关于给孩子正确的是非观
"我们家对面住着一个三岁半的男孩叫豆豆.小贝和他成了好朋友,一个要是出现在门口,另一个一定非要出去一起玩.虽然有时候也打闹,但是没一会就好了.先说明我们家小贝是两岁半的女孩. 但是最近我很烦恼.原因是豆豆有很多坏毛病,比如发脾气甚至拿着扫把打他的奶奶.看的出他在家里非常娇惯.小贝这个年龄可能是正喜欢模仿的时候,尤其是豆豆的坏毛病她特别喜欢跟着学.比如也拿着扫把挥舞说要打人,但是她不真打,比如豆豆吃饭到处跑要大人在后面追,她也跟着学不好好吃饭.还有其他许多小事情. 我一直是主张不要干涉孩子的成长自由的,我想家长不可能给孩子永远创造一个温室.但是我认为适当的引导还是很必要的.但是在我试图给小贝讲道理时,却发现灌输她一个正确的是非观非常困难.我跟她说,豆豆那样做是不对的,打人是坏孩子做的事情是错误的.你应该去告诉他你打人不对.可是小贝却高兴的说,我也要做坏孩子.我又跟她说,坏孩子大家都不喜欢,我们都要做好孩子.并且用故事书里的例子讲给她听,可是也没有什么效果.她仍然喜欢跟着学,还常常说我和豆豆都是坏孩子. 我很困惑,不知道是不是应该不让她和豆豆一起玩了,但是这样好不好呢?我怎么能保证在幼儿园里没有类似的这种孩子呢? "
在原则问题上要严格要求，和一个比较调皮的在一块玩，并不是说一点好处也没有，何况孩子们也应该去接受各种孩子。问题是你认为的原则问题，比如吃饭，拿扫把打老人等这些原则问题，一定要严格要求。你有一个原则，再放手让孩子去接触，就不要太担心。对各种行为要仔细去分析，去多想想，再去判断。比如孩子们在一块，动动手，你就不能认为是不良的行为，但是在家里打老人，是绝对不能允许的。 完全不让在一块玩，是最下策的做法。
在原则问题上要严格要求，和一个比较调皮的在一块玩，并不是说一点好处也没有，何况孩子们也应该去接受各种孩子。问题是你认为的原则问题，比如吃饭，拿扫把打老人等这些原则问题，一定要严格要求。你有一个原则，再放手让孩子去接触，就不要太担心。对各种行为要仔细去分析，去多想想，再去判断。比如孩子们在一块，动动手，你就不能认为是不良的行为，但是在家里打老人，是绝对不能允许的。 完全不让在一块玩，是最下策的做法。 收起
你是一位情感细腻、眼光敏锐、要求严格、心态阳光的母亲。小贝和豆豆在一起引发的问题，虽然不一定如你担心的那样，但重视它，防微杜渐，从小时候做起无疑是非常正确和必须的。只是如你所说：“家长不可能给孩子永远创造一个温室。”那么怎样去引导孩子不受小玩伴坏习气的影响呢。我觉得，如何保持家庭教育的优势是解决此类问题的关键，当下你可以在游戏和阅读中，将小贝和豆豆同时引导到正确方向上来。比如，选择好读物，设计好游戏，只有在玩游戏和读书的时候的时候，小贝才能和豆豆在一起；其他时间，你和孩子在一起。到了上幼儿园的年龄时，孩子毕竟大了一些，只要你在玩和阅读上一直对孩子保持足够的吸引力，家庭教育的优势就会一直延续下去，直到，孩子学会正确的价值观、是非观。 《荀子·劝学》：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。” 幼时的孩子也是如此，真是难为了天下父母亲。谨像你这样把爱化作理智和从长远计的母亲致以敬意
你是一位情感细腻、眼光敏锐、要求严格、心态阳光的母亲。小贝和豆豆在一起引发的问题，虽然不一定如你担心的那样，但重视它，防微杜渐，从小时候做起无疑是非常正确和必须的。只是如你所说：“家长不可能给孩子永远创造一个温室。”那么怎样去引导孩子不受小玩伴坏习气的影响呢。我觉得，如何保持家庭教育的优势是解决此类问题的关键，当下你可以在游戏和阅读中，将小贝和豆豆同时引导到正确方向上来。比如，选择好读物，设计好游戏，只有在玩游戏和读书的时候的时候，小贝才能和豆豆在一起；其他时间，你和孩子在一起。到了上幼儿园的年龄时，孩子毕竟大了一些，只要你在玩和阅读上一直对孩子保持足够的吸引力，家庭教育的优势就会一直延续下去，直到，孩子学会正确的价值观、是非观。 《荀子·劝学》：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。” 幼时的孩子也是如此，真是难为了天下父母亲。谨像你这样把爱化作理智和从长远计的母亲致以敬意收起
如果体内有肠道寄生虫，像蛔虫，能分泌多种毒素，毒素及虫体的代谢产物会刺激熟睡中大脑的相应部位，导致咀嚼肌持续收缩而出现磨牙。 另外与精神心理因素有关，如果白天过度疲劳，睡着后，虽然大脑皮层处于抑制状态，但也会发出“信号”命令咀嚼肌作短暂而连续的收缩。有咬手指、咬铅笔等不良习惯的孩子，也可发展为夜间磨牙。那些平时习惯于以磨牙、咬牙等方式来表达情感的人更易发生夜间磨牙。 以侧卧位和俯卧位为睡眠姿势的孩子容易也容易产生磨牙。这些姿势使下颌受压不均匀，关节位置改变，颌肌张力增加，表现出咬牙或磨牙。 对于宝宝磨牙，如果患有蛔虫病，应使用驱虫药物如肠虫清，等药物治疗。另外要加强体育锻炼，注意劳逸结合，增加营养，增强体质，保持乐观情绪，避免孩子白天玩得过度兴奋，睡前应保持精神放松。
弱视的原因很多，如果在婴幼儿视觉发育关键期出现远视、散光等屈光不正，先天性白内障，上睑下垂等等，影响视力，而没有及时矫正视力，则会导致弱视。弱视治疗最佳时机是学龄前。法等等 需要积极查找导致弱 视的病因 ，针对病因进行治疗。如果明确诊断有弱视，则在消除病因的同时，需要积极进行弱视训练治疗，如弱视治疗仪、描红、穿珠子、遮盖疗
快入学了，你竟然才发现女儿有这么多“不是”？这两年你可能忽略了“和孩子共同成长”的需要。一方面，你必须细心地发掘她的优点，给予激励；对于她的缺点或不足，别总是批评了事，要给予正面的引导，让他知道怎么做。“一说她就哭”证明你的教育方法简单粗糙。少说教，直接引导她去做，做了她就懂得。
这是我国幼儿园的一个畸形发展，似乎不留点“作业”就好像不是幼儿园了。实际上是反映了教育的症结。在现行社会体制下，很难得到克服、纠正。
这时期的小朋友都比较贪玩,经常是尿非常急了才想起上厕所,所以很容易尿湿裤子的,针对你家宝宝不愿意说的情况,你可以特意和老师沟通一下,让老师多留意一点哦。
你好，1.应少食含酪氨酸的食物,如挂面,糕点等.少食含甲基水杨酸的食物,如西红柿,苹果,桔子等.饮食中不要加入辛辣的调味品,如胡椒之类,也不宜使用酒石黄色素,如贝类,大红是,柑榄等食物.2.应多食含锌丰富的食物.因为锌是人体内的微量无素,与人体的生长发育密切有关.锌缺管常使儿童食欲不振。
我女儿也是这样，而且明显的是我自己发现的，后来带她去首都儿科研究所，花40元挂号费看的“特殊门诊”。老大夫跟我说没有关系，说人本身就不是绝对对称的，不是什么大事。我就信了。现在女儿15个月了，发育很好，走路也很好。仔细看看，小屁股还是不太对称，我准备随时观察着。你也不用太着急，真的。
我觉得不应该换班,如果就这样就换班的话对小孩说并不是很好,难道以后碰到这种类似问题代都采用这种换环境的方法吗?我觉得应该从心理上进行安慰,这同时也是对孩子承受能力的一种培养.治标要治本,你先要弄清楚孩子到底怕的是什么?然后想方法解决.
多动症即注意力缺陷多动性疾病，主要表现为多动、注意力不集中、参与事件的能力差，智力正常。病因不明。主要是综合分析确定多动症诊断，合理教育，减少对孩子的不良刺激。药物以神经兴奋剂最有效，应在医生指导下医治。不要轻易诊断为多动症，应耐心教导、交流、培养学习兴趣。
老师这样很不负责任哦。而且出现这种问题,作为家长也应该反省,看自己是不是哪里做得不够好,导致孩子依耐性如此强,另外,和孩子沟通(三岁多早就能听话),问她到底为啥不愿意去上学,再和老师沟通,希望老师能把孩子带离开。
看完电视,让他眺望远方,最好能超过半个小时
我觉得可以多观察一下,在观察的同时不要刻意去纠正她,要用别的她所感兴趣的事物分散她的注意力,慢慢潜移默化地纠正.
您宝宝可查一下免疫功能，有缺陷可针对性用药。预防反复呼吸道感染有许多要注意的：衣被适度，均衡饮食，户外活动，补充适量维生素A、B、C、E等；可试用中医疗法调治，如中药内服、贴脐贴、足底(涌泉穴)推拿、佩戴防感袋(中药制成)等。找一个可信赖的医生仔细调治，随着年龄增大及天气转暖，慢慢会好起来的。还可给宝宝试试肽杞口服液。
三岁宝宝可以适当的喝点蜂蜜水,通便的。要多吃点新鲜的水果蔬菜,香蕉 苹果这些都是通便的食物。还要多给宝宝喂点水。
<p>病情分析：孩子的情况可能是身体存在着风热感冒、感受了风燥邪气的问题导致的症状表现。发病与情绪、日常生活调养失宜有关系。意见建议：可以考虑请有经验的中医大夫看看，选择中药如银翘散、小柴胡汤等药物加减来调理治疗。保持心情舒畅，注意饮食营养，避免吃肥腻煎炸辛辣烧烤类食物。</p>
家长得知自己的孩子有多动症不要慌张，先要了解多动症是这么回事。 怎样治疗儿童多动症呢，经观察发现，部分多动症患儿的症状可延续至成年。多动症应及早治疗，综合治疗。患儿、家长、教师、医师互相配合，才能取得最佳的疗效。 1、家长和教师的要求必须切合实际。要求他们行为能控制在一定的范围内，就可以了，加强集中注意力的培养，应逐渐延长其集中注意力的时间，培养有规律的生活习惯，同时把过多的精力发挥出来，最重要的是培养他们的自尊心和自信心。 2、在医生指导下进行药物治疗。可使注意力集中，矫正活动过多的症状，从而达到改善行为的目的。 3、培养良好的生活习惯。如多食含锌、含铁丰富的食物，少食含铅、含铝食物等。 治疗的话好像是十八中学对面那个天桥下面有一个红十字什么医院的，好像治疗这个病比较好。
这叫做低噪音吧,对住在附近的人很烦噪的,你可向城监投诉,若收获不大的话,可联合附近有同感的居民联名投诉.到城监\街道.
习惯的养成跟主要照顾者有最大的关系,一般人最担心晚上孩子不睡,白天睡。为什麼晚上不睡呢?常常是大人也没睡。我家孩子以前8点家里就熄灯,她怎可能不睡? 另外白天要适当的消耗精力是真的,因为孩子能量未消耗完,就不需要太多的休息:或是他玩得不够就还想再玩;也可能是他想要多跟爸爸妈妈玩,舍不得睡。
不要以为打鼾是成年人的专利，调查显示，部分儿童在睡眠中也会频繁打鼾。儿童打鼾的主要病因是腺样体或扁桃体肥大，所以扁桃体和腺样体切除术是治疗儿童鼾症的首选方案。可很多家长因为担心切除术会伤害孩子身体，排斥此疗法，从而耽误治疗。 扁桃体与腺样体属淋巴组织，是人体的免疫活性器官，对病菌入侵有一定的抵抗力，故家长的担心也不无道理。但目前尚无证据表明扁桃体及腺样体切除后，会对机体免疫力产生明显的负面影响，而儿童鼾症如不及时治疗，可对患儿产生广泛的影响：首先，气道阻塞会使生长激素分泌受损，加之厌食和吞咽困难，可影响患儿的生长发育；其次，张口呼吸可影响颅颌面发育，表现为上颌前突、腭盖高拱等腺样体面容；第三，打鼾还可影响患儿的认知功能，表现为注意力受损、记忆力下降、智商降低等，进而导致学习成绩下降。另外，打鼾还是儿童多动、性格暴躁以及过度害羞、忧郁、社会适应能力差等心理发育障碍的诱因之一。 目前采用扁桃体和腺样体切除术治疗儿童鼾症，可达到75%-100%的治愈率，况且术后患儿气道阻塞解除，全身状况及生活质量可得到明显改善，所以若儿童打鼾已成为引起其他脏器病变的病灶，或与邻近的器官病变有关联，在保守疗法无效的情况下，应尽早考虑行切除手术。
你好，抽动症的危害是显而易见的，由于抽动症症状的表现常常被同学嘲笑．奚落．使患儿产生自卑，性格孤辟．久而久之孩子变的孤独．不愿与人接触，甚至对那些人产生不正常心理，这样很容易使孩子走错道路。
十二脂肠狭窄导致的临床的消化不良， 有六天没有大便了，需要导泻，需要手术的处理的额 建议您去医院完善手术的处理手术是唯一的治疗的方式的了，没有其他的好的处理的方式了
老师的方式是很不好,不过如果转学的话得替孩子找个有爱心懂孩子的老师,学校不重要,重要的是老师
宝宝缺锌,可以让宝宝喝点三精牌葡萄糖酸锌口服液,液体的,吸收好,补的也快一点,靠食物补充锌太慢了哦!像动物内脏,牛肉,瘦肉,大红枣,都是补锌的食物哦!
我在学校做心理老师,很多有问题的孩子都是从小不在父母身边,没有受到良好的教育和无条件的关爱。
从宝宝的能力发展来看2-4岁是入园的参考年龄。无论是在2岁以前还是在4岁以后送幼儿园,对宝宝的生、心理发展都有一定的正面与负面效应。 2岁以下的正面效应:适应速度比较快。因为2岁左右的宝宝主动探索的需求非常大,幼儿园提供的非家庭之外的探索环境,通常能科学合理地满足宝宝的探索心。负面效应:容易造成宝宝与妈妈的情感疏离。因为2岁左右是母子分离焦虑期。如果亲子关系奠定得不是很好,宝宝会出现非安全依恋行为,影响今后情商的发展。 在宝宝2岁以前就送入幼儿园,最好能采取以下方式来弥补由此带来的分离焦虑:1.如果因为工作繁忙必须送入幼儿园的话,要在宝宝入睡前两个小时做充分的亲子沟通,透过亲子阅读,做做亲子游戏,增近亲子关系,让宝宝得到来自家庭特别是妈妈的关怀,让宝宝的情感得到平稳过渡。2.如果觉得没有能力执行对宝宝的能力发展照顾,可以选择机构教育,譬如早教机构,帮助妈妈学会带宝宝的方法,而不要单纯通过送入幼儿园的方式来解决对宝宝能力开发的工作。 小宝宝适应快是正面效应,但因为很早和妈妈有分离,会导致不安全依恋情绪的上升,影响良好情商的发展,所以不赞成2岁以下的宝宝进幼儿园
放心吧，其实幼儿的心理承受力不是我们想想的那么柔弱，适应一段时间会好的。如果条件允许再等半年送去幼儿园会更好些；如果条件不允许，就送去好了，不会有什么心理问题。当然，家长应该多跟幼儿园老师沟通——时不时送对方点儿礼物换取成人对孩子的照顾还是好的（女孩儿是得富着养的），另外可以主动联系附近女儿的同学，帮助孩子在园里找到朋友，尽快融入群体活动中来。
这是宝宝处于幼儿叛逆期<br/><br/>2种做法要不得<br/><br/>一、高压政策<br/><br/>宝宝反抗的时候，你往往觉得自己的权威受到了挑战，因此实施高压政策，让他屈服。结果很有可能以宝宝的委屈哭闹和你的难受心情收场。高压政策会让宝宝失去良好的判断力，形成一种“奴性”人格，因为他屈从于自己所处的劣势而不是理性的思考，随之产生垃圾情绪，离开理性的排解，找不到合适的宣泄途径，会对他的心理健康造成难以修复的伤害。<br/><br/>二、溺爱顺从<br/><br/>现在的父母，往往认为传统的养育方式过于老套，大家从各种媒体中获得了很多的理论储备--这些理论都强调首先要尊重宝宝、热爱宝宝，但对于如何在权威与爱之间找到平衡点缺乏实战的经验。如果恰巧你是一个自我管理能力弱、执行力不够的人，在与宝宝的“博弈”中总是处于下风，那就应该反思自己是不是太过于溺爱顺从宝宝了。<br/>好方法值得尝试<br/><br/>在宝宝的叛逆期，可以采用如下的几种方法来缓解亲子的冲突。<br/><br/>一、多项选择法<br/><br/>在亲子间发生对抗冲突的时候，你不必急于将自己的意见坚决执行。我们可以试试这样的方式:“宝宝，必须睡觉了，因为明天我们还要做很多事情。如果你现在还不想睡觉，可以选择再听一个故事或者玩十分钟，你选择哪一个?”这种多项选择法在与宝宝打交道的过程中十分有效，很多宝宝即使两个方案都不是他原来想要的，但是他喜欢自己拿主意、做决定的感觉，所以能接受，并且因为方案是自己选择的，所以执行起来十分利落。你不妨一试。<br/><br/>二、约法三章法<br/><br/>宝宝生来就是有秩序感的，可以利用这种心理和他共同商定日常的作息时间及对某些事情的处理方式--要共同商定，否则一个外在的规则会被宝宝视作异己加以排斥。一旦他参与了制定，他便会觉得这些规则很神圣，会努力遵守。你也要认真对待你宝宝的约定，在发生冲突的时候，你可以提醒他遵守约定。<br/><br/>三、角色扮演法<br/><br/>轻松的亲子游戏能让宝宝明白应该做什么。你可以装成一个做事拖沓又极不听话的孩子，让宝宝扮演妈妈的角色，看看他是如何来对待你的。有的宝宝会用你常用的方式对你，也有的宝宝会用他心目中期望的你对待他的方式对待你，你需要细心观察。通过角色扮演，亲子之间的对抗自会消弥不少
病毒性感冒的话,在这期间,尽量不要让孩子呆在这种环境当中。再一点,就是给孩子多吃一些益生菌,增强免疫力。
爱玩好动是每个幼儿的天性,特别是聪明的孩子一般对周围的环境充满好奇,凡事都喜欢问一问、看一看、摸一摸,作为妈妈首先要充分理解孩子的行为不是故意的,而是年龄特点的一种表现,切不可过度急躁;其次,要因势利导,与幼儿园积极配合,采取多种途径对孩子加强培养,下面就向您介绍一些方法,您不妨试一试。 正面引导:当孩子能坚持做完一件事情,或有一点进步时,家长要及时鼓励、帮助孩子建立自信心,逐步养成自我控制能力,切不可动不动就拿孩子坐不住说事,反复批评,或以让孩子“独坐”作为一种惩罚,让孩子有逆反心理。 培养习惯:一些孩子坐不住往往和一些不良的生活行为习惯有关,学龄前是培养习惯的最佳时期,因此家长要为孩子立规矩,知道哪些事该做,哪些事不该做,怎样做是对的。 专心做事:当孩子正在做某件事时,家长切不可随意地打断孩子,要尽可能减少周围的环境对孩子的刺激,要让孩子做完一件事再做另一件事,从小学会善始善终。 投其所好:兴趣是最好的老师,家长要观察孩子有哪些兴趣,进行什么活动时他能够很专注,从而有目的地让孩子进行一些兴趣活动,当他能坚持长时间全神贯注地完成他的作品时,他的注意力也得到了锻炼。 适当运动:好动坐不住的孩子一般大脑的兴奋程度较高,精力过剩,因此家长可选择一些适合孩子的体育项目,每天都有一定的时间让孩子运动,这样可以使孩子的大脑皮层兴奋与抑制交替运行,让多余精力在运动中得以释放。
宝宝发现自己会某种动作后都非常兴奋,会不停的重复.不要过于担心自己的宝宝会有什么不对,要有自信.祝宝宝健康快乐的成长 婴儿多动症的症状与顽皮儿童间的区别婴儿多动症症状1、注意力方面的区别:患多动症儿童在任何场合,都不能较长时间集中注意力,即使是看“小人书”、“动画片”时,也不能专心致志;但顽皮儿童却不同,在看“小人书”、“动画片”时,能全神贯注,还讨厌其他孩子的干扰。 婴儿多动症的症状2、行动目的性方面的区别:顽皮儿童的行动常有一定的目的性,并有计划及安排。而多动症患儿却无此特点,他们的行动较冲动,且杂乱,有始无终。 婴儿多动症的症状3、自控能力方面的区别:顽皮儿童在严肃的陌生的环境中,有自控能力,能安分守己,不再胡吵乱闹;多动症患儿却无此能力,常被指责为“不识相”。
宝宝头发长不好,比较常见的与营养相关的情况下考虑三种情况, 1。缺钙;2。缺锌;3缺乏蛋白质。 您的宝宝属于哪种情况,需要医生的检查和诊治。您也可以先通过喂养时多给宝宝吃些蛋白质如海鱼虾、豆制品等,和富有钙锌的食物
如果是这段时间压力比较大，导致的尿床是正常的。如果没有一些客观因素存在，可能是由脑部疾病或脊柱疾病导致的，必须尽早到泌尿外科就诊，进一步治疗。
孩子的母亲可能工作比较忙，对孩子的关爱比较少，孩子将对母亲的依恋情节转移到“宝贝”上，因此最好的纠正办法是给孩子多一些的关心和呵护，多和孩子交流，父母的角色应当正确，严父慈母，让孩子逐渐改变感情倾诉对象。
个人不建议是从一开始就不要给宝宝用安抚奶嘴,用久了对宝宝的脸型发育有碍。戒安抚奶嘴一开始是比较辛苦的,宝宝吵闹的时候你多抱抱,多哄哄。晚上尽量睡浅些,闹就摇一摇,总之按照对你宝宝最有效果的安抚方式,想信要不了多久就可以戒掉了。而且宝宝肠胃很弱的,吃惯了一种奶粉,突然换另一种,有可能会造成不适应性的消化不良,当然会上火。所以同样不建议给宝宝换奶粉。如果一定要换,要徇序渐进的来换,就像换阶段奶粉一样的。另外可以添加相应的奶粉伴侣来配合着吃,也可能会使宝宝上火的现象有所减轻
您好！请您最好录一段孩子手脚抽动的视频，给小儿神经科专家看
可以给她吃葡萄糖钙锌口服液,配维生素AD滴剂(胶囊型),我宝宝吃的是青岛双鲸牌的。多带孩子出去晒晒太阳,多活动~
考虑眼球穿通伤需要急诊手术治疗的封闭伤口一般失明的可能性比较小但视力可能会受很大的影响如果刺破了晶体还要做取出晶体过一段时间还让放个晶体进去；有视网膜的损伤的话也需要进一步治疗
孩子非常懂事，也很要强，宁可委屈自己，也不愿意被老师批评。但是，你告诉孩子，你该喝奶就喝奶，该喝水就喝水，想尿尿，就告诉老师，我要尿尿，这是非常正常的事情。没有什么，你第一次尿床，是因为不敢告诉老师，所以你的代价就是尿床，当然就被老师批评了。<br/>两件事情，要么告诉老师，你要上厕所。要么不告诉老师，尿床被批评 ，孩子当然会选择前者，他把这个恐惧放下了，就没有什么了。
我宝每天喝无花果炖水还是手脚心热 喜欢趴睡 <br/> <br/> <br/> <br/> 查看原帖>>
一般表现好的孩子，老师就不需要花费大量的经历去关注他，他很可能会有被忽视的感觉，就可能通过这种方式去吸引老师的注意力。建议你在家通过游戏的方式，引导他把这么做的原因说出来。一旦了解了他的心思，你就可以根据实际情况给他一些疏导，帮助他学会以更积极正面的方式去吸引老师的关注了。
宝宝习惯很难改的。我家宝宝应该也是这样的。她在外面都不拉尿的。要回家才拉的。
送幼儿园或请保姆,坚决反对送回去,一年才见一次,而且从来没有离开过妈妈,宝宝突然间离开会不习惯,我家就是这样的,而且我家只是提前带回去过春节。宝宝就不习惯。
不必放大事件本身蕴含的负面因素！违反规则受到惩处的角度也是一个有益的视点！更何况，人毕竟不是物体，可以任意地加工和塑造！
1、这小孩要让他有习惯，平时到了睡觉的时候就得去睡觉，到了吃饭的时候就得吃饭；2、得了多动症的孩子经常焦躁，注意力不集中，说什么他根本没有在听，这个时候要耐心的教导而不是一味的发脾气3、平时的生活上要多给孩子吃些水果，记得提醒孩子多喝水，一切都准备好，让孩子能够尽快的好起来
我家宝宝四个月的时候也是那样,后来给他补了钙就好一些呢,你不妨给他吃吃三精葡萄糖酸钙,孩子太小,还是别给他吃儿童钙片,,那些钙片而且也没有什么效果.
这说明宝宝真的懂事了。这个时候的孩子最容易养成以自我为中心的习惯。什么事情你都得依着他的性子,否则他就不高兴。每个孩子在幼儿过度阶段都会有这样的行为,这是强烈的自我意识,也是孩子在某种状态下对自身或属于自己的东西无意识的予以保护,他可能是以某种依赖来体现对自己内心一种满足。大人要有意识的多培养孩子与人交流沟通的能力,多和幼儿园的小朋友交流,培养他大胆的与其他孩子接触,培养他要勇敢要讲卫生等等一些习惯。主要是多带孩子和其他的人交往,时间久了也产生了一种信任感 ,自然而然他就不在有那种所谓的强烈的自我感了,这样对他以后的成长是大有裨益的。主要 大人要耐心和细心,随时观察宝宝的行为变化,有针对的引导他。多带孩子出去走走,多和人接触,以后慢慢会好的。不要太担心了,孩子长大了,我们除了给予经济辅助外还要在孩子的内心世界里营造一个良好的生活氛围让他健康的成长。欢迎有空来聊天!
对于这种情况，如果说转氨酶达到80的话，那么考虑应该是存在病理问题的所以建议进一步检查原因看一下首先是否是肝胆问题导致
扁桃体算是呼吸道的防卫机关之一，可以过滤病菌并产生抗体，保护呼吸道和食道不受病菌侵入，而在三到五岁时正是最发达的时期。如同其他的淋巴腺体一样，若有病菌入侵，就会有增生肿大的现象。所以很多的呼吸道感染都会有扁桃体和咽喉淋巴腺体的红肿发炎。若扁桃体发炎特别严重，会有化脓的现象。 入侵身体导致扁桃体炎的病原微生物相当多，百分之七十是病毒感染，像鼻病毒、冠状病毒、腺病毒、流行性感冒病毒、副流行性感冒病毒、肠病毒等。其余少数是细菌性感染引起的。病毒感染后易继发细菌感染，产生较重的临床表现。 得扁桃体炎算不算严重？会不会有什么不良后遗症呢？基本上扁桃体炎本身是很良性的疾病，不过，问题会出在病原菌本身、感染的严重度和机体抵抗力的强弱。如果这致病菌只是造成扁桃体的局部感染，感染病程过去就没事了。但有的致病菌会有全身性的影响，就可能有较复杂的病程或不好的后遗症，如关节炎、肾炎、心肌炎、心内膜炎等。 扁桃体炎的发病形式，很直接，眼见为凭，可目视扁桃体的状况。让患儿张大嘴巴，观察扁桃体及口咽的变化则可以知道是否有扁桃体炎。不过医生除了要诊断是不是扁桃体炎之外，另一个重要工作是要区分到底是细菌性感染还是病毒性感染，有没有全身性感染，会不会有其他并发症。通常细菌性疾病可能需要使用抗生素治疗，而病毒性疾病则不需要抗生素，有需要的话可以抽血检查来帮助诊断。 这些感染都具有传染性，所以孩子有扁桃体炎，若可以的话应尽量不出门，严重的患儿要多休息并摄取适当的水分。有些孩子经常反复感染，扁桃体变得比一般肿大，也有些人先天就较大，经常感染后更大。有时会影响呼吸，或造成睡觉时鼾声很大、甚至影响睡眠质量，可考虑做扁桃体切除手术。
病情分析:脊髓的内部结构由灰质和白质组成灰质位于中央从横断面看呈左右对称的蝴蝶形由各种神经细胞组成脊髓灰质分为脊髓前角侧角和后角前角内有大量的运动神经细胞侧角内含有交感神经细胞而后角内含有感觉神经细胞；白质位于灰质的四周由纵行的传导神经纤维组成其主要的成分是由从大脑传达到脊髓的运动神经传导纤维组成的皮质脊髓束以及从脊髓传达到大脑的感觉神经纤维组成的脊髓丘脑束组成意见建议:因此脊髓肿瘤等脊髓内部的病变与脊髓受外来压迫等病变如颈椎病等在症状上是有明显区别的.脊髓的一侧受到损害时可以表现出同侧上下肢的运动障碍无力发沉等症状而对侧上下肢的痛觉温度觉可以减退或消失这被称为“脊髓半切综合征”.脊髓系中枢神经的一部分.脊髓两旁发出许多成对的神经(称为脊神经)分布到全身皮肤肌肉和内脏器官.脊髓是周围神经与脑之间的通路.也是许多简单反射活动的低级中枢.脊柱外伤时常全并脊髓损伤.严重折脊髓损伤可引起下肢瘫痪大小便失禁等.
其实大多数的孩子半夜都很喜欢哭～～～～但是并无身体不好或其他的症状～～～～教你一招迷信的做法～～～～很灵的～～～我宝宝以前天天晚上哭我就是这样做的～～～～ 用黑色毛笔在红色的纸上写“小儿夜哭，愿君念过，小儿不哭。”然后贴在街上人多的地方就ＯＫ啦～～～ 祝顺利～～～～～～
最好去医院检查一下微量元素及血清型骨碱性磷酸酶,看是否缺钙及维生素D
1.像类似这样的问题,前面也回答过。 2.实际上孩子没有对入园建立起正确的沟通方式,我们简单的认为孩子的监护人从心里不愿意放手,不愿意失去孩子,没有做好孩子长大了的准备,所以,家长本身不愿意放手,孩子更加不能适应幼儿园。 有的家长会说:“宝宝,妈妈会很早的来接你啊,你好好在幼儿园玩。”很多孩子听到这样的话肯定会哭。 那么,家长送孩子去幼儿园的时候要正确的引导孩子,家长本身要做好孩子已经长大了的心态,给他一个沟通和交友的示范,让宝宝在幼儿园里面交到好朋友,这样他会在幼儿园很快乐。 引用 萨伦回复道:你好袁老师,我家宝宝今年二岁四个月9月1号上了幼儿园托班,到现在每天都说不上幼儿园,到校时就开始哭不进班级,早上都是老师强行把他抱过去的,那时哭的更凶了,我走后老师说也要哭一段时间,在校时不和小朋友一起玩,总在老师身边,中午睡觉前和醒来时也容易哭着找妈妈,下午去接他时看到我们就哭,回来问他幼儿园里的事他说幼儿园不好,说不和小朋友玩,他喜欢和大人呆在一起,在幼儿园过的很痛苦回到家里就特别精神,孩子本身特别淘可在学校却特别老实,前后反差太大。请袁老师指教一下,怎样帮孩子度过入园的适应期?谢谢
你好，引起宝宝呕吐腹泻的原因很多的，比如饮食不节、不洁或者病毒细菌感染引起的，也有可能是胃肠型感冒，目前孩子呕吐你可以先暂停进食的。
