0-1岁婴儿的教育应以什么为主是培养其良好的性格还是开发智力或者其他3岁之前,儿童的身体运动、认知、交流技能、情绪、适应性、社会性品质的发展都处在十分关键的时期,它们是同等重要的,没有主次之分
去买一个直径大一些的大球,外皮带小揪儿的更好,(起按摩作用)穿的衣物多少取决于你的室内温度,把孩子放在大球上,小手放到下巴前方支撑身体重量,大人用肚子贴住小宝宝的后背,两手扶住大球,前后动,动的过程中小宝宝的头就会越抬越高。球越大,大人越不累。
爱乐祺国际早教中心是国内规模最大设施最全的早教中心,2岁的宝宝最适合上育动乐和阅读乐得课程
16个月的宝宝可以买些颜色鲜艳的卡片图书给宝宝看,有水果,蔬菜,认识大小,等等都可以。其实我没想到给宝宝买书看,是宝宝爸爸在孩子快过一周岁生日时买回来的。虽然挑选的也不好,但是培养宝宝养成看书的习惯是有效果的,我家现在动不动就会拿书翻。
宝宝现在处于接触新事物了解新事物的阶段,存在很强的好奇心,好动是难免的。假如你的宝宝不好动了,你又该担心了不是?等宝宝再大点起来自然会懂事了。
10~12个月 可以开始训练孩子站立,发展其手部小肌肉细小灵活的动作。合适的玩具有围栏、摇马以及小容器、敲锤、套塔、套碗和积木等。这么大的孩子最喜欢扔东西,可选择有启发性并能用手抓的活动玩具,以不易摔坏的为佳,如长毛绒、橡胶、塑料制的玩具。
宝宝发育也是有早有晚的,每个宝宝也不是一样的,没事的,只要多练习,好好引导一下宝宝的,慢慢就会的了。不要太过着急的。
多带宝贝和同龄孩子玩耍,那样可以模仿学习说话,还有要多和宝贝交流给宝贝讲故事听儿歌,刺激宝贝说话的欲望
一周岁左右的宝宝也是可以进行早教的,你可以在家里买一些早教机,或者是买一些识字挂图,最好是用手去触摸的那种,也可以给宝宝买一些益智类的积木。
是啊精神有点问题不过不是很严重就是不懂得照顾小孩却老要弄搞的我说她不是不说又不是就跟昨晚一样我在洗澡我儿子给我公公抱她就自己跑我房间拿尿布要给他包可是她又不会包我儿子拉出来的便便我公公以为是拉肚子我说不是她就说去买药去买药哎有时候真的好无奈
你好,不用太着急,现在宝宝都没用满一岁,平时多跟宝宝说话就可以一岁以后宝宝自然就会了。
我宝宝是纯人工喂养,月子里就开始便秘,我主要有以下几种方法解决: 1.煮薏米水给宝宝喝,可以直接喝,也可以用来冲牛奶,效果好. 宝宝月子里就开始吃了. 2.吃奶伴侣 3.吃胡萝卜汤,最好连渣一起吃 4.香蕉 5.西洋参水/稀饭.
以强缺弱是不能解决问题,但是也要适当的加以教育呀,否则这样形成下去,可以怎么办,建议你打他一次,告诉他,妈妈打你会痛,你打妈妈,妈妈也会痛的。
我觉得这些就挺不错的了,我朋友家的宝宝连话都说不利索,更不会你说的这些,其实没必要怎么教孩子,孩子有自己的成长规则
多跟宝贝做一些智力游戏,买一些相关的玩具就可以了,也可以给宝宝多多讲故事,让宝贝自己也跟着学。
我觉得就是要教他学会生活的基本东西 比如他这么小,可能不懂物品的传递过程 你可以把东西扔给他,然后再要求他扔回来 要从基本学期啊 还有用鲜艳的图画给他 让他认识、玩一些玩具 可以让孩子多爬 锻炼大脑
同意二楼的方法。 我也是,宝宝一不听话我就生气。对他大声的喊、有时爷爷、奶奶会说我很贯孩子,有管孩子。有一次,因为宝宝拿着笔到处乱画,爷爷很生气,说了好长时间,我听不下去了,就拿起他的玩具把小屁屁都打红了,下手是狠了点。这下家里人没有人说我打的不对,反到说,看你以后还画不画,在画在打。 打完了,结了家里人的恨了。这可把我自己气坏了。气的自己在屋里哭。宝宝看见我哭。跟我说对不起,我错了,以后再也不画了。宝宝还给我擦眼泪。真的后悔死了。 想一想有什么大不了的呀!至于打孩子吗? 后来发现,宝宝的一举一动他都在模仿大人。有一次,我不心把杯子撞到地上,他却用小手打我的屁股,嘴里还在说:看,不听话,快捡起来。以后还听不听话了快说。 真是好笑。所以现在我尽量不去打他,不骂他。跟他好好说,要不就不理他。效果比打他、骂他管用。
早教的课程有很多的,我家在红黄蓝的亲子园,广安大街上的那个,一岁是带他去的,空间太小,到处都是家具棱角,容易磕碰着他,早教中心空间大,在这里上完专业的课程还能随意玩耍,我家小宝就是在这里学会走路的,总体感觉还是很好的,一举两得,裕华区和广安大街上的红黄蓝亲子园都很不错。
关爱孕婴童春博会于2017年4月7日-4月9日在天津梅江会展中心正式启幕,孕婴童食品、婴幼儿玩具、儿童家居、育婴用品、儿童服饰配饰、幼教、早教,月子中心、五星级酒店亲子周末等一线品牌及相关服务机构全覆盖;
早期教育是指宝宝一周岁是的教育,4个多月的宝宝什么都不懂呢,现在给他谈教育只能是对牛弹琴,现在就是智力开发,可以给宝宝买一些开发智力的小玩具,从现在起家长就积累早教知识,这样就不会有书到用时方恨少的遗恨了
孩子到了次序敏感期,然后你作为妈妈应该找找身上的原因 孩子最初的依恋关系为什么建立到了奶奶身上?而不是父母身上? 别说自己忙,忙不是理由。 要是想做个事,总能抽出时间。 现在对孩子的伤害已经造成。 父母应该承担起自己应尽的责任! 养不教,父之过!
示范给他看,给他买个儿童用的便盆,那种坐便的,告诉他使用方法,他会慢慢适应的.可不能打骂了.这是教育孩子的忌讳的.建议你看看卡尔威特的教育会给你不错的心态和方法的.
游戏1:小花猫钻山洞 玩法:在空场地上,爸爸膝盖着手撑地,搭成一个“山洞”。在爸爸另一侧放上宝宝喜欢的玩具,鼓励宝宝从爸爸这个“山洞”钻过去,拿回玩具。 提示:婴幼儿专家指出,9个月宝宝爬行的水平直接影响其大脑开发,变换身体方位和空间感觉的爬行游戏有助于丰富宝宝的空间知觉和视觉空间智能。游戏2:抓玻璃球 玩法:给宝宝准备一盒玻璃跳棋,让宝宝先练习用3个手指捏住球,把他们一个一个摆放在棋盘上。告诉宝宝玻璃球“会跳”,在棋盘上练习用2个手指捏住球移动位置。这个游戏可以提高宝宝手指捏物的准确度、力度及手眼协调运动能力,让宝宝的小手指更加灵活,动作更加精确。 提示:妈妈们要注意,游戏过程中不要让宝宝吞食玻璃球哦,游戏结束后注意收好玻璃球。
孩子吃手一定是有原因的,诸如内心焦虑,安全感建立得不太好,被关注不够,以此自我安抚,被你们的批评负面强化…孩子新进入园,也会有这样一些行为出现,很正常。如果不是因入园引起,就需要反思一下。你指的由奶奶带,是放在奶奶家带,你们不参与,还是指奶奶在你们家,只有上班时间奶奶带呢?
吃喝拉撒玩,孩子目之所见耳之所闻手之所触心之所感,一切的一切皆是早教。实际上,我们一天到晚都在早教
语言的作用是非常巨大的,为宝宝学习社会经验,为形成道德品质提供了基础。因此父母要积极鼓励宝宝学习语言,多给宝宝说话的机会。比如经常和宝宝谈话,说歌谣,讲故事等,积极回应宝宝的话,不要置之不理;多教宝宝学习一些词汇;当宝宝的语言中出现错误时,不要取笑,不要故意重复他的错误,而是给予正确的示范。 出生至1岁(口语预备期):此时期的幼儿以哭声、笑声、口腔发出来的声音,如:呜、啊……来表达其沟通意愿,建议爸、妈在此时就可开始刺激宝宝的语言发展。 0个月至1岁左右:幼儿随着生活范围的日益扩大;新的经验愈来愈多,他的字条及语言能力亦慢慢增加,此阶段宝宝开始会叫爸爸、妈妈、……诸如此类的双叠字,但大多为名词。父母对此阶段幼儿说话时,应尽量放慢速度,说得清楚,使幼儿听得很清楚。 2岁以上:2岁以上的幼儿,因其生活经验、认知能力愈来愈丰富,已渐渐具有语言交谈的能力。此阶段幼儿开始会运用动词,甚至形容词组成的短句来表达,另外,亦会去模仿大人的语言来描述他的体验。专家强调,2-3岁是幼儿语言发展的关键期,幼儿通常会很好奇的发问:这是什么?那是什么?……此时父母应不厌其烦地给予解答,适时刺激孩子语言发展。 影响宝宝语言发展的因素,大致为硬体及软体两个部份。所谓的硬体是指宝宝身体的健康状况。健康情形良好的幼儿,语言发展较好,反之,体弱多病的孩子,其语言发展能力会受到影响而变慢,如智能不足、先天性器官缺损、脑性麻痹等患童,必须以特殊的管道,帮助他们发展语言能力。软体则是指外在的学习环境,家庭关系良好、互动语言较多的幼儿,语言发展较好。父母不可忽略给予宝宝学习语言的机会及环境。 正常的语言发展可以作为推断幼儿语言发展是否正常的依据,如果您发觉宝宝2岁了,仍然不开口说话,3岁还不会说如果父母能够在孩子童年时代,把孩子当做大人一样,不停地和他聊天、探讨甚至争论,那么在这种环境下成长起来的孩子,将比那些跟随着“沉默是金”的父母一起成长的孩子,拥有更丰富的词汇量,和更清晰、多样的表达方式。三岁以后,语言严重含混不清,让人听不懂,父母应提高警觉,并尽早求助于语言治疗师诊断。 那么,父母在每天的生活中可以做哪些事情,来帮助孩子提高语言表达能力呢?1、说说说,不停地说。注意!我们可不是鼓励你成为絮絮叨叨的唐僧。你需要做的,是把日常生活中发生的每一件事情,通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。当孩子坐在澡盆里洗澡的时候,你可以不停地对孩子讲:“小肚皮上是不是觉得温温的?”“你听,洗澡水溅在澡盆上‘仆——仆——’的声音……”“好了现在该出水了。看看小手指的指肚,泡在水里的时间长了,都起了小皱褶。”总之,运用你的经验和所有感官,帮助孩子增加体验,并且学会如何描述。2、书籍是人类进步的阶梯。读书,从多早开始都不算早。而孩子从小养成的阅读习惯,将很大程度上影响到他今后的学习习惯。所以,只要有可能,从孩子很小就开始带着他一起读书吧。你们可以先从一张、两张卡片开始,然后过渡到配有很多插图的彩绘本,最终慢慢进入以文字为主的阅读。3、一起听歌唱歌。歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式,他们在学会旋律的同时,自然而然就记住了歌词。所以,每天安排一些时间,和孩子一起听歌、唱歌。唱的过程中,你可以配合上相应的手势,帮助孩子理解歌词的意思。4、不要小看讲故事。经典的儿童故事,不单能够教给孩子勇敢、诚实、勤劳和爱,同时也是一个非常好的语言学习课堂。而且,对于不是非常善于言辞的父母来说,讲故事是教给孩子良好表达方式的捷径之一。不过,父母还是要提前做一些功课的。首先,挑选那些比较精致的译本,无论翻译还是插图,都应该和一流的故事内容相般配。其次,自己先浏览一遍,不要边讲边看,那样会严重破坏孩子的收听兴趣和故事的价值。最后,如果故事内容里面有你不认可的部分,可以进行适当改编。5、迎合孩子的兴趣.不要主观地按照你的喜好,给孩子安排阅读内容。平时多观察孩子的兴趣点,抓住要害,才能强化效果。如果孩子对F1感兴趣,可以给他提供更多、更详细的有关赛车的图片和知识。如果孩子最近沉迷于烹饪,多带去超市转转,告诉他每种食物的来源、口味和营养。同样是看书,如果孩子对于故事情节没有兴趣,而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话,你不妨就把话题转到这种小昆虫上。总之,有兴趣才有效果,做父母的需要见机行事,灵活处理。6、不要指摘孩子的发音。孩子在学习语言的过程中,肯定有吐字不清晰,甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。这个时候不要模仿、更不要嘲笑他,你只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了。敏感有聪慧的小家伙并不需要很长时间,就可以在你若无其事的影响下,学习到正确的吐字发音。7、有节制地使用电视和教育软件。父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放,其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费。按照美国儿科学会的观点,2岁以内的孩子是不应该看电视的,而2岁以后,也仅限于每天40分钟以内的教学片。因为电视里充斥了大量的不规范语言,而且无论是电视节目还是电脑学习软件,都很难做到与孩子之间的交互表达,所以它们对于提高孩子的语言表达能力,具有一定的局限。8、保护好小耳朵。孩子们很容易患上一些和耳朵有关的疾病,特别是那些已经上了幼儿园的孩子,很容易成为交叉感染的受害者。而一旦孩子的听力受到影响,他的语言表达能力也势必受到影响。所以,平时多留意孩子的小动作,随时捕捉孩子耳朵方面的不适。9、多带孩子出去玩。动物园、海洋馆、博物馆不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单,他可以拓宽孩子的知识面,进而激发孩子的求知欲。能够让孩子从心底里好学的关键,就是激发出孩子的求职潜能,所以多带孩子接触外界,多见世面,绝对是有好处的。
孩子小慢慢来,一定要去幼儿园的,孩子过了集体生活,有利于和人交往的,现在都是独生子女,孩子体会不到,这个年龄段就是孩子养成的过程,要让孩子了解幼儿园里的好处,比如有小朋友一起玩,或者和老师沟通一下,让老师多关心、多鼓励孩子,他肯定就爱去了。个人见解
平时做任何事,说做平行,让孩子多听,并面对面让孩子看着你的口型发音。还要让孩子练习说,如他要的东西或吃的东西,要他说出东西名字后才给他。这样,能促进他的语言能力发展。
这是正常的现象!我们两家的孩子差不多大,小星星两岁十个多月了,从去年5月份起就断断续续送去幼儿园,之前也上过早教班。幼儿园老师也反映,唱歌跳舞从来不跟着,可回家自己很会嘀咕的呢。后来慢慢的,再问老师,就说上课不光跟着唱,还跟着跳、跟着拍。可见得还是需要一个适应过程,不用着急,顺其自然。幼儿园不同于早教班,孩子多,而且年龄差距要大一些,所以刚开始孩子不愿开口也可理解,要给他时间哟! 后来看了一些资料,说小孩子的这种现象用专业名词来说,就叫幼儿的延迟模仿,慢慢就会即时模仿啦!
慢慢试着让她跟其他的小孩子一起玩,让她发现大家一起玩,有更多的乐趣,
问题1、有条件可以做双语教育,在孩子这个时候学习语言是一个关键期,学习能力很强。在双语教育环境下学习的孩子会对母语的学习慢一点,母语说的蛮慢甚至会混淆,但是没有关系。多一门外语能力和这个来比是合算的。 问题2、像游戏一样的学习可以,不一定要学多少。不要强迫孩子学汉字,背唐诗。孩子不懂内容,机械记忆,孩子以后会遗忘。说儿歌孩子能听懂,对语言的发展有好处。 引用 afrafu回复道:问题1:我的宝宝现在正在上双语的早教,并且因为语言发展有点超前,在早教班上表现得很突出。有说法是儿童越早接触英语越好,但有说法太早学习英语会让其语言发生混淆,不知以哪种说法为准,是否该继续。 问题2:同龄的孩子都在做唐诗和识字方面的训练,我并没有做,因为老公不想让她因为过早记忆知识性的东西而压力太大,另一方面损害她的想象力,早期背唐诗和记忆汉字究竟对教育有利还是有害呢。
在哪可以买到适龄图片呢?现在孩子太小,英语只能让听个耳熟,但具体的应该怎么教呀?教育孩子真头疼¥%……#·
幼儿对自己的“某部”(性器官)与另一个异性同体不一样时,会产生疑问,这是很正常的。家长也同样应以平常心来对待,不要支支吾吾。 你的孩子已经5岁10个月了,可以对她讲一点男性和女性的性器官不同的事实了。相信她能理解。 至于她“突然一把抓一下爸爸或姑父”,是好奇心使然,可以和她单独谈一谈:“这样做不礼貌、不好,不要这样做”;“爸爸或姑父不喜欢这种行为”;“你会把爸爸或姑父弄疼了”;“使他们吓一跳”等等。 相信懂了男性、女性的性器官不同的事实后,那种“突然行为”会消失。千万不要躲躲闪闪或训斥,因为这样做,她更好奇,更想探个究竟。
每家的收费不同,首先要根据自己的能力选择。然后各家都可以免费体验一节课,看看哪家离你家最近,方便。再看看那里的环境是不是干净。最主要还是看宝宝能不能做得住。我家宝宝在金宝贝,家里离得很近,可以每天都去那里玩,主要是多接触小朋友,能听老师说话,跟老师互动。
你好,可以看看艺术儿童工作室微博里的一篇博文:再谈涂鸦。里面谈到让孩子使用颜料的问题,看到你的描述,孩子涂鸦的材料局限在硬笔里,这需要改善,你看完后,有问题,欢迎提出,祝快乐!
这个问题很难,我是这样跟儿子说的也不知道对不对,我说:如果小朋友打你了,是因为你做错事了,你要说对不起,但是你也不可以打我,如果是别的小朋友欺负你打你了,你就不能随便他们来欺负你,适当的防卫和还手是没关系的。
我婆婆就是这样的人,我儿子五岁,她小儿子家小的一岁九个月,每次把我儿子脸抓破。还一家子认为他孙子有本事爱出手打人不会吃亏。更搞笑的是一家子认为他孙子抢别人家孩子嘴里吃着的东西吃,有本事,我听了只是呵呵一笑。别人只会笑他们不会教孩子,我把我的教好就行了。