《门》教案
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22-09-12
教案
活动目标:
1、学习正确的敲门方法。2、培养幼儿良好的交往习惯。
核心要素:敲门时身微倾用食指轻击声
一二三有节奏立门侧静等候
活动准备:一扇门、一封信、幼儿A(邮递员)、幼儿(接信的人)。
基本过程:
(一)导入活动:
出示手偶,引出故事《神奇的门》。
(二)关键步骤:
1、教师使用手偶进行故事表演——《神奇的门》。
2、表演后提问:
(1)故事里都有谁?谁去敲了门?
(2)他们是怎样敲门的?
(3)你喜欢谁?为什么?
(三)小组讨论:
(1)“平时我们是怎样敲门的?”
(2)“你喜欢故事中的哪一个人?”
(3)“故事中告诉我们要怎样敲门才能受到他人的欢迎?”
活动延伸:
游戏:《我是送信的邮递员》。
游戏重点:巩固正确的敲门方法。
游戏过程:A:敲门。
B:请问你是谁呀?
A:我是送信的邮递员呀。
B:哪儿来的信呀?
A:×××来的信呀?
B:谢谢勤劳的邮递员。
家园互动
1、家长应该随时引导
2、提醒幼儿掌握并使用正确敲门的方法。
3、家长应该以身作则,为幼儿作榜样。
4、幼儿可以和家长一起玩《我是送信的邮递员》游戏。
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