(1) 对比性护理查房：在专科疾病的病人相对集中的病区 进行，以避免同种疾病查房内容雷同而枯燥无味。使护士对 同一种疾病，但个体特征有差异的病例采用对比性护理查房， 从中找出共性和个性问题，使护理工作能适应个体化的需要， 提高护理质量。
(2) 个案护理查房：由护士长选择某一病例，组织全体护 士查看护士对病人的护理程序的实施情况、护理效果，了解病 人的满意度。通过个案护理查房，可对重症病人护理质量进 行全面检查。通过对疑难、危重病人的个案护理讨论、研究，能较全面地制定和落实护理计划。
(3) 评价性护理查房：由护士组长主持，集体评价护士在 实施护理程序时，每一步骤行为的正确性及护理效果。查房 时，由护士汇报自己所负责的病人的简要病史、健康史、护理 诊断、护理目标、护理措施、目前状况等，护士组长带领全组护 士检查病人得到的护理及病人的反映，检查护理病历，然后集 体评议。
评议内容为是否运用护理程序，护理诊断是否正确， 护理目标是否可行，护理措施是否有效，护理记录是否及时、 准确，护理效果是否满意，护理计划是否须修正。最后，护士 应对评价性护理查房的情况作一记录。 (4) 教学查房：以某个重症疑难病人、复杂大手术病人或 新业务、新技术为例进行护理程序教学查房。
从收集该病例 的资料、确立护理诊断、目标、措施及效果评价等进行系统的 论述和讨论，使之对护理程序的理论、实施方法、步骤，有一系 统的了解，达到教学的目的。
答：(1) 护士组长查房：由护士组长主持，每周组织一次对本组分管的病人的护理查房。本组护士和护工参加，评价本组 护士实施护理程序的效果及实施护理程序下一步骤行为的...详情>>
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