2006年生物模拟试卷
一、	选择题（每题2分，共40分）
1、植物界中最高等、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群是（D　）
A、苔藓植物　                                 B、藻类植物　
C、裸子植物　　　                             D、被子植物
2、病毒生活的环境是（ B ）
A、土壤                                     B、活的细胞中       
C、空气中                                   D、水中
3、苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物是因为（　B　）
A、苔藓植物是低等植物　　　　B、叶很薄，对有毒气体非常敏感
C、一但干燥便会死亡　　　　　D、根容易吸收有毒物质
4、验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤依次是（ B   ）
①将植株放在黑暗处一昼夜     ②清水冲洗     ③叶片脱色       
④用黑纸片将叶片一部分遮光   ⑤光照         ⑥ 滴加碘液
A、①②③④⑤⑥                                      B、①④⑤③②⑥
C、②①⑤⑥③④                                      D、①②⑤④③⑥
5．生物圈中生产有机物的天然“工厂”是( A )                          
A 绿色植物                      B 蕨类植物  
  C 被子植物                       D 藻类植物
6．植物体的任何部位都进行                                        （  B  ）
A 光合作用    B 呼吸作用       C 蒸腾作用      D 吸收作用
7、下列饮食习惯中，不易患坏血病的是（A  ）
A．生吃新鲜水果           B．熟吃新鲜水果  
C．高温烹调新鲜蔬菜       D．长期吃窖藏蔬菜
8、吞咽时，能够盖住喉的入口处，防止食物入喉的是（ A  ）
A。
  会厌软骨   B。形软骨    C。舌头     D。声带
9、、人体内二氧化碳含量最多的部位是（D）
A。肺泡内       B。血液里         C。心脏         D。细胞里
10、对于正常人来说，不论较近或较远的物体，都能使物像落在视网膜上，这主要是因为（ D  ）
A、视网膜可以前后移动调节    B、眼球的前后径能随意调节
C、瞳孔可以缩小或放大        D、晶状体的曲度可以调节
11、人拿到烫手的馒头时，在完成缩手反射后，会感觉到烫。
  那么，产生“烫”这种感觉的神经中枢位于( B)
A．脊髓     B．大脑皮层     C．小脑       D．脑干
12、细菌的生殖方式是（　B　）
A、孢子生殖　　　           B、分裂生殖　　　　
C、出芽生殖　　　　         D、有性生殖
13、下列生物中，可产生抗生素的是（　B　）
A、酵母菌　　                               B、青霉
C、曲霉　　　　                             D、肺炎双球菌
14、下列现象不属于变异的是（ B ）
A、子女与父母性状的不同                     B、兄弟姐妹在年龄上的不同
C、孪生兄弟的相貌不完全相同                  D、兄弟姐妹在身高上的差异
15、在下列关于生物进化趋势的表述中，哪一项是不合理的（　C　）
A、单细胞生物→多细胞生物　　　              B、结构简单→结构复杂　　
C、体形小的生物→体形大的生物　　            D、低等生物→高等生物
16、无酒窝由显性基因B控制，有酒窝由隐性基因b控制，一对夫妇的基因型都为Bb,他们的后代性状可能是（D  ）
A、全部是无酒窝                                 B、不可能出现有酒窝     
C、全部是有酒窝                                 D、部分无酒窝、部分有酒窝
17、我国《婚姻法》规定禁止近亲结婚的理论依据是（　C　）
A、近亲婚配为社会道德所不容　　　　　　　　　　B、近亲婚配其后代必患遗传病
C、近亲婚配后代患遗传病的机会增加　　　　　　  D、遗传病都是隐性基因控制的
18、在下列各项中，最具有生物多样性的地区是（ A ）
A、热带雨林    B、大草原    C、农田       D、沙漠
19、雄鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，按照达尔文进化学说的观点，现代雄鹿鹿角发达的原因是（B  ）
A、代代经常使用的结果               B、 自然选择的结果   
C、保卫自己的需要                   D、繁衍后代的需要
20、破坏生态系统稳定性的因素是（　A　）
A、自然因素和人为因素　　　　　　　　　　　　　B、自然因素和动物因素　
C、动物因素和人为因素　　　　　　　　　　　　　D、植物因素和人为因素
二、	填空（每空1分，共20分）
    1、含羞草遇到外界刺激叶会迅速合拢其意义是：对环境的一种适应。
  
    2、植物细胞与动物细胞不同，具有细胞壁和液泡，绿色部分还有叶绿体。在显微镜下观察植物细胞时，不容易看到的细胞结构是细胞膜。
3、谜语“麻屋子，红帐子，中间坐着个白胖子”指的是花生，它是由花的结构中的子房发育而成的果实。
4、大多数生物的生长发育都是从一个受精卵细胞开始的，细胞通过分裂过程产生出更多数量的细胞，经过分化出现更多类型的形态、结构和功能相同的细胞群，即组织。
  
5、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。
6、细胞核中的染色体是遗传物质的载体。叶绿体和线粒体都是细胞中的与能量转换有关的细胞器。
7、观察小鱼尾鳍内血液流动时，发现毛细血管只允许红细胞单行通过。
8、某生物实验小组在观察一个菌落时，发现有这样的特点：菌落由分枝状菌丝组成，比较疏松，呈绒毛状。
  你认为该菌落是真菌菌落。
9、蚯蚓不能快速运动的一个重要原因是：它体内有肌肉，但没有骨骼。
10、你知道的完全变态发育的昆虫有蜜蜂、蚕、蝴蝶等，不完全变态发育的昆虫有蝗虫、螳螂、蟋蟀等。
11、健康不仅是指没有疾病，它还包括身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
  
三、	综合题（共40分）
1、右图为大豆种子纵剖图，据图回答：（11分）（图31）
（1）	填出下列番号所代表的结构名称。
  a胚芽；  b胚轴；  d胚根；  e子叶。  
（2）图中abde构成大豆种子的胚。大豆种子的营养物质储存在中子叶。
  
（3）如果此大豆种子非常干瘪、瘦弱，将其播种在条件合适的土壤中此种子能
萌发吗？不能萌发，原因没有足够的供胚发育的营养储备。
（3）	如果b被害虫咬坏了，将此大豆种在条件合适的土壤中，此种子能萌发
吗？不能萌发，原因没有完整的胚。
由（3）（4）你能得出什么结论？种子萌发需要有成熟而完整的胚和足够的供胚发育的营养储备。
  
2、我们生活的环境是一个丰富多彩的世界，除了最常见的绿色开花植物和高等脊椎动物外，还有许多不开花的植物（如苔藓植物、蕨类植物、和藻类植物）和低等无脊椎动物（如蚯蚓、昆虫、草履虫等）以及生态系统中不可缺少的微生物（如细菌、真菌和病毒）。正是各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。
  请分析回答以下问题：（5分）
⑴	已查明：流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病。而病毒是一种没有细胞结构的特殊生物。
⑵	一种植物，它分布在占地球70％的水域环境中，能为空气提供许多氧气，它的结构很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾这样形容它“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”它是藻类植物。
  
⑶	水绵能够制造有机物，草履虫能净化水体，枯草杆菌能使梨和香蕉腐烂，这三种生物中，枯草杆菌可以作为分解者参与生物圈的物质循环。
⑷	回忆葫芦藓、满江红、海带、大肠杆菌和青霉菌的结构特点其中大肠杆菌的结构与下图最相似。
⑸	 酿酒、做面包和蒸馒头的时候，我们常使用一种单细胞的真菌，它的名称叫酵母菌。
  
3、下图是尿的形成示意图，据图回答问题：（7分）
（1）d流出的液体称为尿液。  
（2）在尿的形成过程中。图中A代表肾小球的过滤作用，
经过A的作用后，进入c内的液体称为原尿，
c内液体与血液的最大区别是不含血细胞和大分子蛋白质两种成分。
  
(3)B代表肾小管的重吸收作用，经过B的作用后，
由d内液体与c内液体相比的最大区别是：d内
液体中不再含有葡萄糖。
（4）如果尿液的颜色为红色，说明肾小球可能出现了炎症。
4、下图为鸡卵的结构图，据图回答：（6分）（图17）
    （1）卵黄是卵细胞的主要营养部分，胚盘里面含有细胞核。
  
    （2）起保护作用的主要是卵壳和卵壳膜。
    （3）鸟类的生殖方式为卵生，可以脱离（或不依赖）水。
5、下图是某生态系统的食物网，回答有关问题：（6分）
 
（1）此食物网属于草原 生态系统。
 （2）图中生产者是草，从营养方式来看，它是自养生物。
  
（3）图中所有动物可统称为消费者。其中，兔与草、鹰与鼠
是吃与被吃（或捕食）的关系。
（4）生态系统中，细菌、真菌等能将动物、植物的遗体分解成
无机物，因此叫做分解者。
6、如图所示是“探究茎对水分和无机盐的运输”实验装置图，请据
图回答：（5分）（图18）
⑴在锥形瓶中，除清水外，还应滴几滴红墨水，其作用是便于标记观察。
  
⑵实验装置中的枝条应尽可能多带些叶片，主要目的是增强枝条的C。
A。光合作用    B。呼吸作用  C。蒸腾作用  D。分解作用
⑶取两组图示装置，甲组枝条插入红墨水的部分只有树皮，乙组枝条插入红墨水的部分只有木质部。过一段时间后，观察到叶脉变红的是乙组。
  
⑷用清水冲洗从锥形瓶中取出的枝条，其目的是冲掉枝条表面的浮色。把该枝条作茎的横切片，在显微镜下观察，被染色的部位是木质部中的导管。
。