综述实为纵横交错的内容复合体，换言之，是聚合与组合的共现。如图5 所示，右向箭头表示组合关系，上下直接表示聚合关系。先说组合关系。一般而言，整个综述可按历史方法，即按时间轴由前往后分段展开组合；也可按逻辑方法，即据研究对象的概念、范畴及其相互关系构 成的理论结构展开综述。
假如综述抓住所有文献的共性，分为4段，即4大领域，各段之间是组合关系，前后有历史或逻辑关系性；而各段内容，如果比较 丰富，则由“1)、2)、3) ”几点内容再次构成组合关系。大小层级的组合关 系构建了整个综述的框架。再说聚合关系。即各段由几点构成，而各点的内容来自众多文献提炼出的具体观点，那么，如何聚合观点？可采用合并同类项方法，即读文献时，可将 文献标序1、2、3……30等。
若文献有多个观点，又标以①、②、③等，然后各文献的各观点按性质合并再次提炼，则有：第1段大标题：总括句。1)小标题1-①+2-③+25-②；2)小标题 1-②+2-②+25-③；3 )小标题 7-①+13-③+28-③；4 )小标题41-①+15- ③+33-③。
其中第1段与后面的几段构成段际组合关系，构成了整个综述框架；其中 “1)小标题”与后面的3点构成了段内组合关系。第1小点中“1-①”表明第 1篇文献的第1个观点，“2-③+25-③”表明与第2篇文献的第3个观点和第25 篇文献的第3个观点合并，构成聚合关系（所列方式实际上也是组合关系）。
第4段同理：第4段大标题：1)小标题11-②+8-③+6-②；2)小标题 4-①+9-②+5-③；3)小标题 15-①+3-③+55-②；4)小标题 19+24+30-③。
问：国家社科基金项目申报评委、自己、合作者的文献如何进入综述？
答：评委含有函评专家或会评专家，若是同行专家，要恰当地综述其成果，他更懂你是否具有完成拟定任务的能力与背景。但要防止其文献过于集中，别给其他评委以谄媚的嫌疑。既然申...详情>>
