普通话内容资料（1）

众所周知，中国地大物博，人口众多，有着悠久历史的文化传统，是个多民族多语言国家，汉语言是全世界占四分之一人口使用的语言，普通话作为汉民族的共同语言，是现代汉语的主体，已经成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通，相互交流的纽带。中国的语言文字经历了几千年的发展，才有了今天的汉语言体系。漫漫历史长河，倾注了多少人的心血和努力，才有了今天这份珍贵的历史财产，这是何等的骄傲啊!

但是，由于地区差异，历史文化发展不同，各个地方形成了各具特色的地方方言，比如我们知道的广东话、上海话、天津话、四川方言、湖南方言，还有我们自己说的东北话等等，不同的方言之间互相听不懂，阻碍了互相对话交流和沟通，不利于中国的发展，因而必须要有一个统一规范的民族语言，来解决这些问题。

有梦想才会有目标，有希冀才会去奋斗。

老师们，同学们，请大家一起行动起来，规范使用祖国的语言——普通话，让规范的语言之花处处盛开!在这个充满阳光与梦想的年代里，我们就是新时代的筑梦人，也是将来这个民族的圆梦人。在平凡而真实的生活里，我们要用自己的行动，努力学习文化知识，积极推广普通话，熟记汉语拼音方案，做到发音标准，吐字清晰、音调正常，对不正确的发音积极主动纠正，从小练就一口标准流利的普通话，让我们共同为实现中华民族的伟大复兴打好基础，为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗吧!!

普通话内容资料（2）

各位老师、同学、家长朋友：

普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。

为了推广普通话，自1998年开始，国务院决定每年9月第三周为全国推广普通话宣传周。今年是全国第__届推广普通话宣传周，时间是20__年9月14日—20日，主题为“同讲普通话，携手进小康”。

中小学是推广普通话、推广规范字的重要阵地，每一名老师，每一名学生都有责任讲普通话，每一位家长都有配合中小学做好推普工作的义务。这不仅是热爱民族、热爱祖国的思想表现，更是养成文明习惯，营造共有精神家园的现实需要。

为了广泛开展推广普通话活动，切实提高本届推普周效果，我们向全体老师、学生和家长朋友们发出倡议：

1、 在一日生活中，坚持使用普通话，带动周围的人使用普通话，养成文明良好的语言习惯。

2、 教师、家长给学生提供文字规范的书籍及读物，积极为学生创造学习机会，学说普通话，规范学生用语。

3、 教师、家长在语言交往中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

4、 在各种场合使用文明用语，塑造良好的个人形象，为提高社会文明程度尽一份力量。

普通话内容资料（3）

人人学讲普通话，个个争当文明人。

华夏普及普通话，民族团结兴中华。

普通话——您出行的第一张名片。

说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步。

方言土语难通话，心心相融普通话。

推广普及普通话，靠你靠我靠大家。

积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

人人都讲普通话，处处盛开文明花。

说好普通话，方便你我他。

树立语言文字规范意识，提高中华民族文化素质。

学好说好普通话，方便文明又高雅;学好说好普通话，利国利民利大家。

大力推进语言文字规范化，共塑校园文明新形象。

说普通话，迎四方宾客;用规范字，显华夏文明。

普通话是校园语言。

说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家。

说普通话，用规范字，展示师生风采。

普通话——现代人必备的素养和交流工具。

沟通——从普通话开始。

中华民族大团结，同心同德同语言。

普通话内容资料（4）

人人学讲普通话，个个争当文明人。

华夏普及普通话，民族团结兴中华。

普通话——您出行的第一张名片。

说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步。

方言土语难通话，心心相融普通话。

推广普及普通话，靠你靠我靠大家。

积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

人人都讲普通话，处处盛开文明花。

说好普通话，方便你我他。

普通话内容资料（5）

普通话手抄报内容资料大全

在制作普通话主题的黑板报时可以引用哪些资料呢？以下是小编收集的相关资料，仅供大家阅读参考!

普通话历史

汉代(洛阳雅言)

在汉代，共同语有了进一步的发展，当时把共同语叫做通语。各地讲不同方言的人可以用通语进行交际。从秦汉开始，黄河沿岸的中原人陆续向南方迁移，把河洛古语带到南方。

晋代(洛阳话、建康话)

晋代五胡乱华、衣冠南渡以后，中原雅音南移。不同的政权都按照其首都的方言为标准音。北方朝代建都各有不同，但是传统上以洛阳话为标准音;南方一般建都在建康(今南京)，所以建康话为标准音。西晋后，由于北方游牧民族南下，他们逐渐开始和汉族交流生活，因此他们的口音也渐渐影响到了中国北方地区：比如西晋后的洛阳话和晋代前的洛阳话已经有很大差别。而建康话是南迁的晋王室的语言和当地语言(主要是当时的吴语)融合形成的。相对而言，建康话的变化比较小，汉族知识分子主流上以南方的建康话为正统。

隋代(切韵音--洛阳南京综合音系)

隋朝统一中国定都长安。由于当时中国北方地区长期在北方游牧民族统治之下，汉族习俗文化发生了极大的变化，一心想恢复汉族礼乐的隋文帝做了很多恢复汉族文化的举措，其中包括命陆法言等编着《切韵》，审定比较经典、纯正的汉语。《切韵》音系为参考洛阳话和建康话为主。除了官韵外，在当时南方，经济中心城市扬州的方言--吴语也悄悄地流行开来。扬州话是普遍认为的第一个以城市经济文化优势，自发形成的通用语。另外，吴语也是日语吴音的来源。

唐代(唐韵音--洛阳南京综合音系)

唐代在《切韵》的.基础上，制定《唐韵》作为唐朝标准音，规定官员和科举考试必须使用唐韵。而唐代政治中心长安的方言并没有很高的地位。甚至据说当地皇帝因为说长安方言而被谏臣指为不标准。但是，长安话仍然比较流行。长安话是日语汉音的来源。

宋代(广韵音--洛阳南京综合音系)

宋代在《唐韵》的基础上，制定《广韵》。后来由于《广韵》和当时的语音差别很大，南宋时代的刘渊又着《平水韵》。遗憾的是，《平水韵》的影响力未及《广韵》。

元代(大都话)

中国元朝以首都大都话为基础，制定《中原音韵》，作为标准音。这样，《广韵》标准音地位丧失了。并且，中国北方的方言有朝着大都话靠拢的趋势。也有人表示，元代的标准音是蒙古式汉语，丢失了很多传统汉语的特征。

明代(南京话)

元代将近百年的统治使得传统的汉人的礼乐风俗、语言文化发生巨大变化。因此，明太祖继位第二年，以唐宋制度作为模范，恢复了科举制度，并立了儒学。明代以后，由于语音演变的原因中国北方汉语发生了很大的变化，比如，元代所编的《蒙古字韵》仅存十五韵，失去了传统汉语的特点;但是当时的语音距离唐宋的二百零六音韵体系甚远，明太祖误以为宋代的《广韵》是出于江浙一带。于是即位第八年，朱元璋命乐韶凤、宋濂参考典籍中的中原音韵和当时的南京话，编着《洪武正韵》作为官方韵书。《明史·乐韶凤传》记载：“八年，帝以旧韵出江左，多失正，命与廷臣参考中原雅音正之，书成，名《洪武正韵》”.因此，南京话也是官话的代表之一。可惜的是，《洪武正韵》并未推广开来。

清朝

清中期，随着对汉臣的倚重，且为提高办公效率，清宫上朝一律改用北京话，满语仍是国语，但不再充当官话。 在南方，经济发达的江南地区的方言也逐渐流行开来，并且以当地强大的经济实力成为一种流行的语言。比较流行的时明代全国通用语南京话和地方通用语吴语。王士性在《广志绎》中说：“善操海内上下进退之权，苏人以为雅者，则四方随之而雅，俗者，则随而俗之。”吴音最流行的时候，上至士大夫，下至歌妓以说苏白为荣。当时越剧、昆曲、评弹都以吴语文读为基础。除了江南地区以外，岭南地区的粤语也因为当地经济发展逐渐流行。有人指出，粤语实际上是唐宋北方徙民影响当地更早期北方徙民的汉语而形成的，也是公认比较接近宋朝标准音《广韵》的方言之一。 到了19世纪末也就是清朝末年，中国的形势发生了很大变化，受到西方学术思想的影响，特别受到日本的影响。日本在明治维新前后大力推广日本语的共同语，日本人把日本语的民族共同语叫做国语。国语这个词本来是中国古代一本书的名字，日本人把国语当做民族共同语的名称。19世纪末中国的文化生活发生很大变化，国语这个名词得到传播。在清末，北京话的地位从官话提升到了国语，作为了全民通用语。

普通话内容资料（6）

普通话黑板报内容资料

普通话是现代汉民族共同语的通俗叫法，是现代汉民族共同用来交际的语言。在台湾称为国语，在新加坡。小编精心为你整理了普通话黑板报内容资料，希望对你有所借鉴作用哟。

马来西亚称为华语，而在中国大陆则称为普通话。 1955年10月，全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议相继召开，从语音、词汇、语法三个方面确定了现代汉民族共同语的标准，为普通话下了科学的定义：普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

如何学好普通话：

第一，就是学好拼音字母，务必一定要握发音部位；

第二，尽量多的要读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉；

第三，不懂就查。

第四，读辞典，翻开现代汉语辞典。

另外，坚持用普通话进行日常会话。总之，只要努力，就一定能把普通话说好。说好普通话，用好规范字是任何一个小学校园精神文明建设的要求。我们可能知道，普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容。因此，学校普及普通话和用字规范化，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓！

语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。请大家想一想，在我们的身边，那些因南腔北调所闹的笑话，那些因语言障碍所造成的麻烦还少吗？

举个例子，有个北方人，他来到了南方，却对普通话一窍不通，一天，他在过桥时，不小心将自己的一个鞋子掉进了河里，他便急忙叫到：”呀！我的孩子（鞋子）！”，这时，正巧有个路人经过，这位路人一听到那个北方人的'叫声，就以为是他的孩子掉进了河里，急忙跳下河去救那”孩子”，可是捞了半天也没捞到，直到来了另一个有学问的北方人，这件事才算平息……

我还在书上看到过这样一个故事：一位探亲回老家的安溪老人，由于不懂讲普通话，售票员将 ”安溪”听成”江西”。上车后，老人还紧紧地抓住那张去往江西的火车票，心里嘀咕着：”如今什么都涨价了，连坐车都这么贵……”车刚到站，老人傻眼了，他眼前一片陌生，在这个人生地不熟的地方，言语又不通，可怜的老人急得泪水”唰唰”地掉了下来，幸亏一位好心人把老人带到警察局，费了好大的劲终于查出了老人的住处，这才把老人平安地送回家中。

在这里，我也不由得想起了我自己。我生在一个小县里，小时候对普通话的认识很浅薄，那时是我的妈妈教我说的普通话。后来我上了学，下了很大的功夫，练就了一口流利的普通话。

我认为，一个民族要屹立于世界之林，首先要规范本民族的语言文字；一个现代人要屹立于竞争社会，通过谈吐举止表现出的气质修养，首先表现的是他具备怎样的语言素质。

我们的祖国是一个具有悠久文化历史的国家，从殷商的甲骨文到秦汉的小篆，再到魏晋的隶书，直到今天的楷书、行书，在漫长的岁月中逐渐形成了自己的语言文字；汉字俗称”方块字”，从远古人们的结绳记事到后来各具特色的书法艺术，从测问”天意”神秘难懂的甲骨文到顺应时代规范易学的简化字，汉字经过了漫长的发展和演变。各种方言本无高低贵贱之分。但我们不得不选定一种方言作为民族共同语。以北方话为基础方言、以北京语音为标准语音的所谓普通话的国语地位，是夏商周、两汉西晋隋唐定都北方形成的；是在元明清六百年定都北京的历史中逐渐形成的；是六百年“官话”的强势地位逐渐造成的；更是由于与全国大多数北方方言和相当地区的南方方言相近决定的。诚然，由于胡人不时地入居塞内甚至入主中原，胡汉杂处，北方话汇入了不少其他少数民族语言；无视北方方言占压倒优势这一现实，试图强行改变它，只能造成更大的混乱。中华民族是一体的，不是我们汉族自己的。还有人生称要说唐宋音，难道现在这个世界上真有人会说宋朝时说的话吗？难道我们要努力研究一千多年前宋朝人话语的读音，放到现在来说吗？

普通话内容资料（7）

普通话的名言黑板报内容资料

普通话的名言黑板报内容：

1、普通话，使你我靠得更近。

2、普通话，情感的纽带，沟通的`桥梁。

3、普通话，神州音，华夏情。

4、普通话，让生活更精彩，让社会更温馨。

5、普通话，时代的需求，时尚的追求。

6、普通话是我们的校园语言。

7、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。

8、树立语言规范意识，提高民族文化素质。

9、说好普通话，朋友遍天下。

10、普通话，从我做起。

普通话内容资料（8）

推广普通话黑板报内容资料及设计

普通话是中国人的国语。它是人与人之间交流的桥梁，也是维持人与人之间的感情的纽带，以前人们各自说着自己的家乡话。中国是一个大家族有56个民族，有很多种的语言，如果一个大家族里人人都说着自己的方言，那么我们就无法跟人交流，不知道别人说什么，对方也不知道自己说什么，那就变成了鸭子听泥耙，所以普通话就成了今天最主要的一直交流语言。随着社会的发展，五湖四海的人聚在一起，大家南腔北调，用着非常不标准的普通话交流经常闹出很多笑话。

很多人会说一点，有的人一点也不会说还不会听呢。比如说，人们经常会把“裤子“说成是”兔子“，把“四”说成“是”。听写时因为老师的普通话不标准，搞得学生写错了字。每次，我打电话找同学玩，她奶奶接起电话用台山话叽里呱啦的说了一大堆，我听得一头雾水，根本听不懂奶奶说的是什么。就连我的爸爸每次说普通话时都是用他那半生不熟的普通话，以前我经常听不懂，他会把“妹妹”说成是“默默”，会把“日期说成“一期”。每年我回乡下老家，老家的人都对我说很多话，可我就是听不懂，有时理解错误还闹出许多笑话。让我真正认识到普通话重要的原因是：一次，妈妈带我去步行街玩，看见一个外国人问阿姨：“你知道哪里有修鞋的'吗？我的鞋子需要修理一下。阿姨说：“‘孩子’烂了就不要了，前面有一家商店，从新买一双‘孩子’就是了。”那个外国人一听，说：“啊！你们中国人可真大胆呀！连孩子都敢卖，这样做是犯法的。”

一个女的听后小声的说：“一双鞋又买不了多少钱，真小气。”我也不解的望着妈妈，妈妈告诉我那个阿姨说的是湖南方言，把鞋子说成“孩子”。最后还是妈妈解释才让外国人明白。作为一个中国人连自己的国语都说不好，我觉得特别的难过。学讲普通话，推广普通话从我做起，从我身边做起。因此，我决定每年的寒假回老家都要教他们学习普通话，让他们用普通话来沟通。