家长对定制校服的意见
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⑴ 对校服的看法以及建议
1、校服是学校的象征,但是校服的款式比较单调,仍可改进。
2、校服不能很好地体现现代中学生的精神面貌
3、校服能淡化学生的攀比心理,增强学生的团结意识
4、校服色调单一、沉闷的感觉,而且校服质量有待提高,不够美观。希望校服可以有所改良符合时代潮流。
中学生的校园是充满活力和青春的气息,无处不张显这青春的饿、热力,欢歌笑充斥这每一个角落,而校服——这正是表现飞扬的青春的最直观,最生动的载体,是校园里永远最亮眼的风景线,校服的变迁承载着每一个在少年时期的欢笑和泪水,是在记忆里永远的光辉。
(1)家长对定制校服的意见扩展阅读:
为了更好地理解中学学生对校服的看法,我们小组调查中,75%的中学生表示对校服的支持和倡导学生形成学校穿校服的习惯,20%的高中学生不满意学校制服和校服开始提出他的意见,心灵的颜色,他们认为校服应该变得更加多彩,风格是更多。
5%的中学生反对穿校服,认为校服不美观,质量不好,不能体现中学生的性格。从调查结果,大部分学生同意穿校服,显示大多数学生认为校服是明智的,不再是过分强调在著名品牌,反映自己的追求时尚个性,减少竞争心理,校服使学生他们知道不再盲目跟风,盲目地追求名牌,能理解根据自己的需求,根据自己的实际情况选择适合自己的衣服
⑵ 订购校服有什么意见和建议
生产厂家能选取一些韧性好,吸水性强,耐磨的布料来加工衣服。而以前校服的款式大体相同。现在我们希望能够采纳欧板或有个性的设计。其式休闲的牛仔装不失为一种好的选择。因为它耐磨,压风,而且是学生喜欢的装束。时尚的休闲装又是另一种韵味。相信这两款校服的问世,必然会受到高中生的喜欢。在着色方面,我们坚决反对单一色。校服定做也可选择几样颜色,但不能弄的五彩斑斓的。也不是在色彩才能突出学生们的朝气蓬勃来的。
⑶ 如果定制校服原则上是否征询家长意见
定制校服不用征询家长,校服本来就是每个学校应该有的,是正常的交费,只是学校不可以从里面赚差价,必须是多少就多少
⑷ 家长愿意买校服的意见怎么写
1、现在提倡发展学生个性,统一校服会千人一百,不利于学生个性的养成。
2、学生的家庭条件千差万别,校服的费用对一般家庭来说不算什么,但对一些家庭也会造成负担。衣食住行,只要穿得温暖即可,不应苛求整齐划一。
根据初步得出的尺码做出样衣请学生代表试穿,并在各种学习生活场景中进行测试。征求学生在穿着中的体感意见,保证不同活动状态中均有舒适轻松的穿着感后,最终确立尺码。
工作人员将确立出的校服尺码同之前采集的体态数据库做对比,为家长提供出一份尺码参照表,让家长和校方可以依据孩子的身高体重就能选出准确的尺码。
(4)家长对定制校服的意见扩展阅读:
校服大体有合纤织物、经编面料、棉织物面料三种:合纤织物是数年来时兴面料,因其风格独特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处,广泛应用于校服定做行业,产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等;
经编面料也是应用很广泛的面料,由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处,颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等;含棉织物具有手感柔软、吸汗性强,花色品种多等优点,适用于运动类型的校服定做,产品有锦棉布、涤棉布等。
⑸ 学校定做校服找哪家做的好呢学校征求我们家长意见了
既然征求家长意见,也可以了解一下他们之前定做的都是什么校服,质量怎么样?有的是找运动服装厂家订做,看你们当地有什么服装加工厂了。其实校服也就穿那几年,感觉无所谓。
⑹ 家长同意学校定制校服
作为家长的话,一般都会同意学校定做统一的校服,当然是要价格和质量相匹配。
学生穿着校服还是会有很多的好处的,可以体现学生精神面貌和学校校园文化,也可以减少同学之间的攀比心理。同时,也减少了每天纠结穿什么衣服的时间,把更多的时间花在学习上,哈哈哈
⑺ 学生家长看中定制的学生校服哪一点。
肯定是质量最重要,穿几次就破或皱,秋季校服太薄,夏季校服太露这些都不行。
其次是耐不耐脏,毕竟父母洗衣服的居多
最后是好不好看,一些家长还是希望孩子臭美的。
⑻ 学校让买校服,怎样写意见和建议
1、现在提倡发展学生个性,统一校服会千人一百,不利于学生个性的养成。
2、学生的家庭条件千差万别,校服的费用对一般旅亮家庭来说不算什么,但对一些家庭也会造成负担。衣食住行,只要穿得温暖即可,不应苛求整齐划一。
根据初步得出的尺码做出样衣请学生代表试穿,并在各种学习生活场景中进行测试。征求学生在穿着中的体感意见,保证不同活动状态世胡中均有舒适轻松的穿着感后,最终确立尺码。
工作人员将确立出的校服尺码同之前采集的体态数据库做对比,为家长提供出一份尺码参照表,让家长和校方可以依据孩子的身高体重就能选出准确的尺码。
(8)家长对定制校服的意见扩展阅读
学生统一穿校服,有利于培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用,校服可以使学生在身份感上区别社会其他人,因而有了学生自身的约束力,有一种象征的意义。
校服还可以产生一种平等感,对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外,校服也存在着许多的主要缺点,比如不利于学生个性和创新精神的培养,校服的质量不佳,容易掉色发霉,尺寸并不适合所有人,不方便补订等等。
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