分解者为异养生物， 主要是细菌和真菌，也包括某些原生动物和腐食性动物。 陆地上的分解者有生活在枯枝落叶和土壤中的细菌和真菌，还有蚓蚓、螨等无脊椎动物。 蚯蚓每天靠吞食大量的泥土，将泥土中的腐叶和很小的生物吸收，然后将泥土排泄出来。这样能使土壤变得疏松肥沃，十分有利于农作物的生长，同时也利于自己的自长。 分解过程大致分为三个阶段：（1）动植物遗体被蟹、蚯蚓一类生物分解成颗粒和碎屑，这是一个机械作用的过程；（2）各种腐生生物把碎屑转变成腐殖酸和其他可溶性有机物；（3）腐殖酸缓慢地分解，逐渐地变成生产者可重新利用的无机物。
是分解者。所有营腐生生活的生物都是分解者。蚯蚓是以土壤中的动、植物遗体为食的，也是起到了将有机物经自己的消化吸收转变成无机物的作用，因些是分解者。包括秃鹫也是，以死尸为食，也是分解者。我可是生物教师哟！呵呵！
分解者是营腐生生活的细菌和真菌。能分解动的遗体、粪便和植物的枯枝落叶等。
蚯蚓属于动物，它是将植物的落叶和其他有机物等吃到它的消化道中进行消化、吸收。因此它属于消费者。
不是
问：我见过就有头大的比较聪明 因为在我们班上的几个学生，几个头大的比其他小头的聪明得...
答：其实聪明的也有头小的哦,其实这个是没有道理的哦详情>>
答：其实，有关认识人体器官的小实验还有许多，以上选取的几个小实验，在实验材料的收集和操作上都便于在家中进行，是一种很好的亲子游戏哦！详情>>
