高一函数的问题
谁能帮我串一下高一数学,第二章函数的知识点啊,我总是晕晕的 真的谢谢啊
你完全可以把你的数学课本多看几遍,把每一句都弄懂,吃透.你觉得一遍看不懂可以看第二遍,直到看懂为止.实在不行的话,你可以向你 的老师请教.让他帮你解决. 再或者就是向你的同学问问. 学数学,不要认为自己什么也学不会.说学不会,那是你在自己欺骗自己.我身边就有这样的例子----我的初中同学唐旭,他刚开始学函数的时候,可以说是一窍不通.但是他比较爱问,记得他的那册课本让他翻的没有遍数.到最后考试了.成绩喜人啊.连老师都有点刮目相看了. 朋友,你也不妨试试.一个人有一个人的学习方法吗? 可能你比较爱钻研,也可能你比较爱问.不管怎样总有一种适合你的的.好好去发掘吧.
我来简单的说下
1。定义：对于x的取值范围内的每个值，按照某一个对应法则f，都有唯一确定的y与之对应，那么就称y是x的函数。
2。定义域：就是x的取值范围。一般的求法：分母不为0，根式内的式子大于等于0，真数大于0，正切不取pi/2+kpi，余切不取pi+kpi，反正（余）弦的绝对值小于等于1等，如h（x）=R{f（x），g（x）]（R为一种运算）那么h（x）的定义域为f（x），g（x）定义域的交集。
更一般的可以推广到n个的情况。
3。值域：就是y的取值范围。一般的求法：基本不等式，二次函数，三角函数。
4。反函数：一般的函数用x表示y，反函数就是用y表示x。反函数的图象与原函数的图象关于y=x对称。
5。奇偶性：1）奇函数：若函数的定义域关于原点对称，并对定义域内的每一
个x都有f（-x）=-f（x）就称为奇函数。
2）偶函数：若函数的定义域关于原点对称，并对定义域内的每一
个x都有f（-x）=f（x）就称为偶函数。
6。单调性：在f（x）定义域内任意取x1，x2且x1＜x2有f（x1）≤f（x2）就称f
（x）为单调增函数。
在f（x）定义域内任意取x1，x2且x1＜x2有f（x1）≥f（x2）就称f（x）
为单调减函数。
7。极值：极值就是函数在某一个区间上的最大（小）值。
好了暂时说那么多，希望对你有帮助。
答：已知g(x)=2x+1 f[g(x)]=1-x^2/(1-x) 求f(2)=? 解:由G(X)=2X+1,2=2X+1,得X=1/2 故f(2)=1-(1/2)...详情>>
答：详情>>
答：我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！ 可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！ 祝你好运！详情>>
答：如果父母采用科学的教育方法，孩子不仅能够正确地理解知识的用处，而且能够建立起追求知识和理想的意识详情>>
答：复习好基础详情>>
