什么是认识过程的第一次飞跃?实现这一次飞跃必须具备哪两个条件? 答：(1)在实践的基础上由感性认识上升到理性认识，这是认识过程的第一次飞跃。(2)要实现这一次飞跃必须具备如下两个条件：第一，通过实践和调查研究获得十分丰富的感性材料。第二，运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。
这样才能透过现象抓住本质，实现认识过程的第一次飞跃。 什么是认识过程的第二次飞跃?实现这一次飞跃有什么重大意义? 答：(1)从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃。(2)实现这一次飞跃的重大意义是：第一，认识世界是为了改造世界，只有用理论去指导实践，才能实现改造世界的目的。
第二，理性认识只有回到实践中去，才能得到检验、丰富和发展。 认识过程的两次飞跃有什么区别和联系? 答：(1)认识过程的两次飞跃是有区别的。第一次飞跃主要是认识世界，第二次飞跃主要是改造世界。(2)它们又是相互联系的。第一次飞跃是第二次飞跃的准备，第二次飞跃是第一次飞跃的归宿。
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肯定与否定之否定，或者说学与习…… 第一次是认知，第二次是理解……
哲学上不同派别在认识论上存在着分歧，同样是围绕思维和存在的关系这个哲学的基本问题展开。马克思主义认识论既和唯心主义认识论根本对立，也同形而上学唯物主义认识论有本质区别。 马克思主义认识论认为：人的认识是在实践中产生和发展的。实践不仅是认识的来源和发展的动力，而且是检验真理的唯一标准，是认识的最终目的。
认识的发展过程是一个由低级到高级的辨证过程，它是由实践飞跃到认识（第一次飞跃），又由认识飞跃到实践（第二次飞跃），以及实践和认识循环往复以至无穷（更高层次上飞跃的辨证发展）的过程。也就是说，在这个过程中，实践推动着理论的发展，理论反过来又指导着实践，对实践具有能动的反作用。
为什么？ 因为，认识活动和实践活动是主体和客体相互作用过程中的两个侧面，是对立统一的关系。其中，实践是矛盾的主要方面，实践是基础，对认识起决定作用。马克思主义认为，实践是人们能动地改造和探索现实世界的社会的客观物质活动。 个人体会，仅供参考。
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答：中国共产党的历史，就不断推进马克思主义中国化的历史。 我们党在领导中国革命、建设、改革的长期实践中，把马克思主义鉢 原理同中国具体实际和时代特征相结合，不断推...详情>>
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答：贺拉斯 认为文学的摹仿要达到“既劝谕读者,又使他喜爱,才能符合众望”。这是一种既重视摹仿又重视读者得到快感和教益的文学观念。详情>>
答：一、务实推进的前提在于更新观念 科学发展观是发展的辩证法。教育系统全面落实科学发展观，就是要以人为本，促进教育事业全面协调可持续发展。以科学发展观指导教育信息化...详情>>
答：现代科学研究说明，人类生命的头三年是人生发展的基础时期，也是一个重要的教育时期详情>>
