不一定。孩子们，特别是幼小的女孩们,生有一双软嫩的小手。然而，她 们却要与体壮手大的成年男人弹奏同样的钢琴。这有点不够公平。 学小提琴的孩子可以先后使用1/10琴、1/8琴。1/6琴、1/4琴、1/2 琴、3/4琴，最后过渡到与成年人使用一样大小的小提琴。
学钢琴 的孩子,可没有任何键盘窄些、重量轻些的钢琴供他使用。是否应 当制造这样的钢琴，恐怕是个复杂问题，这里不必讨论。我们应讨 论的，是孩子练琴用多大的力度合适？在学生没有掌握钢琴基本触键法之前，用较大的力度练琴，很 容易导致紧张、僵硬。有些孩子在家练琴时，故意弹得叮当作响，好 象在告诉另一个房间里他的妈妈:“我在练琴”这种练法，十有八 九，方法会有毛病。
既然孩子的“力量源”较小，使用有限力暈的技术又不够熟练， 就不应当要求大的力度。手指基本练习时，用较小的力度，正确的方法，弹得均匀、流 畅，乐曲能弹得完整，比力不从心地大声弹奏，要好得多。至于强的 力度，则应随身体的成长，弹奏技术的进步而逐步达到。
与此相关，幼小孩子的演奏会，似也不宜在太大的大厅里举 行,而且应当选用键盘重量相对轻些的钢琴。
答：钢琴弹奏的技术主要是指：人的肢体经过训练后所具备的在钢琴上弹奏出构成乐曲乐音的能力。能力，可概括为局部的灵敏、灵活、独立、力量、速度、反应以及对所有这些方面的控...详情>>
答：由于多数患者患有程度不等的口腔疾病，成年人的龋患率明显高于儿童及青少年，并且多数人还患有牙周疾患、口内不良修复物、缺牙、残冠、残根也比较多见，牙合磨耗及颞下颌关...详情>>
