“学问思辨”，指做学问应当广泛地 学习、反复地推敲、缜密地思考、明晰地分 辨，其出处为《礼记•中庸》：“博学之， 审问之，慎:思之，明辨之，笃行之。”“学 问思辨”是其中前四者的简称，相应于“笃 行”这一点，前面的几点讲的是“明知”的 过程，笃行就是按照所学的知识进行坚定 地实践，是学以致用，是知行合一的过程。“学问思辨”后来被奉为儒家治学的基本方 法，明代思想家王守仁在《传习录》中说： “且如事亲，如何而为温清之节，如何而为 奉养之宜，须求个是当，方是至善，所以有 学问思辨之功。”
问：家长的受教育程度不同，对孩子的教育方式也不同。一般的家长在发现孩子的教育上出现问...
答：目前的家长教育是迫在眉睫的事情，很多特别基本的教育常识都不知道，就当了父母的人大有人在。家长们要知道，为孩子学习投入很多，不如自己学习投入一点来得效果好。家长好...详情>>
答：在评价过程中，要注意：评价主体互动化，即强调评价进行中主体间的双向选择和沟通、协商；价结果效益化，即重视评价结结果的科学化反馈与使用，以便评价对象最大程度地接受...详情>>
问：在教育的问题上面国家似乎是做的最公平。城市和农村接受的是不同水平和层次的教育，但...
答：教育不公是我们面临的严重问题。详情>>
