这要看你问哪一段啦，洪武的时候有不许片板下海的规定，当然是锁得紧了，但是沿海靠海吃饭的老百姓太多，这个规定没办法认真执行，所以整个明代看，走私很严重，主要是日本和东南亚，所以到嘉靖年间就有所谓的大倭寇问题，其实倭寇里明朝人居多，都是些走私贩子，很嚣张的，当然后来就出现胡宗宪、戚继光这批人了，他们把这帮走私贩子给剿灭了以后，走私没那么厉害了，但是官员们也觉得不是个办法，所以总体说，到后来对海禁是在逐渐放宽的，等到了崇祯的时候，差不多就是管不住了，所以就除了郑成功一家，他们家是绝对的大海商，当然，也多少可以算是走私贩子，不过归顺朝廷罢了，明末郑家在日本、东南亚以及葡萄牙西班牙的商人和探险者、殖民者那里是很著名的，海禁的话，当然出不了这样的人，所以说那个时候封闭的政策是名存实亡的了。
答：从16世纪中叶起，西方列强葡萄牙、西班牙、荷兰、英 国等国开始在日本传教和贸易。为了巩固和加强幕府的统治， 防范西方殖民主义者利用传教活动对日本进行殖民侵略，防...详情>>
答：思想教育是公民教育的组成部分之一，泛指对人的各方面思想、观点产生影响的教育;狭义的思想教育是指形成一定的世界观、人生观的教育。当前要开展思想教育，就是要深人持久...详情>>
问：人脑的软件的研究者很多,比如语言科学、教育模式、哲学思想等这有研究价值吗?
答：当然，把人模式化啊 分析犯罪心理学等 下一个比尔.盖茨或爱因斯坦呗详情>>
答：1983年,高等教育自学考试制度是开始在全国推广施行.详情>>
