有媒体日前报道报道，佛山一些幼儿园、中学选择在五星级酒店举行毕业典礼引起家长争议。有校长及家长表示，学校的毕业典礼应更注重内涵，“五星级”毕业典礼应该是多花心思而不应是只注重档次。
所谓“绿色毕业礼”，就是虽然社会上不乏豪华奢侈、排场攀比的典礼活动，但作为育人的重地学校，却始终应有淡泊宁静、不为物欲所动的“绿色思想”：让办学思维安静一点，不要过分喧闹；让办学思想深厚一点，不要陷入肤浅；让办学行为高尚高贵一点，不要过分庸俗；让教育产品超脱一点，不要成为物质产品。
特别要挺起脊梁不媚俗，让办学行为敬仰规律、服膺规律、尊重朴素、崇尚平和，通过朴素而富有内涵的教育方式，给学生带来慷慨的精神引领。要通过“毕业典礼”，让孩子学会感恩。
不管“五星级酒店毕业礼”的费用是由谁来承担的，一个浓重、高雅、充满人文色彩和情感意义的精神盛典，成了一种“物质展示”、“海吃海喝”。
虽然不乏好意，却无意让孩子追求奢华，遗忘朴素；追求刺激，忘记平和；向往浮华，冷落宁静。养成追求高档消费、爱慕虚荣的不良习惯。这和成人化的乌烟瘴气的比名利、比社会地位等“庸俗化聚会”，还有什么本质区别呢？
因为对于朴素的教育精神是一种不应有的奢侈型偏离、对于清纯性格是一种不应有的污染、对清净育人环境是一种乌烟瘴气的感染，说这种庆典是“灰色毕业礼”、“庸俗化典礼”也不为过。
南京大学校长陈骏曾指出，作为传承和创新文明的教育，在各种利益的驱使下，痛苦而无奈地步入追名逐利、失魂落魄的“快车道”，在越来越疯狂的“全球化名利场”上，世界各国的大学和大学教授们所面对的诱惑、压力越来越大，世界战略格局和多元文化冲突，对大学文化精神的腐蚀也越来越大。
随波逐流的“五星级酒店毕业礼”，没有主动去抵制和消解社会风气的污染，没有抵御住物欲诱惑，陷入了一种人云亦云的“世俗从众”，这同样是一种教育灵魂的失魂落魄。
多一些“绿色毕业礼”，让教育的精神气度，凛然一点、清静一点，甚至是特立独行一点。
毕业礼就是平等温馨的精神大聚会、感恩大活动、沟通大活动，敞开心扉说真话，交流思想，互通有无，让阔气、富裕、排场、奢侈等走开。绿色的就是没有污染的，就是纯洁本然的，就是健康有活力的，更是可持续的，让孩子得到了朴素的“人格滋养”，“宁静以致远”，这才是最让人钦佩的教育。
今天到二实小参加德育观摩会，看到这样一个情景：
一个小男孩和同学并肩走在上学路上，孩子的父亲喊着让孩子系上鞋带，孩子没有理会，继续和伙伴津津有味的谈着。父亲走上前，蹲下身给孩子系着鞋带……
我想掏出相机拍下这一幕，又怕引起别人的反感，但这情景却定格在我的脑海了。
蓦然，我想起了这几天刚读到的林清玄的《桃花心木》。
《桃花心木》叙述了这样一个种树人：他将小树苗栽进土里后，就开始模拟老天下雨的样子浇水，有时隔三天浇一天，有时隔五天浇一天。他不想让桃花心木摸到规律，生怕它因此生出“依赖的心”。
有时，他甚至不惜让树苗干渴，“狠心”地辜负着它的期待。他的用心十分清楚，那就是，让桃花心木的根学着自己去寻找水源，因为只有这样，它的根才可以扎得深、扎得远，才不至于被狂风、干旱掠走青绿，才可能长成参天巨木。
同样触动我的还有这样一个故事：
一个好心人，看到一个蝴蝶挣扎着从茧里脱出，他想帮它，于是轻轻地将茧丝拉开一个口。
蝴蝶自由了，从茧里出来，它扑楞着翅膀，却不能飞。这只蝴蝶只能残喘在地上，它从不知自由的滋味，从没真正活过。因为，这个好心人不知道，只有通过挣扎，翅膀才能坚硬到能飞的程度。
“狠心”的种树人和“善良”的剪茧人的形象轮番在我的脑海中出现，我不禁自问：我呢？
我爱我的女儿，女儿是我的生命。
我怕她冷怕她饿怕她委屈怕她苦。吃鱼时，我怕她被鱼刺扎着，总是把剔好的鱼肉给她；吃苹果时，我怕削皮刀弄伤她的手，总是把苹果切成大小均匀的小块放到盘里，还要插上牙签端到她跟前；洗衣时，我怕她洗不净，即使是内裤袜子我也一切代劳……我象老母鸡一样呵护着我的女儿，我不想我的女儿受委屈，哪怕一丁点儿。
我不想我的女儿输在起跑线上，我想我的女儿接受良好的教育，成为才女。于是，我让她学音乐、学绘画、学写字、学电脑，我全力地实施着我的“打造才女加美女”的育儿计划。女儿也算听话，学习优秀，多才多艺。我窃喜，女儿维护了我的虚荣。
我的女儿没有输在起跑线上。
今天，当我看到一个足有1。5的孩子伸着脚等着父亲系鞋带的那一幕时，感动我的不是父亲的舐犊情深，而是我长期以来被我谬解的问题：究竟什么不可以输在起跑线上？
其实，教育孩子的独立能力才是最不能输的。我们都知道，鹰妈妈训练小鹰的飞翔过程是极其残忍的，为了增强小鹰的勇气和飞翔的力量，鹰妈妈经常会把他们从树梢或峭石上摔下来，很多小鹰都成为了血淋淋的训练祭品。
但正是在这样魔鬼般的训练中，小鹰们终于可以展翅翱翔了。
不惜让树干渴是种树人对树的爱，放开手让孩子独自面对生活中的困难，承担应有的责任则应该是我们父母对孩子最深的爱。
原文？。
答：答案：11.指鸣叫声的悦耳动听,渲染出宁静和平的氛围.（绿色）充满生机活力、生命力之类词（音符）悦耳动听、和谐、美妙.12.写出树种的丰富与树的密集,森林的充满...详情>>
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