问：没有语言环境怎么学口语？？ 回答： 英语口语成功要素：（成就你的地道美语） １．必须有美国人的口语语言环境！！ ２．必须有美国人给你当尺子来纠正你的错误！！ ３．必须能随心所欲的根据自己的心情和兴趣来学习，想学什么就学什么！！这样才能自己成就自己，自己把口语学好啊！！ 这一切《自由组合学口语》都能为你解决！！ 如想了解更多，请在本网站地址下载。
怎样利用你日常生活中的真实事件，无枯燥的来练习口语与听力。这里是由美国教师讲述的美国人最长用的高频口语影视学习库，并且课程中含有目录点播和搜索功能，此为影视和板书（中英字幕）同步课程。 假设今天在你身上发生了郁闷、不知所措、惊慌的心情事件，你不知怎么表达，那么你可用关键词搜索，就能找出对应的多种口语表达方式来进行学习了。
这就是利用真实生活事件来学习地道口语的和听力的组合式课程，这种方式的益处是能跟随你的个人生活自由式的学习口语句子，且发生在你本人身上的事件是不易忘记的，而且是在身体真实体验中进行渗透式有目标的学习。 让学生摆脱了传统教材的枯燥无味和学了也不知道怎么用的弊端。
只要不多采用目标式的学习模式，就能达到美国大学生的口语水平。自由组合学口语》能让你在没有外国人（母语为英语的人）的环境里学好英语。目前《自由组合学英语》基本上解决了这个缺陷。通过自己在家里自学，把英语学习坚持下去，通过学习和搜索，建立起自己的个人课本。
自由组合学口语是自己说话的“尺子”来衡量和纠正自己。 必须自己参照“美国人每天都说的话--自由组合学口语”来衡量自己自己所讲述的口语句子是否是真正地道（准确、恰当、优美），有了内容量达到50小时美国人常说的话”那么可以帮你解决如下问题： A：不是因为这些句子不会，而是对此不敢确定性的“没把握那么说”，那么可通过查询的方式参考如上句子库来解决了。
B：不是因为没有储备这方面的知识，而是因为未曾那么说过或听过，所以“不敢那么说”，那么可通过查询的方式参考如上句子库来解决。 C：也许因为美国文化或者俚语惯用语的问题，而造成的你“不会那么说”，那么可通过查询的方式参考如上句子库来解决了。
(3)特备注自由组合学口语节选部分，来看看自己：“没把握那么说”/“不敢那么说”/“不会那么说”的情况是不是会出现！ 特别注明：已经对100多位专业英语8级的学生测试过，他们都感觉对自己非常真实有效果。 口语突破绝招 第一步：“形成语言创新机器”，能让自己“生产语言”，这个过程只要经过6天；第二步：通过“自由组合学英语”的学习让自己进修到“美国文盲的口语水平”；第三步：达到“美国大学生的口语水平”。
在英语的学习过程中，专业英语8级以上水平的实际应用上说比听更重要，能讲出优美动听的句子并不是每个能听懂英语的人能做到的。这一切《自由组合学英语》能帮你实现。 听力突破的绝招： 为什么听力提高不上去?到底听多少句子和怎样听才能从：听到几个单词――能听到一个短语――能听到一个句式结构―――能把句子的部分听到耳朵了――直到明白整个句子的意思了，这个过程需要多大的量度?整体听自由组合口语50小时“美国人每天都说的话”就能达到这个目的了。
在初级阶段加强听是非常重要的，通过听的训练学习新的东西，通过听来纠正自己的错误。这一切《自由组合学英语》能帮你实现。 见 。
一遇到具体的环境就表达不出自己的意思:对于这个问题可以在平时注意收集各种语境下的对话，因为提高口语的主要目的是和老外对话。有时可以和同学聊天时试着用英语来表达自己的意思，看别人是否能够领会，必要时可以强迫自己这么做。 周围没有很好的语言环境：那你就为自己创造语言环境。
可以在平时多听听英文歌曲，看英文影视节目，如果可以的话，让复读机或录音机一直保持开机状态，听英语课文或对话，增加积累，一直达到可以可磁带一起背出来甚至比磁带更快，那就练到家了（我就是这么练出来的）。 另外： 1、每天有空的时候大声地朗读英语课文，有意识地加快语速，不要在读错的时候回读，这样不好。
要尽量地咬准字音。 2、背一些较长的英语课文，可以是实用的小文章，也可以是一个小故事，只要10篇左右就可以了，但要求要背得滚瓜烂熟，想到一句就可以背出下一句。 3、个人认为，跟读对于提高口语的帮助不大，但是听录音的确是一个好方法，但是不可停顿，不可倒回去听，因为当你和别人应英语交流时需要你自己去适应对方。
这种方法一开始会不大适应，但这种方法的确很有用，而且适应起来也很快。
以上是我个人学习英语口语的一些小经验，有些地方可能看起来比较苛刻，但是只要花时间就一定可以做到的，说实话，这些我高一就全部做到了，现在已经不怕和老外交流了~哈哈！~ 注意，要学好口语，一定要花时间，要细水常流，不可一蹴而就。
既然口语不好，那么就尽量给自己创造练习口语的机会，和同学一起练习！~~~ 还可以在日常生活中用些小英语回答问题哟！~~
1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。 2、买一台录音机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。
注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。我倾向于使用故事，而不是对话或新闻听力材料。 3、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。
4、跟读过程中要注意的几点： （1）一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。 （2）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。 （3）中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。 5、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。
争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。 6、关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调。带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文。 这样，一两个月之后，当你“精读”过五到十篇约一千字篇幅的文章之后，你会发现你的英语发音和听力有了明显的进步。
再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高。 。
多听多读英语磁带，尤其是早晨，多与别人进行英语对话
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