有关于吹塑纸版画教学反思
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22-02-09
教学反思
今天学生在面对新工具的时候还是表现出对痴迷于使用新工具而不能统一按照要求来操作,这需要平时大量的时间去培养他们使用工具的习惯,工欲善其事必先利其器,而器的摆放和如何正确是用也是必须要强化训练的一部分。
在设计学生活动时,有以下的设计点:
一是,观察法。观察工具的特点,对新工具产生感性的认识。每个人都有一套使用工具:粗铅笔、吹塑纸、卡纸、胶条、牙签、水粉用具。每组分别由学生带来一些其他的材料如:梳子、图钉、带花纹的尺子等。
这些材料一放在学生眼前,自然就会勾起他们创作的灵感,到底我能用这些工具做出怎样的效果,孩子们也跃跃欲试。
二是,实践法。自己实验刻版的过程得出刻版的方法。
自己先看书学习制作步骤,然后根据书上指示,自己有参照的进行尝试,在小的吹塑纸版上进行刻版,并印刷。这个过程学生参与的积极性很高,不过很多同学同时操作这几样工具会有困难,水粉的使用应该在前一课时进行强化基本训练。
这两个活动学生的参与性很强,参与面也很广,但是深度还欠缺。主要是在于操作工具的不熟练导致很多同学没有完全实验完、但是因为是亲身探索,才能体会到新的材料带来的直观效果。并能在失败中自己总结经验,为了课堂作业做好了准备。
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