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认知负荷理论对教学工作的启示有哪些呢?

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认知负荷理论对教学工作的启示有哪些呢?

认知负荷理论对教学工作的启示有哪些呢?

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    2016-09-15 16:58:34
  • 这说明,对于知识技能水平低的学生来说,采用“先学习技能后学习特定内容领域的概念”这种策略能提升他们的学习;对他们来说,技术内容很可能具有高元素交互性,如果同时学习技术技能和特定学科领域的概念,内在认知负荷可能会增加[5]

    李***

    2016-09-15 16:58:34

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