赵普文言文阅读答案（1）

文言文《赵普》阅读答案

导语：文言文阅读是中高考语文阅读理解的一项重要考点。小编今天推荐的是：文言文《赵普》阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇文言文《赵普》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!

赵 普

普少[年青时]习[熟悉]吏事，寡[缺少]学术[学问，道术]，及[等到]为相，太祖常劝以[介词，用]读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

文言文《赵普》阅读答案由语文网小编整理，仅供参考：

1、下面句中加点的词语，与现代汉语意思不相同的一项是(C)

A.普少习吏事，寡学术 B.普性深沉有岸谷

C.普颜色不变，跪而拾之以归 D.臣窃以为不可

2、用现代汉语写出下列句子的意思。

①(普)虽多忌克，而能以天下事为己任

答：(赵普)虽然多忌妒而刻薄，但能以天下大事作为自己的'责任。

②他日补缀旧纸，复奏如初。

答：过了些日子(赵普)把这些旧纸片补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。

3、描写人物，表现人物性格有多种多样的方法，上面两段文字中，描写赵普，主要运用了细节或动作描写的方法;描写王珪，主要运用了语言描写的方法;都突出地表现了他们作为忠臣 忠直刚毅，不怕得罪皇帝，敢于犯颜直谏的共同特征。

4、文中主要写了两件事：刻苦读书和推荐人才;表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。

5、刻画人物善用细节。写专心致志地读书，描写了阖户启箧取书的细节。一个阖字，指闭门谢客，排除一切干扰。写太祖之怒，描写了碎裂奏牍掷地的细节。碎裂足以表明怒的程度，再加一个掷字，怒不可遏的样子可想而知。写沉着镇定，描写了普颜色不变、跪而拾之的细节。一个拾字表明：赵普此举非常冒险，很可能再次触犯龙威。然而，赵普岂止拾之，他居然在日后补缀旧纸，复奏如初。补缀旧纸这一细节生动感人，那被撕碎的奏牍，要恢复原样，需多么大的决心和耐心啊!

赵普文言文阅读答案（2）

赵普文言文阅读及答案

文言文阅读是中高考语文阅读理解的一项重要考点。小编今天推荐的是：文言文《赵普》阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇文言文《赵普》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!

赵 普

普少[年青时]习[熟悉]吏事，寡[缺少]学术[学问，道术]，及[等到]为相，太祖常劝以[介词，用]读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

文言文《赵普》阅读答案由小编整理，仅供参考：

1、下面句中加点的词语，与现代汉语意思不相同的一项是(C)

A.普少习吏事，寡学术 B.普性深沉有岸谷

C.普颜色不变，跪而拾之以归 D.臣窃以为不可

2、用现代汉语写出下列句子的意思。

①(普)虽多忌克，而能以天下事为己任

答：(赵普)虽然多忌妒而刻薄，但能以天下大事作为自己的'责任。

②他日补缀旧纸，复奏如初。

答：过了些日子(赵普)把这些旧纸片补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。

3、描写人物，表现人物性格有多种多样的方法，上面两段文字中，描写赵普，主要运用了细节或“动作”描写的方法;描写王珪，主要运用了语言描写的方法;都突出地表现了他们作为忠臣 忠直刚毅，不怕得罪皇帝，敢于犯颜直谏的共同特征。

4、文中主要写了两件事：刻苦读书和推荐人才;表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。

5、刻画人物善用细节。写专心致志地读书，描写了“阖户启箧取书”的细节。一个“阖”字，指闭门谢客，排除一切干扰。写太祖之怒，描写了“碎裂奏牍掷地”的细节。“碎裂”足以表明怒的程度，再加一个“掷”字，怒不可遏的样子可想而知。写沉着镇定，描写了“普颜色不变”、“跪而拾之”的细节。一个“拾”字表明：赵普此举非常冒险，很可能再次触犯龙威。然而，赵普岂止“拾之”，他居然在日后“补缀旧纸，复奏如初”。“补缀旧纸”这一细节生动感人，那被撕碎的奏牍，要恢复原样，需多么大的决心和耐心啊!

赵普文言文阅读答案（3）

《赵普》文言文阅读训练及答案

【基础复习】

一、请在括号内解释文中加点词。

普少习（ 熟悉 ）吏事，寡（ 少 ）学术（ 学问 ），及（等到）为相，太祖常劝以（用，拿）读书。①晚年手不释卷，每归私（自己的 ）第（ 府第，大的住宅 ），阖户启箧（关上门，打开书箱）取书，读之竟日（整天 ）。及次日临政（处理政务 ），处决（ 处理决断）如流。既（已经）薨，家人发（打开）箧视之，则《论语》二十篇也。

②普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊（ 这里形容人过分谨慎，拘于小节 ）循默（按常规办事，不多言语 ），普刚毅果断，未有其比（ 相比，比得上 ）。尝（曾经）奏荐某人为某官，太祖不用。普明日（ 第二天 ）复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，③太祖怒，碎裂（把……撕碎）案牍掷地，普颜色（ 脸色 ）不变，跪而拾之以（ 相当于连词“而”）归。他日补缀（补缀连结）旧纸，复奏如初。太祖乃（才）悟，卒（ 终于 ）用其人。

二、请依次用现代汉语翻译文中画线语句。

①他晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门，打开书箱，拿出书，整天在读。

②赵普性格深沉而严肃刚正有原则，虽然多嫉妒而好胜，但能以天下大事作为自己的责任。

③太祖生气了，撕碎了赵普的奏章扔在了地上。赵普脸色不变。跪在地上把碎奏章拾起来带回家。

【课文要点】

（一）内容主旨：课文共两段，分别写了赵普“刻苦读书”和“奏荐人才”两件事，表现出他“以天下事为己任”品质。

（二）写作特点：

文章善于运用细节描写的方法，使人物性格突出，栩栩如生。这些生动感人的细节描写,分别写出了赵普的勤奋好学、刻苦钻研；写出了赵普超人的毅力、耐心和坚定的意志；写出了赵普的.沉着镇定，为国荐才的精神。

（三）成语：手不释卷。

古代勤奋学习的读书人的故事有：车胤囊萤、孙康映雪、孙敬悬梁、苏秦刺股、孔子韦编三绝、李密牛角挂书。

（四）

1. 课文写了赵普的哪两件事？用简洁的语言说出来。

为国刻苦读书，为国奏荐人才。

2. 你认为赵普是一个什么样的人？你的根据是什么？

赵普是一个刚正不阿、坚持不懈、勤奋刻苦，具有超强毅力和坚强意志的人。

3. 从课文中所写赵普的事迹中，你得到了哪些启示？

参考思路：

(1)正面：读书要刻苦；珍惜时间，刻苦攻读；读书要精；学以致用；要一心为公，不计个人得失；活到老，学到老；敢于 坚持真理，等等。

(2)反面：少时不知勤学早，白发方悔读书迟；说话办事要讲策略，等等。

(3)评价人物的方法：一分为二，客观全面地评价一个人物。

重点字词：

以：

太祖常劝以读书 （用）

而能以天下事为己任 （把）

普又以其人奏 （将）

跪而拾之以归 （连词，然后）

为：

及为相 （担任）

而能以天下事为己任 （当做）

尝奏荐某人为某官 （担任）

1． 龌龊：

在相位者多龌龊循默 （形容人过分谨慎，拘于小节）

这乞丐衣衫褴褛，很龌龊。 （形容不干净、肮脏）

2． 颜色：

普颜色不变，跪而拾之以归 （脸色）

这幅画的颜色很鲜。 （色彩）

3． 处决：

及次日临政，处决如流。 （处理决断）

这个罪大恶极的杀人犯今天被处决了。 （执行死刑）

4． 明日：

普明日复奏其人（第二天）

明日，普又以其人奏 （第三天）

我明日去。 （明天）

【参考译文】

赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。

赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人嫉妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才明白，终于任用了那个人。

赵普文言文阅读答案（4）

关于文言文的赵普阅读及答案

《赵普》（10分）

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某宫，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

【小题1】解释划线的字词（4分）

⑴家人发箧视之（ ） ⑵跪而拾之以归（ ）

⑶虽多忌克（ ） ⑷普颜色不变（ ）

【小题2】下面朗读停顿不正确的一项是（2分）（ ）A．太祖/常劝以/读书B．家人/发箧/视之 C．能/以天下事/为己任 D．普/明日/复奏其人

【小题3】翻译句子（2分）

太祖怒，碎裂奏牍掷地。

【小题4】从本文中，你能学到赵普的'什么精神？（2分）

答案

【小题1】⑴打开 ⑵相当于“而”，表顺承 ⑶虽然 ⑷脸色

【小题1】A

【小题1】略

【小题1】勤奋苦读、沉着坚定、以天下为己任的精神

赵普文言文阅读答案（5）

赵普文言文的阅读答案

导语：文言文阅读是中高考语文阅读理解的一项重要考点。下面由小编为大家整理的赵普文言文的阅读答案，希望可以帮助到大家！

赵普文言文

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之 ，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸， 复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

1、语意用“/”为下面这句话标出正确的朗读节奏（标一处）。（1分）

在 相 位 者 多 龌 龊 循 默

2、解释下列加点的字。（2分）

（1）卒用其人（ ） （2）未有其比（ ）

（3）及为相（ ） （4）普又以其人奏（ ）

3、翻译下列句子。（3分）

跪而拾之以归：

太祖常劝以读书：

4、用文中原句回答：（2分）

（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：

（2）读书给赵普带来了的好处是：

5、你喜欢赵普这个人吗？为什么（至少写两点）？（2分）

赵普文言文的阅读答案

1、在相位者/多龌龊循默

2、终于、他（赵普）、等到、把

3、跪着拾起撕碎的奏牍而回。/太祖经常劝他多读书。

4、（1）普少习史事，寡学术。（2）次日临政，处决如流。

5、（1）好学（2）以天下为己任（3）不顾个人安危（4）刚毅果断……（立足文本，言之有理即可）

赵普文言文阅读答案（6）

语文文言文阅读试题：赵普（附答案）

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

小题1:解释下列句子中划线字词或短语。（2分）

阖户启箧取书（）普明日复奏其人（）

普性深沉有岸谷（）在相位者多龌龊循默（）

小题2:翻译下列语句。（4分）

（1）宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。

（2）及为相，太祖常劝以读书。

小题3:根据文意发挥想象，说说“太祖乃悟”悟出了什么？（4分）?

参考答案：

小题1:关第二天严肃刚正按常规办事，不多言语

小题2:（1）宋朝初年，在宰相职位上的'人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。（2）等到作了相，太祖常常劝他读书。

小题3:悟出内容：赵普对朕，对国家忠心耿耿；他举荐的那个人必定是有才能的；

解析

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。

小题2:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

小题3:只要内容合理，文通句顺，书写认真即可。

赵普文言文阅读答案（7）

文言文《赵普》阅读答案附翻译

阅读下面的文言文，完成10～14小题。（22分）

开宝四年十一月，南唐主遣其弟郑王从善来朝贡。于是始去唐号，改印文为“江南国主印”，赐诏乞呼名，从之。

先是国主以银五万两遗宰相赵普，普告于帝，帝曰：“此不可不受，但以书答谢，少赂其使者可也。”普叩头辞让，帝曰：“大国之体，不可自为削弱，当使之勿测。”及从善入觐，常赐外，密赉白金如遗普之数。江南君臣闻之，皆震骇，服帝伟度。

他日，帝因出，忽幸普第。时吴越王俶方遣使遗普书及海物十瓶列庑下，会车驾卒至，普亟出迎，弗及屏也。帝顾问何物，普以实对，帝曰：“海物必佳。”即命启之，皆满贮瓜子金也。普惶恐，顿首谢曰：“臣实未尝发书，若知此，当奏闻而却之。”帝笑曰：“但受之无害，彼谓国家事皆由汝书生耳。”

普独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。尝欲除某人为某官，帝不用；明日，复奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投诸地，普颜色自若，徐拾奏归，补缀，复奏如初。帝悟，卒可其奏，后果以称职闻。又有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何?”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐，普因言外间百姓正望雨于大宴何损不过沾湿供帐乐衣耳百姓得雨各欢喜作乐适当其时乞令乐官就雨中奏技帝大悦终宴普临机制变能回帝意类此

开宝六年八月，普罢为河阳三城节度使。普既出镇，上书自诉云：“外人谓臣轻议皇弟开封尹，皇弟忠孝全德，岂有间然？矧昭宪皇太后大渐之际，臣实预闻顾命。知臣者君，愿赐昭鉴！”帝手封其书，藏之金匮。

（选自清·毕沅《续资治通鉴》卷第七·宋纪七，有删改）

10．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分）

A．弗及屏也 屏退

B．彼谓国家事皆由汝书生耳 说

C．岂得以喜怒专之 专断

D．帝怒形于色 表情

11．下列各组句子中，加点词语的意义和用法都相同的一组是 （3分）

A普告于帝 普力请与之

B普立于宫门 非陛下之刑赏也

C以天下事为己任 南唐后主遣其弟郑王从善来朝贺

D刑以惩恶 少赂其使者可也

12．下列选项中，前后两句分别能直接表现赵普为相忠实诚信和刚毅直谏的一组是 （3分）

A 先是国主以银五万两遗宰相赵普，普告于帝

臣实预闻顾命

B 会车驾卒至，普亟出迎

刑赏者天下之刑赏, 非陛下之刑赏

C 普叩头辞让

帝竟从其请

D 帝顾问何物，普以实对

拾奏归，补缀，复奏如初

13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分）

A．南唐主私下送给赵普五万两银，后南唐使者觐见太祖时，赵普秘密回赠使者同等数目的银两，这令南唐君臣无比震骇，达到了太祖“使之勿测”的`目的。

B．太祖突然驾临赵普家，适逢吴越王礼到，赵普当着太祖面将礼物开启，竟是十瓶满满的瓜子金，赵普惶恐至极，太祖却笑着说“受之”。

C．赵普任宰相十年间，多次犯颜进谏，对于哪些人应该任用，哪些人应该升迁，他总是坚持己见，据理力争，而他的意见往往最终被太祖采纳。

D．赵普被罢相后，出任外职，他向太祖上奏折赞美了太祖之弟开封尹，力陈自己并未轻议皇弟，也是对太祖表白自己的忠心。

14．断句和翻译。（10分）

（1）用“/”给下面的文段断句。（3分）

普 因 言 外 间 百 姓正 望 雨 于 大 宴 何 损 不 过 沾 湿 供 帐 乐 衣 耳 百 姓 得 雨 各 欢 喜 作乐 适 当 其 时 乞 令 乐 官 就 雨 中 奏 技 帝 大悦 终 宴 普 临 机 制 变 能 回 帝 意 类 此

（2）翻译下面的句子。（7分）

①臣实未尝发书，若知此，当奏闻而却之。（3分）

②帝悟，卒可其奏，后果以称职闻。（4分）

赵普文言文阅读答案（8）

课外文言文《赵普》阅读答案

一、阅读古文《赵普》，完成1~5题。（共10分）

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之 ，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸， 复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

1、语意用/为下面这句话标出正确的朗读节奏（标一处）。（1分）

在 相 位 者 多 龌 龊 循 默

2、解释下列加点的字。（2分）

（1）卒用其人（        ）     （2）未有其比（             ）

（3）及为相（       ）        （4）普又以其人奏（          ）

3、翻译下列句子。（3分）

跪而拾之以归：

太祖常劝以读书：

4、用文中原句回答：（2分）

（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是：

（2）读书给赵普带来了的好处是：

5、你喜欢赵普这个人吗？为什么（至少写两点）？（2分）

参考答案：

1、在相位者/多龌龊循默

2、终于、他（赵普）、等到、把

3、跪着拾起撕碎的奏牍而回。/太祖经常劝他多读书。

4、（1）普少习史事，寡学术。（2）次日临政，处决如流。

5、（1）好学（2）以天下为己任（3）不顾个人安危（4）刚毅果断……（立足文本，言之有理即可

二、阅读古文《赵普》，完成1—4题。（共12分）

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之 ，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸， 复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

1. 解释下列加点词在句中的意思。（4分）

①普少习吏事 （          ）        ②读之竟日    （             ）

③普颜色不变 （          ）        ④他日补缀旧纸（            ）

2. 用现代汉语说出下面句子的意思。（3分）

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

3. 说出下面典故与赵普有关的.一项是--------------------------（       ）(2 分)

A、闭门读 书     B、半部《论语》治天下    C、凿壁借光     D、闻鸡起舞

4. 仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？（3分）

①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 ②普颜色不变，跪而拾之以归。③他日补缀旧纸，复奏如初。

参考答案：

1. 熟悉   整日   脸色、神色   修补

2. 赵普性情深沉，为人严肃刚正，虽忍对嫉妒而好胜，但能把天下大事作为自己的责任。

3. B

4. 这些句子是细节描写，（1分）；作用：表现出赵普勤奋刻苦读书（1分），不顾个人安危为国家推荐人才的品质。（1分）（作用意思对即可）