a英语u知识点（1）

1) 构成一般疑问句，例如：

Do you want to pass the CET?你想通过大学英语测试吗?

Did you study German?你们学过德语吗?

2) do + not 构成否定句，例如：

I do not want to be 我不想挨批评。

He doesn't like to 他不想学习。

In the past, many students did not know the importance of 过去，好多学生不知道英语的重要性。

3)构成否定祈使句，例如：

Don't go 不要去那里。

Don't be so 不要这么心不在焉。

说明： 构成否定祈使句只用do，不用did和does。

4) 放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：

Do come to my birthday 一定来参加我的生日宴会。

I did go 我确实去那儿了。

I do miss 我确实想你。

5) 用于倒装句，例如：

Never did I hear of such a 我从未听说过这样的事情。

Only when we begin our college life do we realize the importance of

只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。

说明： 引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。

6) 用作代动词，例如：

---- Do you like Beijing?--你喜欢北京吗?

---- Yes, I 是的，喜欢。(do用作代动词，代替like )

He knows how to drive a car, doesn't he?

他知道如何开车，对吧?

a英语u知识点（2）

传统中国节日 traditional Chinese festival

农历 lunar calendar

腊八节 Laba Festival

小年 Little New Year

除夕 Lunar New Year's Eve

春节 the Spring Festival

正月初一 Lunar New Year's Day

元宵节 the Lantern Festival

正月 the first month of the lunar year

二月二龙抬头 Dragon Heads-raising Day

a英语u知识点（3）

Much joy to you in the upcoming

愿您在新的一年充满快乐。

Thank you for your hard work and patience on this holiday

值此佳节，谨对您的辛勤栽培表示感谢。

May happiness follow you everywhere …just like we

愿快乐随时与您同在——如同我们与您寸步不离。

Wish you and your family to have a very happy new

祝福您及全家新年快乐。

a英语u知识点（4）

A New Year greeting to cheer you, my good

希望新年祝福给你带来欢乐，我的好朋友。

Take your passion and make it come

发挥你的热情，让理想变为现实。

Best of luck in the year to

愿你在未来的一年里，吉星高照。

All the best wishes for

献上最美好的祝愿。

Best wishes for the holidays and the coming

新的一年，向你献上最诚挚的祝福。

Wishing you all the blessings of a beautiful

愿你拥有美丽的新年所有的祝福。

May its blessings lead into a wonderful year for you and all whom you hold

祝福你及你所爱的人新的一年中万事如意。

To wish you special joy at the holidays and all

祝你在节日和新的一年中享有无限的快乐。

a英语u知识点（5）

having done

having done是非谓语动词中-ing形式的完成式,而doing则是其一般式,它们都与句中主语构成逻辑上的主谓关系,只是doing与句中谓语动词同时发生或基本上同时发生;having done则表示动作或状态发生在句中谓语动词之前。

[例句]

①Hearing the news, they got (hear和get excited这两个动作几乎同时发生)

②Having arrived at the top of mountain, they took a (arrive发生在take a rest之前)

动词后接动词的-ing形式和不定式有些动词后既可接动词的-ing形式也可接to do形式作宾语，但意义有所不同。

[例如]

① forget / remember / regret doing 表示动作已经发生;

forget / remember / regret to do 则表示该动作未发生。

② mean to do 表示“打算做某事”;

mean doing 表示“意味着做某事”。

③ try to do 表示“设法尽力做某事”;

try doing 表示“试着做某事”。

④ stop to do 表示“停下来接着做另一件事”;

stop doing 表示“停止做某事”。

⑤ go on to do 表示“(做完某事)接着做另一件事”;

go on doing 表示“继续做同一件事”(= go on with )。

⑥ can’t help to do 表示“不能帮助做某事”;

can’t help doing 表示“情不自禁地做某事”。

have/has been doing

have / has been doing是现在完成进行时的构成，强调动作的延续过程，动作可能还在进行。而have / has done是现在完成时的构成，强调动作的结果，该动作通常已经结束。

[例句]

①I have written a (动作结束)

②I have been writing a (可能未写完，侧重最近一直忙于写书)

高一的英语重要时态语法掌握了吗?

a英语u知识点（6）

定语从句

一、关系代词引导的定语从句

1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)

who 指人在从句中作主语，宾语或表语

whom 指人在从句中作宾语

whose 指人或物在从句中作定语

as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词

2、as 的用法

(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as

注意：the same…as 表示同一类，不同一个

the same…that 表示同一个

(2)as与which的区别

a、位置不同

as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。

注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,

as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

3、but用作关系代词，相当于who/that…not

例：In China there is no one but knows Lei

二、只用that不用which的情况

1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时

2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.

3、 当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

4、 当先行词是序数词或被序数词修饰时。

5、当先行词是数词时.

6、 当先行词既指人又指物时。

7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。

8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。

9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

10、先行词为what，关系代词用that。

11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

三、只用which不用that的情况

1、 当介词放在关系代词之前时。

2、 在非限制性定语从句中。

3、 当关系代词指整个主句的概念时。

四、只用who不用that的情况

1、当先行词是one, ones,anyone或those时。

2、there be 结构中。

3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。

4、为了避免重复或引起歧义。

5、当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。

6、先行词是指成员的集体名词。

7、who可以引导非限制性定语从句。

8、先行词是拟人化的名词。

9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

五、关系副词引导的定语从句

1、when时间状语

注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。

2、where 地点状语

注意：当先行词为模糊的地点时，如 Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用

3、why 原因状语 先行词为reason。

六、介词与关系代词

1、介词如何确定

(1)依据定语从句中动词的习惯搭配来确定

(2)依据先行词的习惯搭配来确定

(3)根据意思来确定

(4)为了强调某一名词，不定式前加上关系词

2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置

(1)whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。

(2)含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。

(3)关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。

(4)关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。

3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom。

七、定语从句中的主谓一致

1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。

2、“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。

八、注意way和time后接定语从句的情况

1、当先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/in which/不填。

注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。

2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略;若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。

a英语u知识点（7）

. more outgoing 更外向

as…as… 与……一样……

the singing competition 唱歌比赛

be similar to 与……相像的/类似的

the same as 和……相同;与……一致

be different from 与……不同

care about 关心;介意

be like a mirror 像一面镜子

the most important 最重要的

as long as 只要;既然

bring out 使显现;使表现出

get better grades 取得更好的成绩

reach for 伸手取

in fact 事实上;实际上

make friends 交朋友

the other 其他的

touch one’s heart 感动某人

be talented in music 有音乐天赋

be good at 擅长……

be good with 善于与……相处

have fun doing 享受做某事的乐趣

be good at doing sth 擅长做某事

make do 让某人做某事

want to do 想要做某事

as+的原级+as 与……一样……

It’s+ +for to do 对某人来说，做某事……的。

形容词和副词的比较级、最高级

大多数形容词和副词有三个等级：1)原级(不作比较)，修饰词very,so,too,pretty,really;2)比较级，表示“较……”或“更……”的意思(两者之间进行比较), 标志词than,A or B,of the two, 修饰词much,a lot,a little;3)最高级，表示“最……”的意思(三者或三者以上作比较)，形容词最高级前面一般要加定冠词the，后面可带in(of)短语来什么比较的范围。 形容词和副词的比较级和最高级规则变化： 构 成 方 法 原 级 比 较 级 最 高 级 单音 节词 和部 分双 音节 词 一般在词尾加-er或-est high short higher shorter highest shortest 以字母e词尾的词，加-r或-st late fine later finest latest finest

重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写辅音字母，再加-er或-est hot big thin fat hotter bigger thinner fatter hottest biggest thinnest fattest

以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先把“y”改为“i”，再加 -er或-est funny easy early funnier easier earlier funniest easiest earliest

多音节词和部分双音节词 在词前加more或most beautiful athletic outgoing more beautiful more athletic more outgoing most beautiful most athletic most outgoing

形容词和副词的比较级和最高级不规则变化：

原级 比较级 最高级

good/well better best

bad/badly worse worst

many/much more most

little lesss least

far farther(更远) further(更深远) farthest(最远) furthest(最深远)

as…(原级)as与……一样……

not as/so…as不如

Liming is as tall as Jack runs as fast as Lily is not as/so tall as =Lily is shorter than

a英语u知识点（8）

本单元的短语和知识点：

+the +乐器 play the drums打鼓 比较play +球类 play basketball打篮球

both…and…两者都(后面的动词用复数形式) Both Tom and Jim are

good at+名词\代词\V ing:擅长，在某方面做得好

like:像… The books are like 书像朋友。

friends (with sb)：(和某人)交朋友 enjoy doing sth:喜欢做某事

different from与…不同 My brother is different from 我弟弟与我不一样。

sb to (do) sth:帮助某人做某事

常与help sb with sth(在某方面帮助某人)互换 He often helps me (to) learn 他经常帮助我学习英语。= He often helps me with my 他经常在英语方面帮助我。

help (to) do sth:帮助做某事He often helps( to)cook at 他经常在家帮助做饭。

good with sb:与某人相处很好 (消息，信息)不可数名词

a英语u知识点（9）

Unit 5

You look 你看起来兴奋|生气|失望烦躁|惊恐。

感官系动词：look 看起来 smell闻起来 taste尝起来 sound 听起来 feel 摸|感觉起来

系表结构：系动词+形容词 go mad get wet get angry turn green

fall asleep

feel alittle more(confident comfortable) belost=get lost

go to the movies=go to thecinema=watchsee a film 看电影

one of + 可数的复数形式 It’s one of

prepare…for…为……做准备 thanks to 向某人致谢

be popular with 受……欢迎 对某人友好|

… ……的入场券 the table 摆放餐具

seem + do It’s seems that

前者修饰人，后者修饰物

be proud of

be pleased with

be worried about

be excited about at

be sorry for

be interested in

be grateful to

be strict with

be strict aboutin

be angry withat

be angry

be nervous about

betired of bored with

be surprised at

be surprised to do

be afraid of(doing) sth

can (not)=be(not) able to will be able to(其将来时)

have a temperature fever发烧 up=call 给某人打电话

care for=take care of=lookafter 照顾

the way to …… 在去……的路上

feel lonely live alone 前者形容词修饰系动词，后者副词修饰动词

because of +代词|名词短语 because+句子

on+具体描述的时间段 into 掉入 fall down 倒塌

in the end=at last=finally 最后 into being 形成、成立于(一般为过去式came)

be full of=be filled with 充满了，被填满了

make peace with 与某人和解

a英语u知识点（10）

序数词

表示顺序是第几，前面一般要有"the"。

序数词的写法

一句话语法：基数词变序数词，一二三变字体，"th"从四加起，八加"h"九减"e"， 五十二，用"f"替"ve"， 整十若是基变序，"ty"变成"tie"， 20以上两位数，十位基数各位序

first second third / fourth fifth sixth /

seventh eighth ninth / tenth eleventh twelfth /

thirteenth / fourteenth /fifteenth sixteenth /

eighteenth nineteenth twentieth / [ 'twentiiθ ]

从21到99，几十连线个位数。

twenty-one ninety-nine twenty-first ninety-ninth

100以上先读百，and加上几十几。

365读：three hundred and sixty-five。

712读：

序数词用数字表示时，需在数字后面加上书写形式的最后两个字母(表示日期时除外)：

first=1st

second=2nd

third=3rd

fourth=4th

twenty-first=21st

forty-second=42nd

sixty-third=63rd

eightieth=80th

75 th = 82 nd=

91 st= 54 th=

在复合序数词中，and的'用法与在基数词中的用法相同：

101st=the hundred and first

序数词之前通常要用定冠词the：

the sixtieth day第60天

the fortieth visitor第40位来访者

第54节课

第9个房间

分数的表示法：

1/2读：a half / [ha：f] (还可表示半小时)，

1/4 读：a quarter / [ 'kw?：t? ] (还可表示一刻钟)。

一句话语法：英语分数不费事，母序子基四个字.

分子若是大于1，分母还需加S

先读分子后读分母。分子用基数词，分母用序数词，分子大于1，分母加s，

2/5读：

4/9读：

日期表达法 ： 汉语排序年月日，英语月日年：

1949年10月1日读：October the first ninety

1800读作eighteen

253读作 或 two

1902读作 或 nineteen o two .

表示在哪一年，一般在年数前加介词in，使用year时，year在数词之前。

In the year two fifty-three 在公元前253年。但是，通常采用in加表示年份的阿拉伯数字

月份，在哪个月用介词in加第一个字母大写的月份表示。

例如：in May 在五月;in July 在七月。为了简便起见，月份与日期连用时，月份常用缩写形式表示。缩写形式除May ，June，July外，其它的月份都由其前三个字母表示，但September除外

日期用定冠词the加序数词表示。在哪一天要添加介词on。

National Day is on

国庆节是十月一日。(读作 October first)

此句也可以表示为 National Day is on the 1st of

May 5 五月五日(读作 ) 也可以表示为the fifth(5th)of May

1(st) 三月一日(读作 或 the first of March)

九月十日

三月八日

a英语u知识点（11）

—What do you think the should do first?

—They should learn to take as well as share rights in

grown-up; responsibility growns-up; responsibility

grown-ups; responsibilities growns-ups; responsibilities

错因分析：有些学生以为grown是复合名词的中心词，其复数形式应该在grown后面加-s;另一方面认为responsibility是不可数名词，没有复数形式，从而错选其实，grown-up没有中心名词，其复数形式应该在up后面加-s;同时根据语境可知，responsibility指义务，该单词作“义务，职责”讲时，可作可数名词或不可数名词，故正确答案选

复合名词的复数形式一般在中心名词后面加-s，如：looker-on → lookers-on， son-in-law → sons-in-law;但是当复合名词没有中心名词时，其复数形式是在最后的词后面加-s，如：grown-up → grown-ups; go-betwe

—Look! This is .

—Very When did she take it?

my mother‘s my mother in the picture

a picture of my a picture of my mother‘s

错因分析：考生可能受汉语思维的影响，错选A或B;也可能受英语双重所有格的影响，错选根据语境可知，正确答案选

my mother‘s picture，意为“我妈妈所拥有的照片”，暗含“照片上不一定是我妈妈”; a picture of my mother‘s意为“我妈妈所拥有的照片中的一张”，同样，暗含“照片上不一定是我妈妈”; a picture of my mother意为“我妈妈的照片(照片中是妈妈)”;my mother in the picture意为“照片中我的妈妈”，暗含“不是真实的妈妈”。

en →

a英语u知识点（12）

过年 have the Spring Festival

对联 poetic couplet: two successive rhyming lines in poetry

春联 Spring Festival couplets

剪纸 paper-cuts

年画 New Year paintings

买年货 special purchases for the Spring Festival ; do Spring Festival shopping

敬酒 propose a toast

灯笼 lantern: a portable light

灯会 exhibition of lanterns

守岁 staying-up

拜年 pay New Year's call; give New Year's greetings; New Year's visit

禁忌 taboo

去晦气 get rid of the ill- fortune

祭祖宗 offer sacrifices to one's ancestors

压岁钱 gift money; money given to children as a lunar New Year gift

辞旧岁 bid farewell to the old year

扫房 spring cleaning; general house-cleaning

八宝饭 eight treasures rice pudding

糖果盘 candy tray

什锦糖 assorted candies - sweet and fortune

蜜冬瓜 candied winter melon - growth and good health

西瓜子 red melon seed - joy, happiness, truth and sincerity

金桔 cumquat - prosperity

糖莲子 candied lotus seed - many descendents to come

糖藕 candied lotus root - fulfilling love relationship

红枣 red dates - prosperity

花生糖 peanut candy - sweet

a英语u知识点（13）

1)have +过去分词，构成完成时态，例如：

He has left for 他已去了伦敦。

By the end of last month, they had finished half of their

上月未为止，他们已经完成工作的一半。

2)have + been +现在分词，构成完成进行时，例如：

I have been studying English for ten

我一直在学英语，已达十年之久。

3)have+been +过去分词，构成完成式被动语态，例如：

English has been taught in China for many

中国教英语已经多年。

a英语u知识点（14）

go to the pictures去看电影(美);go to the movies 去看电影(英) list the countries that use english as an official language 列举把英语用作官方语言的国家 the road to ?通向??之路 at the end of在??末端，在??尽头，by the end最后(=finally) because of 因为?? (注意和because 的区别) many beautiful fish are fast disappearing because of the severe 因为污染严重，许多美丽的鱼类正在面临绝种。 an argument was inevitable because they disliked each other so 争论是不可避免的，因为他们彼此非常厌恶。 native english speakers 以英语作为母语的人 even if (= even thoug)即使，用来引导一个让步状语从句，后面既可用陈述语气，也可用虚拟语气，但是even if/even though,引导的从句中不用将来时。如：even though/if it rains tomorrow, we will leave for come up 走上前来，走近，发生，出现 come up with 追上，赶上，提出 actually all languages change and develop when cultures meet and communicate with each 事实上，当不同文化相互交流渗透时，所有的语言都会有所发展、有所变化。 be different from? 与……不同 be different in ? 在??不同 most of my projects will be wildly different in performance from one night to the 我多数作品每天晚上的演奏风格都各不相同。 as we know, britain english is a little different from american 中所周知，英国英语和美国英语有点不同。 be based on 以??为基础the relationship between our two countries is based upon mutual 两个国家的关系以相互尊重为基础。this book is based on a true story that happened in the 这本书以发生在20世纪三十年代的真实故事为基础。 the reporter asked the writer who he based his character 记者问作家他作品的人物是以谁为原型的。 at present 目前，眼下be present at 在席;出席present sth to sb / present sb with sth把??推荐，呈现??for the present眼前;暂时present oneself 出席;到场 make (great/ good/better/full)use of we have a lot of work to do, so we have to make good use of 我们有很多工作要做，所以要好好利用时间。 the latter gave a separate identity to amerian english 后者体现了美国英语的不同特色。 for example, india has a very large number of fluent english speakers because britain ruled india from 1765 to 比如说， 印度拥有众多讲英语流利的人，这是应为英国于1765到1947年统治过印度。(a small number of friends came to help him when he was in trouble) such as 例如 for example in this paragraph there are many nouns, such as boy, girl, and 这一段里面有很多名词，例如男孩、女孩和书本。many great men have risen from poverty---lincoln, for 许多伟人从贫困中崛起，例如林肯。you can take your research work for 你可以拿你的研究工作做个例子。 today, the number of people learning english in china is increasing 目前在中学习英语的人数正在迅速增长。 the largest number of 大多数的 china has the largest number of 中国有着世界上最多的人。 it is not easy for a chinese person to speak english as fluently as a native 中国人说英语很难像以英语为母语的人说英语那么流利。 one reason is that english has a large 一个原因是英语有很大的词汇量。

a英语u知识点（15）

It takes some time to do 花费某人某些时间去做某事,例如：

It takes me twenty minutes to get to school on foot every 每天早晨我步行到学校要花费二十分钟。

It will take three hours to finish the 完成那项工作需要花费三个小时。

依靠，依赖depend(常与on, upon连用)视情况而定

It all depends on how you tackle the 那要看你如何应付这问题而定。

Children must depend on their 孩子们必须依赖他们的父母

do you get to/reach/arrive at school? 你怎样到达学校?

I ride to I get to school by 骑车

I take a bus to / I get to school by 做公共汽车

I take the subway to get to get to school by 坐地铁

I I get to scool on foot 走着去

4 .on/in+修饰词(形容词性物主代词;名词所有格;冠同等)+交通工具，强调乘坐某种交通工具。For example:

Jack goes to school on his 杰克骑车去学校

Green goes to work in his car every 格林先生每天开车去上班

How does Lucy go to school?(单三)路西怎么去学校?

She rides her 她骑车去

How long does it take?那要花多长时间?

It takes twenty 花20分钟

7 .How long does it take them to get to the bus station?到汽车站得多久?

It takes them about two hours to get to the bus 用了他们两个小时

How far is it from his home to school? 从家到学校有多远?

It is five 五英里

We waited at the bus 我们在公共汽车站等(车)。

old man lives on a small 老人靠一小笔退休金生活。

I've never heard of anyone doing 我从未听说有人做那种事。

A town is bigger than a village but smaller than a town通常指“城镇、集镇、小镇”，对应于有时指城市里的闹市区或商业中心。

until用于肯定句中，表示动作一直持续到until所表示的时间为止。

I will wait here until the concert is 我将一直在这儿等到音乐会结束。

not…until用于否定句中，表示动作的转折。意思为“直到……才”

主句的谓语动词是表示瞬间(终止性的)动作的词。

She can't leave until 在星期五之前她不能离开

a英语u知识点（16）

并列连词的用法

1．并列连词and的用法

and可以连接两个的词，多用于肯定句中。连接两个句子，表示因果、对比、条件、假设、目的等。例如：

Go and fetch something to （连接两个动词如go, come等表示目的）去取些吃的东西来。

Mary likes music and Lily is fond of

玛丽喜欢音乐，莉莉爱好体育运动。（对比）

One more week and we’ll accomplish the

再一星期，我们就完成任务。（条件）

2．并列连词both…and, not only…but also, as well as的用法

①both…and意为：“不但…而且…；既…又…”，是并列连词，可以并列主语、宾语、表语、状语、谓语等成份。并列主语时谓语动词用复数形式。

Both New York and London have traffic

纽约和伦敦都存在交通问题。

The secretary both speaks and writes

这位秘书不但能讲而且能写西班牙语。

②not only…but also意为：“不但而且”，是并列连词，可以连接两个词，也可连接两个句子。其中，but also中的also可以省略。not only…but also可以连接句中所有的成份，连接并列主语时，其谓语动词根据就近原则，与所靠近的成分保持数的一致。not only…but also可以连接两个句子，not only位于句首时， not only后的句子要倒装。

Not only the students but (also) their teacher is enjoying the

不仅学生们津津有味地看着这部电影，而且他们的老师也是如此。

Not only is he a scientist, but he is also a

他不但是位科学家而且还是名战士。

③as well as 其连词作用，表示“同、和、也”等。

The editors as well as the proofreaders are working

编辑和校对者都在加班工作。

3．when并列连词，意为“就在那时”

I was about to leave when the telephone

我刚想走，突然电话铃响了。

4．表示转折关系的并列连词

这类连词连接两个含义不同的甚至是反义的词、短语或分句。常见的还有yet(然而)，while(而)，however(可是)等。其中while与but的区别在于:while表示对比，而but表示意义正好相反。

Learning the guitar isn't difficult ,but you have to

学弹吉它并不难，但你得练习。

In some Asian countries , nodding the head means not “Yes”but “No”.

有些亚洲国家，点头并不表示“是”而是表示“不”。

He was in deep trouble , yet he didn't lose

他深陷困境，然而他没有丧失信心。

Rick was very However, the last few years of his life were not happy

瑞克非常成功，然而他的晚年并不幸福。

You like sports, while I'd rather

你喜欢体育而我却喜欢读书。

5．表示选择关系的并列连词

此类并列连词主要有or, or else, either…or, otherwise，neither…nor, not nor等。

（1）or的用法

可以连接两个的词，多用于否定或者疑问句中。主语的人称、数不一致时, 动词随着接近的主语而变化。连接两个句子，常和else连用。

John or you are in Class 约翰或者你在二班。

Put on your overcoat, or you will catch

穿上你的大衣，不然你会着凉。

Hurry up, or/or else we'll be late for the

赶快，否则我们开会要迟到的。

注意：or, or else, otherwise三者相比，or else语气较or强，而otherwise语气则最强。

（2）either…or, neither…nor, not …nor的用法

可以连接两个的词，也连接两个句子，当neither, nor放句首时，该句倒装。

either…or, neither…nor, not …nor等连接主语时，谓语动词也依据就近原则。

Either my father or my brothers are

不是我父亲就是我兄弟要来。

Neither could theory do without practice, nor could practice do without

理论没有实践不行, 实践没有理论也不行。

6．表示因果关系的并列连词

这类连词常见的有so(因此)，for(因为)，therefore(因此)等。并列连词for表示原因，用以附加说明。这个词引导的分句必须放在第一个分句之后。

for可以表示原因，但引起的不是从句，而是分句，对前面的情况加以解释，有逗号把它和前面的分句分开，在书面语中用的较多。so 表示结果，意为“因此，所以，于是”。therefore意为“因此, 所以”，语气比较文气，多放在分句或句子的前面。

I apologized to her , for I had wronged

我向她道歉了，因为我错怪了她。

He was sick, so they were

他病了, 所以他们 很安静。

He broke the law ,therefore he was put into

他违犯了法律，因此被投入监狱。

a英语u知识点（17）

一词多义的从属连词

1、when

（1）表示时间，意思是“当的时候”。

The fire was put out when they

他们来到的时候，大火已经被扑灭了。

（2）表示条件，意思是“如果，要是”。

When the weather is good，I usually go to the

如果天气好的话，我通常到乡下去。

（3）表示原因，意思是“既然”。

I can't tell you when you won't

既然你不想听，我就不告诉你了。

（4）表示让步，意思是“虽然，然而，可是”。

He walks when he might

他虽然可以坐车，可是他还是步行了。

We have only three chairs when we need

我们需要五把椅子，可是我们只有三把。

2、while

（l）表示时间，意思是“当的时候”，“和同时”。

We waited while he

他吃饭时，我们等着。

（2）表示让步，意思是“虽然，尽管”。

While he is respected，he is not

他虽受人尊敬，但并不被人喜爱。

（3）表示对比，意思是“而，然而”。

She is very diligent，while he is very

她很勤奋，而他却很懒。

3、as

（1）表示时间，意思是“当的时候，随着”。

I met John as I was coming home。

我回家途中遇到约翰。

（2）表示原因，意思是“由于，因为”。例如:

As he was not well，I decided to go without

因为他身体不好，我决定独自去了。

（3）表示比较，意思是“像一样”。

I’m as tall as you(are).

我和你—样高。

（4）表示方式，意思是“按照，如同”。

Do as I

我怎么干，你就怎么干。

（5）表示让步。意思是“虽然，尽管”。

注意，as引导状语从句表示让步时，一定要用倒装语序。

Sick as he was，he came to

他虽然有病，还是来上班了。

Child as he is，he knows a

尽管他是个孩子，懂的却很多。

4、if

（1）表示条件或假设，意思是“如果，假如”。

We’ll stay at home if it rains

如果明天下雨，我们就呆在家里。

（2）表示让步，意思是“虽然，即使”。

I will go if I die for

即使是死我也要去。

If I am wrong，you come wrong,

即使我错了，你也是错。

（3）表示时间，意思是“无论何时，当”，相当于whenever。

If I don’t understand what he says,I always ask

我不懂他说的话时，我总问他。

If winter comes，can spring be far behind?

冬天来了，春天还会远吗?

（4）表示原因，意思是“既然”。

If you don’t like the job，why don't you change it?

既然你不喜欢这个工作，为什么不换换呢?

（5）用来引出一个表达愿望的感叹句，表达一个愿望

If they had only come earlier!

如果他们早来一步该多好啊!

If I haven't lost my watch!

我的表要是不丢该多好!

If I only knew!

要是我知道该多好。

5、as long as,so long as

（1）表示时间，意思是“达之久”。

You can keep the book as long as you like。

这本书你爱看多久就看多久。

During the holidays，I like to stay in the countryside as long as I

假日里，我喜欢呆在乡下，能果多久就呆多久。

（2）表示条件，意思是“只要”。例如:

As long as you tell the truth，I’ll try  to  help 

只要你告诉我实情，我会尽力帮助你。

（3）表示原因，意思是“既然，由于，因为”。例如:

So long as the weather is changeable these days,we’d better get in wheat in

由于这几天气候变化无常，我们最好及时把麦收割完。

6、since

（1）表示时间，意思是“自从以来”。

I haven’t heard from him since he 自从他离开后，我就没有得到他的消息。

It is ten years since he joined the 他参军已经有十年了。

（2）表示原因，意思是“既然”。

Since you ask, I will tell 你既然问，我就告诉你。

7、so that

（1）表示目的，意思是“以便，为了”。

The student worked hard so that he might learn

这个学生努力学习，以便学到更多的知识。

（2）表示结果，意思是“因此，结果是”。例如:

I went to the lecture early so that I got a good

我很早就去听课，结果占到了一个好座位。