魂阅读答案(优选6篇)
魂阅读答案(1)
牛魂阅读答案(1)文章写了六爷与老牛的故事,请根据提示将下面的情节补充完整.使牛——( )——( )——( )——祭牛(2)仔细阅读全文,从哪些地方可以看出六爷非常关爱牛?(3)从_百度作业帮
牛魂阅读答案(1)文章写了六爷与老牛的故事,请根据提示将下面的情节补充完整.使牛——( )——( )——( )——祭牛(2)仔细阅读全文,从哪些地方可以看出六爷非常关爱牛?(3)从
牛魂阅读答案
(1)文章写了六爷与老牛的故事,请根据提示将下面的情节补充完整.
使牛——( )——( )——( )——祭牛
(2)仔细阅读全文,从哪些地方可以看出六爷非常关爱牛?
(3)从表达方式的角度赏析文中画线句.
(4)"六爷几乎寸步不离地守在老牛身边,就像守着一个即将离自己而去的旅伴.“这句话表达了六爷怎样的思想感情?
(5)当六爷把嫩草倒在老牛的坟前,他会对老牛说些什么? 语文天涯穷B★UUL20xx-11-24
1、使牛——( 议牛 )——( 买牛 )——( 照料牛 )——祭牛
2、
(1)使牛从不使用鞭子.
(2)老牛啃草,六爷就用蒲扇为它赶牛虻.
(3)瞅着它那瘦骨嶙峋的牛心酸,看到瘫软的牛而流泪.
(4)为阻止杀牛而买牛.
(5)精心照顾即将死去的牛.
(6)葬牛、祭牛.
3、不知道是哪一句.
4、这句话运用了比喻的修辞手法,表达了六爷对牛的关爱和不舍之情.
5、老伙计,你辛苦了一辈子,现在就好好休息吧.
纯原创,请采纳
画线句是:
六爷瞪了队长一眼,想骂队长没良心,但嘴唇动了动,终于没骂出来,六爷就那么一动不动地蹲在屋脚,吧嗒着一卷又粗又长的旱烟,神情痴痴地……
问题:从表达方式的角度赏析文中画线句。
这句话运用了描写的表达方式,用形象生动的语言,对六爷这个人物在当时环境下心情、神态进行了具体的描写,把“六爷”的心情、神态,描写的具体、形象,给人以栩栩如生、身临其境的感觉。
魂阅读答案(2)
阅读下面文章,完成下题。
魂
佚名
前天中午十二点整,我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人,人挤人,满满登登。
刚上车的一个小伙子,看到一个座位上放着本又脏又破的书,捡起来,扔到茶几上,旁若无人地坐下。
邻座一位干部模样的人说:“对号入座,这儿有人。”
那小伙子眼一瞪,鼻子一抽,脸上的肌肉一抖,怪怕人地望着对面座位上一位穿红上衣的十来岁的小姑娘,问:“是吗?”
小姑娘点一点头说:“是。那也是一位大哥哥,他好像去打开水了。”
话音刚落,那打水的粗壮的小伙子已经回来了,他凶煞地吼道:“滚起来!”
坐着的小伙子连头也不抬,一只手在裤兜里摆弄着,那分明是一把匕首。一会儿,他眼睛往上一翻,说:“少犯傻!老子有票,我就要坐,坐定了!”
火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂,像冰水一样灌入耳中,让人肌寒血凝,连心都凉了。我暗自想,假如人有魂的话,那有些人大概只有一个躯壳吧。
两个小伙子怒目相视,一场厮打迫在眉睫。
没有人劝,也没有人去拉。
忽然,那个穿红色上衣的小姑娘站起来,眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛,声音像银铃似的说:“别打架了,我要下车了。你们过来一个人坐这儿吧!”已经揪在一起的四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气,这才把目光集中到那小姑娘身上,她那胖乎乎的白净净的好看的脸霎那间红了,红得跟苹果似的。她抿抿嘴,甩了一下脑后油黑油黑的头发,提一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。我想,她肯定在这一站下车了。
这趟车的终点站是北京。到站了,我下了车,在人流中穿行。出了站口,我快步走向公共汽车站。天啊!我忽然看到了那个小姑娘:大眼睛,双眼皮儿,好看的脸,油黑的头发,红上衣……
她不是两个多小时前在保定站下车了吗?
难道我看到了魂儿?我不信。难道是看花了眼?决不会!那么她是躲到别的车厢,一直站到北京?
我想追上她,真诚地对她说一声:“你真好,我不如你。”可终于没有追上,她提着那个不大的旅行袋挤上了公共汽车。门关上,车开走了。
我久久伫立着,目送着远去的汽车,心中又忽然想起,老人说,人是有魂儿的。
我想念了:人有魂,国有魂,民族有魂。
1、“假如人有魂的话,那有些人大概只有一个躯壳吧。”这句中“有些人”指什么样的人?在文中指代的是谁?
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2、短文中说“没有人去劝,也没有人去拉”,说明了什么?谈谈你的理解。
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3、文中“大眼睛,双眼皮儿,好看的脸,油黑的头发,红上衣……”与前面对小姑娘的外貌描写的不同,表明了作者怎样的态度?
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4、体味“你真好,我不如你”一句话的含义,小姑娘好在哪里?“我”为什么不如“你”?
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5、“我想念了:人有魂,国有魂,民族有魂。”“魂”在文中的含义是什么?
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6、文章肯定了什么?否定了什么?读后你有什么启发?
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答案
1、只谋个人利益的人。那两个因座位而打架的人。
2、其他旅客精神麻木,怕惹是生非。国人素质需要提高,美丑分辨、见义勇为意识急需加强。
3、人物观察得更仔细,“我”对小姑娘的赞美之情。
4、小姑娘能够牺牲个人的利益而化解别人的矛盾,而“我”则做不到这一点。
5、“魂”的含义是某种精神和品格。
6、短文肯定的是要有正义感、同情心;否定的是邪恶、自私。(言之成理即可。)
魂阅读答案(3)
梅花魂阅读习题及答案
“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、 最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经 多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”
1.给下列划线的字选择正确的读音,用“√”表示。
保存(cún chún) 骨气(gú gǔ) 秉性(bīnbǐng)
2.在文中找出下列词语的.近义词。
保管——( ) 大都——( ) 欺辱——( )
3.用“_______ ”画出文中的排比句;用“ --------”画出文中的比喻句。
4.梅花与_______ _______ 被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?
5.“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_______。你能写出几个这样的人吗?
6.有感情地朗读这段话,体会外祖父的思乡之情,然后写下来。
参考答案:
1.cún gǔ bǐng
2.保存 大抵 欺凌
3.排比句:她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
比喻句:他们就像这梅花一样。
4.松树 翠竹
梅花
王安石
墙角数枝梅。
凌寒独自开。
遥知不是雪。
为有暗香来。
5.中华民族史上有气节的人物 文天祥鲁迅(不唯一)
6.外祖父对家乡的思念之情,寄托在梅花。可以看出他对梅花和祖国的深深地热爱与思念之情。 (意思对即可)
魂阅读答案(4)
《梅花魂》(片段)阅读理解题及答案
阅读理解
《梅花魂》片段
“是啊 莺儿 你要好好保存 这梅花 是我们中国最有名的花 旁的'花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格最有灵魂最有骨气的几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,( )在怎样的境遇里,( )有梅花的秉性才好!”
1.给文中空格处加上标点符号。
2.文中括号处填上关联词。
3.仿照文中的句子,用带点的词造句。
_____________________________________________________________
4.梅花的特点是什么?
_____________________________________________________________
5.从外祖父的这番话中你领悟到了什么?
_____________________________________________________________?
参考答案:
1.!!
2.无论……总要……
3.不管任何时候,不管任何情况,我都会坚持自己的梦想,勇往直前。(答案不唯一)
4.愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
5.领悟到外祖父的爱国之心,领悟到作为中国人就应像梅花那样不畏严寒,坚忍不拔,做个顶天立地、不低头折节的人。(意思对即可)
魂阅读答案(5)
最新《梅花魂》阅读答案
无论是身处学校还是步入社会,我们很多时候需要适量地做些阅读题,就有可能接触到阅读答案,通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢?下面是小编为大家收集的最新《梅花魂》阅读答案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
故乡的梅花又开了。一年一度,那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。我很小的.时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!
外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”
(1)第二自然段中的诗句分别出自哪首古诗?
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(2)为什么外祖父读诗的时候会落泪呢?
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(3)为什么在梅花盛开时作者会想到外祖父呢?
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参考答案:
(1)“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》;“春草明年绿,王孙归不归”出自王维的《山中送别》;“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”出自秦观的《浣溪沙》。
(2)因为这些诗句勾起了他对祖国的无限思念和漂泊他乡的浓浓愁绪。
(3)因为外祖父教会“我”要像梅花那样顶天立地做人,所以每到梅花盛开时“我”就会想起外祖父。
魂阅读答案(6)
“中华优秀传统文化是中华民族的根与魂”阅读答案
在学习、工作中,我们时常需要做些阅读题,而与阅读题如影随形的则是阅读答案,阅读答案是由资深教育者参与拟订的。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗?以下是小编为大家收集的“中华优秀传统文化是中华民族的根与魂”阅读答案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,是中华民族保持生命力的精神支柱、保持文化自信的力量源泉。在新时代,我们要将创造性转化、创新性发展作为推动中华优秀传统文化现代转型的基本准则和必由之路,在扬弃继承、转化创新中弘扬和发展中华优秀传统文化,使其与现代社会相适应、与人们精神文化需要相契合,推动构建中华民族共有精神家园,助力社会主义文化强国建设。
以科学的态度对待传统文化。文化是人的创造物,带有深深的时代烙印,文化的'传承与创新贯穿于人类社会发展全过程。在对待传统文化的态度上,要坚持辩证的方法,剔除其糟粕、吸取其精华,有所保留、有所抛弃、有所转化。推动中华优秀传统文化现代转型,前提是科学评判传统文化,区分精华和糟粕。这种评判不能仅仅凭感觉、凭主观情感,而要根据新时代中国特色社会主义发展的需要、中华民族伟大复兴的需要,形成科学的评判标准。其中,最重要的标尺就是社会主义核心价值观。要根据社会主义核心价值观的要求,传承和弘扬富有永恒魅力、具有当代价值的中华优秀传统文化,使其与社会主义先进文化相协调、与现代社会相适应,不断焕发新的生机活力,以滋养当代中国人的精神世界、提振当代中国人的精神力量。
推动中华优秀传统文化创造性转化。近年来,越来越多的人开始关注和学习中华优秀传统文化,但不少相关文化产品还缺乏吸引力,一个重要原因就在于其呈现方式与体验方式过于单一,互动性差,缺少趣味和韵味。随着数字技术及新媒体的发展,不仅文化的生产方式、储存方式、表现方式发生了变化,文化的传承方式、传播方式、体验方式也发生了变化。这为推动中华优秀传统文化创造性转化提供了前所未有的机遇。要注重创新中华优秀传统文化传播的内容、形式和渠道,对中华优秀传统文化资源进行转化,努力让中华优秀传统文化“活”起来,让人们在形象化、互动化的感知中爱上中华优秀传统文化。坚持古为今用、守正出新,促进中华优秀传统文化内容转化,将其融入人们的生产生活中,使其与节日庆典、礼仪规范、民风民俗相衔接,与文艺体育、旅游休闲、饮食医药、服装服饰相结合,推动中华优秀传统文化融入国民教育、道德建设、文化创造等之中。
推动中华优秀传统文化创新性发展。推动中华优秀传统文化现代转型,还要弘扬中华民族兼收并蓄的包容精神,坚持不忘本来、吸收外来、面向未来,以回答和解决现实问题为旨归,对中华优秀传统文化进行创新性发展,赋予其新的时代内涵。应深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,坚守基本思想元素,立足新时代中国特色社会主义实践,着眼于人民群众日益增长的精神文化需要,结合时代要求进行创新性发展,推动中华优秀传统文化与时俱进、推陈出新。坚持以我为主、为我所用,大力开展对外文化交流,推动中华优秀传统文化走出去,大胆借鉴国外优秀文化成果,通过转化吸收、吐故纳新、博采众长,使中华优秀传统文化不断实现新的发展。
(摘选自夏建文《推动中华优秀传统文化现代转型》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.只有将中华优秀传统文化加以创造性转化、创新性发展,才能推动其现代转型。
B.科学评判传统文化,区分好精华和糟粕,是中华优秀传统文化现代转型的前提。
C.中华优秀传统文化缺乏吸引力的一个原因是其呈现方式与体验方式过于单一。
D.回答和解决现实问题,是推动中华优秀传统文化进行创新性发展的主要目的。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A.文章以文化具有时代性为立论前提,论述了中华优秀传统文化现代转型的问题。
B.文章论述了中华传统文化的意义,提出了对传统文化进行现代转型的准则和方法。
C.文章阐发了作为评价传统文化重要标尺的社会主义核心价值观的内容和意义。
D.文章在论述对待传统文化要弘扬包容精神时,关照了时代发展,关照了理论与现实。
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)
A.评判传统文化应有科学标准,如果仅凭感觉、主观情感评判,就会做出错误评判。
B.注重创新中华优秀传统文化传播的内容、形式和渠道,就能让其“活”起来。
C.只有将优秀传统文化的内容融入生产生活,才能推动中华传统文化创新性发展。
D.中华传统文化不能创新发展的原因是缺乏文化交流,不能吸纳国外的文化成果。
阅读答案:
1.C(改变了陈述对象,原文为"不少相关文化产品还缺乏吸引力")
2.C(并未阐发社会主义核心价值观的内容)
3.A(B项,"注重创新中华优秀传统文化传播的内容、形式和渠道"不是传统文化"活起来"的充分条件,把或然变成了已然;C项,"融入生产生活"与"推动中华优秀传统文化创新性发展"没有条件关系;D项,错误之一,原因是多方面的。错误之二,"吸纳国外文化成果"错误)