小升初专家指导:安抚孩子的情绪,与孩子应该如何沟通?
教育专家表现,孩子即将进入初中阶段,这个时期,孩子开始进入青春期发育阶段,心理开始有所变革,其实就是开始思考问题了。中华家庭教育研究院福建办事中心首席专家、家庭教育高级指导师林高龙表现,“孩子的自我意识不停加强,知道家长和老师说的纷歧定全部都是对的,所以会体现得比力背叛,也难以沟通。”
此时,家长不该盲目的否定,即使孩子的观点是错误的,家长也应重视方式的使用,以一种孩子容易接受,尊重孩子的姿态,给予引领。
专家认为,家长首先要改变本身的沟通方式。“孩子很多时候抗拒的不是家长的沟通内容,而是家长高高在上的沟通态度。”他表现,沟通的效果不取决于家长到底说出去了多少,而是取决于孩子听进去了多少。因此,这个阶段的家长必然要少言、慎言、多听、多看。
做事拖沓?家长需考虑是否报酬导致
至于做事拖沓,教育专家表现这个问题也是因人而异,有些孩子拖沓,可能是性格习惯;有些孩子,可能是存在抵触情绪,所以才报酬的拖沓。所以家长对待这个问题,还是得灵活,多考虑下拖沓的原因。
“孩子进入小学高年级,对于学习已经有点疲了,对于家长和老师的要求,已经形成了本身的一些应对方式,所以比力拖沓。”林高龙表现,孩子的拖沓可能是学习兴趣的问题。如果有兴趣了,就有自主性了,有自主性了,就不会拖沓。
同时,家长还应考虑孩子的拖沓是性格使然还是报酬所致。如果是孩子故意拖沓,那家长就得思考为什么孩子有抵触情绪,解决根本。