字读音完全正确的一项是（ ）
A．荡涤（dí） 炽(zhì)热 忐忑(tè) 腼腆(tiǎn)
B．参差(cī) 凋(diāo)零 憎(zèng)恨 忌讳(huì)
C．贪婪(lán) 樵(qiáo)夫 毗(pí)邻 蜷(quán)曲
D．荟萃(cuì) 烘(hōng)托 恬(tián)静 蓦(mù)然
3．下列词语书写有错的一项是（ ）
A．生涯 融会 奢侈 筹集
B．吓唬 徜徉 偏僻 鄙夷
C．囫囵 悔恨 麻痹 魁梧
D．倒霉 干躁 矗立 磅礴
4下列各句中成语解释不正确的一项是（ ）
A． 我跟他说了半天，他却漫不经心地说，“我可能做不到”（漫不经心：随随便便，不放在心上。
）
B． 越是一知半解的人，越是喜欢高谈阔论。（高谈阔论：漫无边际地大发议论。）
C． 今天的讨论会上，希望大家能各抒己见。（各抒己见：各自坚持自己的意见或见解。）
见面之后，他义正辞严的警告说：“如果再不悔改，下次碰上就不会这么客气了。
”（义正辞严：道理正当，措辞严肃。）
5．下面的句子中应该填入的词语顺序恰当的一组是（ ）
①小张是我最（ ）的伙伴和朋友。
②小时候，每当我回家晚了的时候，耳畔就会响起母亲（ ）的呼唤声。
③阿姨（ ）地拉着我的手，问长问短。
④浩瀚的宇宙啊，真是（ ）莫测。
⑤他有一只会说话的铅笔盒，真是太（ ）了。
⑥他很严肃地表示，一定会按时完成这次（ ）的使命。
A． 亲切、亲热、亲密、神圣、神秘、神奇。
B． 亲热、亲切、亲密、神秘、神奇、神圣。
C． 亲密、亲热、亲切、神奇、神秘、神圣。
D。亲密、亲切、亲热、神秘、神奇、神圣。
6．下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）
①空中弥漫着淡淡的花香，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。
②随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。
③太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上一层金色。
④采茶姑娘披着晨雾，踏着朝霞，三五成群，结伴向茶园走去。
⑤绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。
⑥采茶姑娘个个神采飞扬，她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。
A．③④②⑤①⑥ B。
③②⑤①④⑥ C。②③①⑤⑥④ D。②④①③⑥⑤
7下列句子排列顺序正确的一项是（ ）
①酷夏，孩子们都到这里乘凉，榕树也很配合地弯着腰，想要给我们更多的阴凉。
②树墩原来是一棵榕树，那榕树比花园里的任何一棵树都要高。
③初夏，风把它开的花吹落到地上，我总会情不自禁地拾起一片，小伞似的，我努力地用鼻子嗅嗅它的香味。
④秋天，它的叶子一落，就有许许多多的小学生去捡，因为那叶子娇小可爱，是做叶画最好的材料。
A．③①④② B。
②③①④ C。②①③④ D。③①②④
8．口语交际：
一天晚上，楼上的女孩过生日，聚集了很多朋友，大家在一起又是唱歌又是跳舞，严重影响了你晚上做作业和正常的休息。你想要他们的行为既不影响你的学习和休息，你会前去怎么说。
二、阅读思维坊：
（一）课内阅读，完成9——12题。
深秋之时，夜凉如水，真有点儿“凉露霏霏露沾衣”的感觉。圆圆的月亮挂在树梢上，看上去湿漉漉的，仿佛刚刚在清水里洗过一样。小河里波光粼粼，好像涌动着一河月亮。
我们沿着长满杨柳的河堤走着，时而走在树影里，时而走在月光下，这恰似走在“晚凉天净月华开”的意境之中。学生们簇拥着我，蹦蹦跳跳，书包里的文具盒叮当作响。他们大声嚷，高声笑，全然没有了平时课堂上的拘谨。偶尔谁还“啊——嗬——”地喊一嗓子，肆意挥洒着心中的快乐。
一路欢乐一路歌，到了学校走进教室后，学生们的言行马上收敛了。见我坐在桌前翻开书，他们便不再说笑，一个个轻手轻脚坐到位子上。一阵翻动文具的响声之后，教室里便渐渐安静下来。孩子们便开始做功课，有的头发从耳边垂下，遮住了半边脸；有的眉头微皱，一本正经的样子；有的歪着头，拿起橡皮，用夸张的动作擦本子：那天真、幼稚、淳朴的神情很是悦目。
9。用一句话概括这两段文字的主要内容
10。用一个成语概括画线文字的内容。
11。选文中表现了怎样的一种师生关系？
12。说说你读后的感想。
（二）阅读下面的文章，回答9――13题。
守护梦想 佚名
一名男子给小朋友们讲了这样一个故事：从前有个小男孩，他的父亲是个收入微薄的驯马师，只能勉强维持全家的生计和送儿子去上学。有一天，老师在课堂上要求学生们把自己的理想写下来。
晚上，小男孩写了一篇长达7页的作文，详细描述了自己的理想，还画了一幅画来表现自己的整个计划：有庄园，有牲畜，有土地，还有他想住什么样的房子……总之，他全身心地投入到对未来的憧憬中。
第二天，他将作文交给了老师。
老师却将作文评为不及格，并留了一句话：“放学后来找我。”
小男孩去找老师，并且问他：“为什么给我不及格？”老师说：“对于一个像你这样的孩子来说，这是一个不切实际的梦想。要想得到你想要的，需要很多条件，更需要很多钱。
你无论如何也做不到。”老师接着说：“如果你回去写一个更实际一些的目标，我会重新给你打分。”
小男孩回家后想了很久，他还问父亲该怎么办。父亲回答说：“儿子，这要你自己作决定。”
在认真考虑了一个星期之后，小男孩将原来的作文原封不动地交了上去。
他对老师说：“您可以给我不及格，但我要保留我的梦想。”
故事讲完后，男子对小朋友们说：“这个故事里的小男孩就是我。现在我们就在我梦想中的房子里，在我梦想中的庄园里。当年的作文我仍然保留着。”
他说：“两年前我的这名老师带着30个学生来参观我的庄园。
临走之前他对我说：‘我给你当老师的时候，我是一个梦想掠夺者。这些年来，我剥夺了很多孩子的梦想。幸运的是，你一直坚持自己的梦想。’”
13．请用简洁的语言概括本文的故事。
14．小男孩的作文受到老师的否定后是怎么做的？
15．从故事中可以看出小男孩是一个怎样的人？
16．文章结尾一段属于什么表达方式？其作用是什么？
17．本文给你的启示是什么？
三、写作训练营：
18．许多时候，别人对我们的一句鼓励的话语，一个温馨的微笑，一次热情的帮助，都可能成为温暖我们心灵的元素，给我们巨大的精神鼓舞，这种爱的力量让我们没齿难忘。
请以“你的爱让我难以忘怀”为题目，写一篇文章。
要求：叙事完整，有真情实感，不少于400字。
参考答案：
1．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2．C 3．D 4．C 5．D 6。
D。
7．B
8。大姐姐，你好！祝你生日快乐，也祝你们玩得开心。你们先玩，我回去做作业了。
9。有月亮的晚上，老师和学生一起到学校复习功课。
10。专心致志，聚精会神等。
11。学生热爱老师，老师关心学生，平等和谐，关系融洽。
12。融洽的师生关系是取得良好的学习成绩的基础。因此，我们要尊重老师，信任老师，在良好的学习氛围中认真学习，不断取得好成绩。
13。
小男孩坚持自己的梦想，通过努力最终梦想成真。
14。依然坚持自己的梦想，并努力为实现梦想而努力。
15。有理想，有主见，敢于坚持，勤奋努力。
16。议论。画龙点睛，揭示主题。
17。
一个人有了自己的梦想就要敢于坚持，特别是在困难的情况下更要坚定信心，持之以恒，直至成功。
18。作文略。
。
答：I.1回忆起她的父亲叫东交民巷正金银行，汇款给陈书赎在日本。 2.惩罚她的父亲回忆不起留在床上，让她明白了父亲的对她的爱是深。 3.夹竹桃看到画掉在地上的石...详情>>
答：详情>>
