分析歧义
请分析这个句子的歧义：“不适当地教育孩子对孩子成长不利。”
"不适当地教育孩子对孩子成长不利."这个句子有歧义, 可以用层次分析法来分析它的歧义：层次分析的基本精神是,承认句法构造有层次性,并在句法分析中严格按照句法结构内部的构造层次层层进行分析.每一层分析,都要明确说出这一构造层面的直接组成成分."层次分析法"可以解决"句子成分分析法"所不能解决的因层次引起的歧义.如"不适当地教育孩子对孩子成长不利"有歧义,通过层次分析,可以消除歧义. A,不适当/地教育孩子对孩子成长不利 B,不/适当地教育孩子对孩子成长不利 层次分出，句子的歧义就明显了。
句子分析好像也不必要随便断句。不然的话，一些常用口号岂不是都在胡说： 例如：不要随地大小便＝不！要随地大小便？ 偶以为这句话加个逗号就行了：不适当地教育孩子，对孩子成长不利。即是不加，也没有什么歧义，只是读起来要大喘气。 至于“不适当”是方法还是时间，倒是有很大区别，但结果是一样的，都是对孩子不利。何况，这样一来，句子就要变成：不适当地花些时间／精力／心思教育孩子对孩子成长不利。论述的主题可能就是家长了。（教师不会有这种情况嘛） 。
1、不，适当地教育孩子，对孩子成长不利。 2、不适当地教育孩子，对孩子成长不利。 3、不适当地教育孩子对，孩子成长不利。 4、不适当地教育孩子对孩子，成长不利。 5、不适当地（此处念 dang di )教育孩子，对孩子成长不利。
反正我觉得这个句子没有什么歧义嘛!!!
难怪中文系只产评家，不出作家。
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