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幼儿睡前小故事（甄选6篇）

编*** 23-02-11 故事

幼儿睡前小故事（1）

小猴乐乐是个出了名的捣蛋鬼，幼儿园的小朋友们都很怕它。它把同桌小猫咪的椅子涂了好多胶水，小猫咪花花的公主裙现在还是洗不干净呢，他把厨房的调味罐里的盐和糖互换小朋友们吃的菜全部变味了，他把蜡涂到了黑板，白熊老师连课都没法上。他捣蛋的事情实在太多了数都数不清，为此猴妈妈可伤了不少脑筋，可惜也没用，乐乐还是爱捣蛋。

今天，乐乐一大早就来了，他东瞧瞧西看看，有趣的事可真不少。小猪胖胖拿着一个火腿汉堡闻了又闻，那副谗样就差点没把口水滴下来。小兔美美很认真的折一条漂亮的白丝巾，小狗嘟嘟在玩一个小小的飞机，小猫咪咪正给一个小芭比娃娃梳头……嘀嘀嘀——白熊老师吹口哨让大家到操场集合呢，乐乐可不去，他悄悄的在小猪胖胖的汉堡上洒了沙子，在小兔子美美的丝巾上滴了墨水，然后又折了小狗嘟嘟飞机的轮子，剪掉小猫咪芭比的头发……然后他悄悄的溜到操场。“咦，妈妈怎么来了，还拿着一个大蛋糕。”乐乐大老远就看到妈妈站在老师后面。白熊老师笑着说“今天是小猴乐乐的生日，猴妈妈给我们送蛋糕来了。”

小朋友们也很高兴，小猪说“我早就记得了，我带了一个火腿汉堡送给乐乐呢”小兔美美说：“我要送给他一条白丝巾。”小狗笑咪咪的看着乐乐：“我给你备了一架飞机哦，很酷的!”小猫咪拉着乐乐的手说：“乐乐，我把我最漂亮的芭比娃娃送给你，生日快乐哦。”

只有小乐乐低着头，红着脸，高兴不起来。此刻他说不出有多后悔呢。他想以后再也不捣蛋了!

幼儿睡前小故事（2）

小老虎威尔突然发烧了，老虎爸爸急忙说：“我去请艾辛。”

威尔的爸爸可是森林啊，谁让爸爸这样尊敬，还用了“请”字?不一会儿，一位身穿白大褂儿的猩猩来到了威尔家，爸爸妈妈对他很客气，还对威尔说：“好孩子，来，让艾辛大夫给你看看病。”

艾辛大夫让威尔伸出舌头，看了看。威尔感到奇怪，平时别人见他张大嘴就吓得逃跑了，可艾辛大夫一点儿也不怕自己。

艾辛大夫又拿出听诊器仔细地听了听威尔的肺(fèi)部，然后对爸爸说：“没什么的，打一针就好了。”说着拿出针，威尔吓得大叫：“不要扎我!”艾辛大夫温柔地说：“不扎你，我给你讲个故事吧，从前……”

威尔听得入了神，故事结束了，针也打完了。

过了一会儿，威尔的烧渐渐退了，他精神起来，对爸爸说：“长大了我不做森林，我也要做艾辛大夫。”妈妈说：“大夫是对医生的称呼，艾辛是大夫的名字，你要做就做威尔大夫。”

正说着，艾辛大夫的手机响了，他要马上赶到别的地方去看病了。

送走了艾辛大夫，威尔就开始做起医生梦了。

幼儿睡前小故事（3）

铅笔和橡皮吵架

铅笔与橡皮是一对好朋友，它们都住在同一个家——文具盒里。

有一次，铅笔没事干，东张西望，它发现橡皮很软，就用自己尖尖的笔头戳了戳橡皮的身体。

橡皮痛得跳起来，责问铅笔：“你为什么要戳我?”

“因为你太软了。”铅笔漫不经心地说。

橡皮听了很生气，说：“那好，我不理你了!以后你写了错字别来找我!”橡皮说完，就气呼呼地离家出走了。

橡皮刚走，铅笔又开始工作了。突然，一个错字冒了出来，铅笔急得像热锅上的蚂蚁——团团转。没办法，铅笔只好蘸口水擦，结果把纸给擦破了，露出了一个难看的小洞洞。铅笔很后悔，决定去找回橡皮。

铅笔写了寻人启事，四处张贴，它是多么希望橡皮能看到呀!

过了好几天，橡皮在街上看到了铅笔贴的寻人启事，它很感动，于是就回到了铅笔的身边。两个好朋友紧紧地拥抱在一起。铅笔激动地说：“我以后再也不戳你了。我发现，你每擦一次，自己就会缩小一点。我以后要少写错字，让你能活得久一点。”

从此，铅笔和橡皮又和好如初，愉快地生活在一起了。

幼儿睡前小故事（4）

两条毛毛虫

一棵榕树上，一条毛毛虫和另一条毛毛虫碰见了，毛毛虫讥笑道：“你可真是丑啊!”

另一条毛毛虫回道：“哼!你以为你比我好到哪里去吗?我们可是差不多的呀!”

毛毛虫不甘示弱，它们进行了一场火药味浓郁的唇枪舌战。

就在这时，另一条毛毛虫突然想到冬天来了，它要去睡觉了。

于是它们都闭上了嘴巴，安然入睡。

第二年，它们又碰见了，还是在那棵榕树上，它们当然不认识彼此了，可是却记得彼此的声音，

“哟!你已经变得这么美丽啦?”蝴蝶说。

“谢谢夸奖，你比我还要更加美丽啊!”另一只蝴蝶说。

它们挥舞着美丽的蝴蝶，一起在鲜花丛中翩然共舞。

幼儿睡前小故事（5）

跳蚤弯弯田野冒险记

今天，跳蚤弯弯觉得好没意思，因为伙伴全搬走啦!它又不喜欢老呆在家里看电视、玩电脑，于是，做出一个大胆的决定——去人类的田野冒险。

他双脚一蹬就来到了车辆飞驰的大马路旁，接着又依次跃过山谷、村庄、小溪，终于来到了金色的田野。

跳蚤弯弯蹦到一根长长的麦草上，放眼望去，田野一片丰收的景象，农民们正在热火朝天得忙着收割呢!在他们身旁还有几个全身盔甲的庞然大物在田野里行走着，走过之处庄稼就不见了，只剩下一堆杂草杆子。

正当弯弯被眼前的景象惊讶不已时，忽然一台收割机已“轰轰”响着向他逼进。弯弯吓了一跳，正想逃跑，却看见旁边一只屎克郎正在专心地推着粪球，丝毫没觉察到危险的逼近。

“危险!”弯弯以迅雷不及掩耳之势从麦草上弹跳下来，背起屎克郎直奔安全的地方。到了安全的地方，弯弯说明了情况，屎克郎这才缓过神来说：“谢谢你救了我，我叫小黑。”

弯弯说：“你好，小黑!我叫弯弯，很高兴见到你。”

从此，他们成了一对形影不离的好朋友。

幼儿睡前小故事（6）

关于幼儿睡前小故事的教学反思

幼儿园孩子们午睡一直是让我很头疼的一件事。那么多个小脑袋凑在一个寝室，叽叽喳喳很难安静下来。想起我的孩子，每天儿子睡觉前我都给他讲个故事，他就会安安静静的入睡。

于是我就想：为什么不拿过来也试一试呢？抱着试一试的心理，孩子们你们能安静下来吗？我就用上了这个办法：“老师呀想给你们讲个童话故事……”孩子们一听“故事”这个字眼儿，只看见个个不做声，小眼睛闪着光。这时，我就心理暗暗的对自己说：“这可比一味的要求他们不说话好使多了……”。我给孩子们讲了《会长鱼的树》，我觉得这个故事特别有意思，讲起来也绘声绘色，到了很幽默的场景，孩子们嘻嘻的传出笑声。讲完之后我说：“孩子们，你们好好睡觉做个美美的梦你的梦里就会有这样一棵树，看看那棵树有没有长出你想要的`东西。”孩子们好听话，都很快的闭上了眼睛，有的还与我对视一下，好像你告诉我，我一定能做个好梦。宝宝眼睛还忽闪忽闪的眨着，我摸着他的头，说：“你不想看看，你梦中那棵神奇的树长出了什么吗？”话音没落地，他的眼睛已经闭上了。一个个小机灵鬼就这样乖乖的睡着了。到孩子们起床的时间了，一个宝宝就拉着我说：“老师，我梦见树上长满了机器人。”“我知道了，你肯定喜欢机器人对吗？”宝宝嘻嘻的笑了。其他好几个小朋友也说起了自己的梦。此时的我就像孩子们的妈妈，我们都很放松的聊着天。

《纲要》中语言领域中对教师的要求中提到：“教师要善于把握教育时机，特别注重在日常生活各个环节中培养幼儿语言表达的兴趣与能力……在目标中还提到，有良好的倾听习惯……”

简单的午睡故事环节，老师讲的过程是孩子们倾听能力的培养，孩子们说说自己的梦便是语言表达能力的培养。同时，每天一个小故事的加入，拉近了我和孩子们之间的距离。为了能熟练并且生动的给孩子们讲好每一的故事，我都会在提前一天晚上把故事给我的儿子讲几遍，反复几遍后就能记住了整个故事。再给孩子们讲的时候，我便能有声有色的并加入感情色彩了，并且故事里面优美的字句，我都能很好的把握了。现在，在孩子们的心里，我就像是一本厚厚的故事书，我的故事便成了孩子们每天午睡前的期待。这样一举多得的事儿，可是相当难得的哦。