套套的作用是什么

第一件事情是家长的表情要尽可能平和，请抑制住自己对安全套这三个词的相关联想，脑补画面而引起的一切神情反应。

他只是在好奇“安全套”是什么，你却在好奇他怎么知道这个，从哪里知道，知道多少？

第二件可以做的事情是：说这是一个好的问题啊，孩子向你提这样的问题是件好事，首先证明孩子跟你的关系是比较好的是开放的，他是愿意向你提问并对你有一定信任的。

第三你可以先了解他现在已经知道的信息是什么，比如她在哪里看到听谁说搜索过吗？知道多少，他是怎么看的？

有一次一个14岁的女孩问我周阿姨避孕药苦不苦，我正面回答她事实：我极少服用避孕药，记忆中没有哭的感觉。接着问她：你清楚避孕药的作用是什么吗？

第四是根据他已经知道了的内容去给他补充和纠偏，借此机会给他进行相关的青春期生理心理态度观念的知识教育。如果家长说我说不出口啊，也不知道怎么跟孩子讲，可以推荐一本白露写的书《和孩子谈谈性》。

性是生命的起源

所有生命在成长过程中都会探索和性命相关的信息。

如果孩子我给你提及和性相关的问题，这是非常好的机会，从全县教育的观点来看。家长对孩子的性教育，其次是从零岁就开始了，如果在你孩子一直长大到14岁从未跟你提起过和性相关的知识或者问题，那我们就要提防，他是真的完全不知，还是说他根本不和你讨论，不从你这里学习，他另有渠道。