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窃读记以什么为线索,生动细致地描绘了“我”窃读的什么与什么。

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窃读记以什么为线索,生动细致地描绘了“我”窃读的什么与什么。


        

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    2018-01-27 04:28:49
  • 课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

    卢***

    2018-01-27 04:28:49

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