体育游戏融入体育教学中有哪些途径?
体育游戏融入体育教学中有哪些途径?
1)具有趣味性。教材中的游戏有六类,内容丰富、形式活泼、趣味性强,能满足小学生好奇、好动和求新、求异、求变的心理需求,深受他们的欢迎。 (2)具有情节性。教材选用的游戏都有一定的故事情节,学生能在游戏活动中扮演某些角色,如“老鹰”、“小羊”、“战士”、“花朵”……这些角色符合小学生在体育学习活动中喜欢情境的烘托,乐意模仿成年人的行为特征。通过游戏,有助于引导学生逐步懂得社会规范,了解人际关系,处理和解决活动中遇到的各种问题,促进学生的健康发展。
答:1)具有趣味性。教材中的游戏有六类,内容丰富、形式活泼、趣味性强,能满足小学生好奇、好动和求新、求异、求变的心理需求,深受他们的欢迎。 (2)具有情节性。教材选...详情>>
答:一、要有学科专业知识 二、要具备先进的培训理念 三、培训方法和技能 四、较强的组织管理能力详情>>
答:计算机教育一词有两重含义:以计算机为教学内容;以计算机为教育辅助工具。 计算机科学技术具有一系列特点,诸如技术密集、知识密集、应用面广、更新速度快等。因此计算机...详情>>
答: 网络教育的入学测试一般还是采取传统的笔试。课程考试基本上都是笔试,个别高校的计算机会采取机考模式,由学习中心统一组织在规定的机房、规定的时间进行考试。 ...详情>>