阿黛尔生日电影剧情

看电影的时候，最想干的事是穿越到电影里，把adele那撮像鼻涕虫一样的在脸上晃悠着的头 发给薅起来！

不过按照这个电影基本所有细节都有所指的调性，这撮头发显然是特意安排。

演员本人长这样。

妹子那时候才不到20岁，凭借《阿黛尔的生活》获得当年“凯撒最佳新人“等众多国际大奖。 自然沉浸式的表演，让人不得不佩服，为片子“牺牲的”可远不止那撮邋遢的头发。

《阿黛尔的生活》

la vie d'adèle

很多人评价这是一部非常真实的电影，甚至让人感觉到恐怖。

技术上来说，真实感很大一部分来自晃晃悠悠的镜头，像是手持拍摄，感觉就像一部纪录片， 增加了代入感。

怼着演员脸拍的镜头极多，俩女主的脸部情感表达几乎满分，让人感同身受。

俩女主的同性之爱贯穿整个故事，但电影探讨的东西远不止于lgbt，阶层，缺陷，悲剧的本 质，人的原始性和社会性.

电影第一个镜头是adele起来上学赶公交，在她赶公交的背影上结束。

电影最后一个镜头也是 adele的背影。这种对应般的小细节贼多，不禁感叹，艺术片导演小心思老多了。

高中生adele日常顶着鸟窝头上课，听听老师讲课，时不时走走神，一天很快就过去。晚上回 到家吃饭，一大盆意面，adele吃得嘴巴周围都是，父母丝毫没有在意，全家盯着着电视，底 层工人阶级家庭是了。

然后就是adele躺在床上安睡，非常原生态，like a baby。

这就是adele的一天，每一天。

adele出门的镜头出现多次，非常强的生活纪录片感觉。

伴随路边艺人打鼓的bgm，adele遇到了让她一见钟情的那个人，那时一头蓝色短发的 emma，对应前面上课“一见钟情”的内容。她们只是擦身而过了，不过emma也回头看了 adele，明显注意到adele。

晚上adele梦到和emma不可描述，并不禁自慰了起来，adele从梦中惊醒，感觉事情有点不 妙。这床戏看下来很有感觉，表演，拍摄角度都棒极，图片太难截，就不截了. 为了确认自己性取向，adele和一个喜欢她的男生睡了一觉，过程却毫无快感。

意识到自己可 能是个同性恋，adele感觉被吓到，不禁哭了起来，边哭边从床下拉出零食吃，无助的时候， 食物总能给人带来原始的安全感。

接下来的镜头，我第一遍看的时候误解了，画面是adele在参加游行，我以为是要表现adele 是个独立，有反抗思想的女孩。

再看时，注意到那时的bgm：我们是社会弃民，总是在门槛外，找不到归属，没有工作.

这显示，adele应该是属于移民家庭，而这对她的成长有些不好的影响。

第二次上课讨论的主题是：小。延伸到无助，不够成熟，不够强壮，悲剧。

隐隐感觉后面剧情不太妙。

adele和gay蜜出来玩，在同性酒吧终于又见到emma，emma主动靠近，俩人聊了起来。

emma是大学艺术四年级的学生，知识阅历比adele丰富，面对adele的懵懂无知，emma逗 得很是开心。

那时adele才15岁，天真烂漫正是少女最美丽的地方。

由于和emma见面被朋友看到，adele被质疑是蕾丝。她极力否认，即使她那个gay蜜表示这 没什么，adele还是否认三连，甚至要打起来。前面移民游行里唱的“找不到归属感”在这里 表现了出来，adele缺乏安全感，她太弱小，害怕被当成异类。

上课镜头又来扣主题了，这次聊到：缺陷的自然性，万物都有缺陷。

去emma家，吃上好的牡蛎，emma教adele用柠檬汁浇着吃，而adele家最常吃的是简单便 宜的意面。

电影几乎仅用食物表现俩人所处家庭的阶级差别，可谓“四两拨千斤”，无需其他描述，即反 映出：阶级不同而需求不同。

她们互相爱着对方，并没有觉得这会是两人之间的阻碍，饭饱酒足，享受美好的交欢，幸福至 极。

emma开始走进adele的世界，并逐渐成为她的世界。

在adele的生日派对上，bgm放的是《i follow rivers》歌词一遍遍唱着：i follow you deep sea.

暗指在adele和emma的感情中，adele是追随于，依附于emma。emma是她前进的光，给 她无比的安全感与幸福感。

后来她们同居了，emma常给adele画果体，这里adele和《泰坦尼克号》里ross同款动作， 致敬？

从这里开始emma头发变成了金色。

emma的朋友来家里聚会，大家聊着艺术，哲学，adele全然不懂，茫然无措，主要的作用是 给人夹菜倒酒。

聚会结束后，emma提议adele的生活应该丰富一些，而对于adele，她有emma就够了。

在她们刚开始交往的时候，adele就是精神世界比较匮乏的状态，不过那时候adele才15岁， 可归咎于不太好的原生家庭环境，emma也了解，对她的精神世界没有过高期待，由于这个差 异，也带来了些别样的相处乐趣。

emma原以为adele随着走向成人独立后，精神方面也会慢慢丰富起来。

比如在adele说只想 当个幼儿园老师时，emma接了一句：

理想很丰满，现实很骨感。

adele身体脱离了原生家庭，心理上却没有，再过10年，adele的精神世界也不会丰富起来， 因为她没有这个“内需”。

爱情可以跨越性别，但是跨越不了阶层，指精神层面的阶层。

adele一直处于偏儿童的状态，需求偏于原始，食欲旺盛，不修边幅，难以控制情绪，需要指 导。

emma则是成人化的，注重精神追求，自控果断，目标性强，有很强的事业心。

成熟起来的emma对伴侣的需求更多是精神契合，而adele给不了。

分开是必然的事情，对应前面上课镜头提到的：悲剧是不可避免的，和人类的内核有关。

纵观俩人的感情从开始到结束，换成一男一女也同样成立，说明同性恋爱间关系模式和异性恋本质是一样的，只是性别的差别。

分手后的adele还是沉浸在和emma的感情中痛苦着。

一个人去他们老地方，半夜醒来痛哭， 躺在海里让身体被蓝色的海水包裹.

你我失恋时不都是这般狼狈模样？

在影片里，蓝色象征adele和emma的爱情，初见时emma的一抹蓝发，到热恋的emma都是 蓝色的，因此片名也叫《蓝色是最温暖的颜色》。

蓝色本是冷色调，却也可以是最温暖的颜 色，情感的世界就是，非常主观。

当emma头发变成金色，象征她已经进入人生的新阶段，而adele还是停留在15岁。

几年后，俩人在emma的画展上见面。adele精心打扮，一身蓝衣现身，而emma身上已经没有一点蓝色的影子，寻觅半天，在曾经emma给自己的画像上找到了蓝色，但都是曾经了。

adele落寞离开，一身蓝色渐渐缩小在镜头里，bgm响起，是两人初见时候路边艺人打鼓的调 子，物是人非，而生活还是要继续，每个人都是如此。

最后放点电影小介绍：

1.影片获得2013年戛纳“金棕榈奖”

2.豆瓣评分最高同性片no.10

3.电影改编自法国作家朱莉·马洛的漫画《蓝色是一种暖色调》，结局和电影不同。