噪声作为环境污染公害，对人的正常工作生活产生极大干扰，并 对人体健康产生不良影响，对于处于蓬勃生长的儿童少年而言，更是 对他们的身心发育和健康产生极大危害，表现在以下方面：(1) 噪声千扰学习和生活学龄儿童是噪声危害的最易感人群。 教室、实验室、阅览室等的噪声都不应该高于50dB;其“烦恼度” (引起人群内50%对象烦恼的阈值）不应超过65dB。超过该阈值，学 生也不能集中注意力听课，影响学习兴趣和效率，甚至产生头晕、耳鸣、心悸和失眠症状。许多学生长期处于喧闹环境，导致烦躁不安， 易疲劳，注意力不集中，反应迟钝，差错率上升。连续噪声对睡眠的 不良影响也很明显，可加快从快速动眼睡眠向慢动眼睡眠的转换，使 儿童少年多梦、易惊，且因熟睡时间缩短而可能影响生长激素分泌， 从而不利于生长。据研究，即使仅40dB的突发噪声可使20%的人惊 醒，60dB则可吵醒70%的青少年。睡眠过程中反复被吵醒，可使睡 眠质量下降，长此以往引起失眠、疲劳无力、记忆力衰退，产生神经衰弱症候。(2) 对听觉功能的不良影响噪声对听觉的损害作用最为直接。 该过程随孩子与噪声的接触时间延长而加重，一般分听觉适应、听觉疲劳、听觉损伤、噪声性耳聋等四个阶段。前两阶段主要表现为耳 鸣、听力下降、听阈提高等，离开噪声数分钟或数小时后听力可恢复正常。若持续承受噪声，则从第3阶段开始，出现耳蜗螺旋器和听觉 中枢神经、神经细胞和纤维等不可逆损害。专家提出：可将2000Hz (赫兹）处听力明显提高，作为噪声性听力损害的早期表现；将4000Hz处出现听力低谷，作为噪声性耳聋的表现特征。强噪声在对成人未造成明显损伤前，就可使儿童听觉器官发生急性外伤，引起耳 膜破裂性出血，双耳变聋。极强的噪声可造成言语紊乱、神志不清、 脑震荡和休克症状，甚至导致死亡。(3) 对视觉功能的不良影响噪声可使儿童少年对光亮的敏感性 下降、视觉受损。小儿不会述说自己的感觉，主要表现为烦躁不安、将手中物品丢弃或掩耳啼哭。研究证明，噪声达115dB时，所有人的 眼球对光亮的适应性都不同程度衰减，发生眼疲劳、眼痛、眼花、视物流泪等。噪声强度大于120dB时，儿童会眼花缭乱，或述说两眼发 黑，对眼前运动反应“失灵”。(4) 对神经系统的不良影响噪声可直接通过对神经系统强烈刺 激，使中枢神经处于高度紧张状态，引发神经衰弱、消化道疾病等。另外，噪声作用于中枢神经系统，使大脑皮质兴奋和平衡失调，产生 头痛、心慌、记忆力衰退、疲劳乏力等症状。噪声80 ~85dB时，人 易激动，感觉疲劳，头痛发生在颞额区；90 ~125dB时，头前区出现 钝性疼痛，伴易激动，睡眠失调，头晕，记忆力减退；育龄女性长期 在噪声污染环境中可引发女性排卵障碍，发生不孕、子宫脱垂，加重 习惯性流产；孕妇在长期噪声环境中可出现全身周围血管收缩，导致 妊娠高血压发生；胎儿发育迟滞，成为低体重儿，影响胎儿身心发 育。还有调查显示，在噪声环境下发育的胎儿，脑发育迟滞现象普遍，平均智商约比正常环境下的同龄胎儿低20%。国内报道发现，噪 声可影响胎儿发育，造成畸形；这类胎儿的智力水平平均比宁静环境下生长的儿童低20% ~ 30%。(5) 对健康的深远不良影响主要表现为可引发多种成年期心血 管疾患。大量研究表明：①在噪声强刺激下，末梢血管收缩，往往到 噪声停止后25分钟血管才能恢复到原状；②噪声持续刺激，可引起 心肌组织缺氧；③噪声引起血压增高、心动过速、心律不齐、心肌受 损等，可逐步演变为动脉粥样硬化；④在长期强噪声刺激下，维生素B、C代谢障碍，吸收利用受阻，排泄增加，从而对蛋白质、脂肪、 碳水化合物、无机盐等的新陈代谢都发生不良影响，造成营养障碍， 加快心血管疾患发展。
