语文学习需要日积月累，平常积累到位了，考试不用刻意准备也能很好应对。当然在小学阶段，孩子积累有限，临考需要做一些准备。以下建议供参考：首先，教材要求的生字、生词以及要求背默的诗词，应该全部过一遍，做到会认会读会背会默写。特别是古诗词，里边的字一个也不能错。其次，教材内的课文，要通读复习，每章节的知识要点比如主题思想、修辞手法等等，要理解记牢。再次，语文考试都会有作文，考前可以做一些相应的练习。低年级段的看图写话、高年级段的材料作文命题作文，都需要写一写，热身练手。总之，语文学习需要长期坚持积累，考前复习能帮助我们更有信心，但我们不能总靠临时的用功来安排语文学习，而是要把握好这门学科的规律，打好基础，形成功底。
把知识点汇总起来，分成几大块来复习，字词部分，语法部分，阅读理解怎样做？作文该如何写？尤其是记叙文的几大要素。
1.重温故事背景，能帮助我们更好更快地理解文章。2.本课生字，弄准读音，找出生字在本文中的组词，结合上下文理解词语意思。3.出现在词语盘点中的词语，要多读多写，重点去理解。
现在小学语文学的内容比较多，有精力的最好好是提前学一遍，字背诵的内容还有算数提前练一下，这样等学的时候就能事半功倍了，复习的时候多做一些题型考试应该能取得好成绩！
一要掌握好生字生词。做到会写的写正确，会读的读正确。二要做到熟知课文内容，该背诵的要背诵，该默写的会默写。三要记熟各个语文园地里“日积月累”的内容，达到会背会写。四要掌握好各种体裁的习作，包括写人的，写物的，写景的，想像的等等。五要培养好习惯，包括读题、审题、析题、答题、检查等习惯。
小学考试只考知识点。拿一张试卷来看看考哪些题型，一般是看拼音写汉字，形近字组词，词语辨析，修改病句（或句型转换），按课文内容填空（包括后面的日积月累），课内阅读，课外阅读，作文。然后把自己当成出题者，你会考哪些内容。出几次试卷再考试，基本都是学生练过的了。
小学语文考试的重点有三个方面，一个是字词的考查，这个主要是复习书本课文后的生字生词；第二个是阅读理解短文，这个可以多看看老师上课的笔记，比如修辞手法和中心思想之类的；第三个是作文，除了修辞手法的运用可以做到短时间突击，其他像有没词句、行文结构以及素材等都需要平时的积累，比如可以坚持写日记就是一种很好的积累方法。总而言之，语文的学习是靠平时积累的，多读课外书本，养成写日记，相信语文成绩一定会提高。
1:看拼音写汉字：要拼写的两个字80%都是本学期的一类生字，很少出现一个本期的一个上期的这种情况，这样自己可以根据生字表总结，重点复习。2:词语辨析：本期课本下方的词语注释全部背下来，问题就可解决。3:修改病句：修改病句有十种类型，都有明显特征，每种收集汇总，找出特征，多练几次，明显会进步。 4:阅读理解：基本上每段第一句或最后一句为本段中心句，可用来概括段意。如果是小浮阶段，建议家长自己学自己教，可省补习费，把上补习班接送时间用来给孩子补，每周二天，一天完成家庭作业，一天补习。成绩很快上来。
小学语文复习一般从"积累"、"阅读"、"写作"三方面着手。一、积累1。积累内容:生字新词、背诵的课文、语文园地的"词语盘点"、"日积月累"等。2。复习方式:读、背、默3。复习安排:以早读和家庭作业为主，家长要督促做好听写、背、默的作业。4。达到目标:字:①读准、辨清字音。
能选择多音字的正确读音，会给多音字组词。②认清字形，区别形近字，会给形近字组词，加(换)偏旁组字再组词。词:①正确地认读和书写词语，并能联系上下文解释词意、判断词语的感情色彩。②能辨析近义词和反义词，正确搭配词语、给词语分类。③会写成语，解释成语中加点字的意思，区分感情色彩，会写近义、反义成语，按要求归类。
句子:①联系上下文和生活实际理解句子，体会所表达的意思和思想感情，正确地用词造句。②会变换句式、扩句缩句、修改病句、知道常用的修辞手法。③会将顺序混乱的句子排序，理解作者的写作思路和意图。文(段、篇、章):①古诗、重点课文要熟背会默。②理解文章内容、情感及表达(以老师讲解和课下练习为主，具体如下)二、阅读阅读分课内、课外两种，有关字、词、句的考查就在于平时的积累。
对文章内容的理解先要通读文章，先理清主要表达的内容，再抓关键句，体会作者要表达的情感及用的写作方法。问题的答案有的可以从文中直接找出，有的需要在全面理解的基础上，用自己的话归纳整理概括。建议学生在老师讲过后，与答案比对，训练自己答题的方向和严谨度。
三、写作平时注重小练笔，注意不写错别字，会正确运用标点符号，语句通顺，感情真挚。可从以下方面训练:①审清题意，看是写人、写事、写物、写活动;另外注意抓题目关键词，即题眼②明确中心，从题目确定文章中心③选材素材，围绕中心选择典型材料④列出提纲，明确思路⑤认真修改，一旦写完，从标点、错别字、句子通顺度做一些修改即可。
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